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关键词： 新工科   化工原理   教学改革   教学内容   教学方法  

摘要： 化工原理是化工与制药类专业学生必修的一门核心基础课,旨在培养学生应用基础理论分析和解决化工过程中各种物理加工问题的能力。分析了我校当前化工原理课程教学中存在的问题,并提出了一系列教学改革措施:一是重构教学内容,确保课程内容的先进性和实用性;二是创新教学方法,激发学生的学习兴趣;三是拓展课外活动,丰富学生的学习体验;四是优化考核内容,增强学生的学习动力,促进学生全面发展,使他们成为能够适应职场挑战和未来社会的专业人才。

关键词： 课程思政   化工原理   案例库   教学设计   思政评价  

摘要： 教学团队在化工工程认证的背景下加强课程思政建设,依托工程认证毕业要求指标点制定了“知识、能力、素养”三位一体的课程目标,并建设了5个模块的课程思政案例库,下设17个二级指标点和87个思政元素,为化工原理课程思政的实施奠定了良好的基础。与此同时,教学团队优化了教学设计,加强在各个教学环节中的思政融入,并制定了可执行的课程思政评价体系和评价方法,为其它课程的课程思政建设提供了教学依据和参考。

关键词： 化工大赛   化工原理   教学改革   挑战   有效途径  

摘要： 全国大学生化工实验大赛,由教育部高等学校化工类专业指导委员会与中国化工教育协会联合举办,对化学工程、环境工程、制药工程及高分子材料等多个专业领域产生深远影响。该模式综合检验了参赛者在化工基本单元操作方面的理论与实践能力,对提升和指引化工原理等核心课程的教学质量具有关键作用。基于此,文章对基于化工大赛模式下的化工原理教学改革展开研究,结合当前化工原理教学改革面临的挑战,以及基于化工大赛引导的重要意义分析,从师资建设、课程教学内容、教学方法以及教学评价体系等方面着手,系统探寻基于化工大赛模式开展化工原理教学改革的有效途径,以期为相关工作者提供参考。

关键词： 化工原理   线上线下教学   混合式教学   地方农业高等院校  

摘要： 化工原理是工科专业的基础课程,对化工及相关专业的发展起支撑作用。涉及各种化工单元操作的基本原理和各种典型设备的使用和数据计算,所以理论知识学习枯燥乏味,深奥难懂,成为本课程的教学痛点。因此,文章基于“成果导向教育”(OBE)的教育教学理念,采用线下线上混合式教学设计,利用超星学习通平台对化工原理课程教学改革进行设计并开展实践研究,对存在的问题进行剖析,分析学习效果,为地方性农业院校的工科专业课程改革提供新的思路。

关键词： 化工原理   教学   工程观念   培养  

摘要： “化工原理”课程是一门理论与实践并重的课程。笔者探讨了地方高校在“化工原理”课程的教学过程中,如何利用本地资源并通过哪些具体方式进行教学培养学生的工程观念,引导学生分析和解决化工生产中的实际工程问题,以提高学生学习本课程的积极性和提升教学效果。

关键词： AI   化工原理   单元设备   可视化  

摘要： 随着计算机科技与互联网技术的不断发展,人工智能(AI)已逐渐渗透到各个领域,高校的教学也不例外。本文探讨了化工原理这一化工专业重要基础课程的教学现状与需求,阐述了AI技术如何助力化工原理教学。通过分析其在提供可视化教学、辅助实验教学、实现个性化教学以及培养创新能力等方面的重要作用,揭示了AI技术为化工原理教学带来的变革和机遇。同时,对高校教师在应用AI过程中的要求和进一步优化教学效果的策略进行了思考与总结,旨在为推动化工专业教学改革提供有益的参考和借鉴。

关键词： 工程认证   化工原理课程设计   教学改革  

摘要： 化工原理课程设计是化工原理课程的一个重要的实践教学环节,是学生初次尝试解决复杂化学工程实际问题的教学方法。本文对化工原理课程设计的改革,从三大环节入手,从课程题目、课程图纸、课程考核方式等几个方面,对工程教育认证导向下的化工原理课程设计改革与实践进行论述,从根本上提高化工原理课程体系的教学质量,培养真正能解决工程实际问题的工程技术人才。The course design of principle of chemical engineering is an important practical teaching link of chemical principles course, and it is the teaching method for students to try to solve the practical problems of complex chemical engineering for the first time. This paper discusses the reform and practice of chemical principle course design under the guidance of engineering education certification from three aspects, such as course title, course drawings and course assessment methods, so as to fundamentally improve the teaching quality of chemical principle course system and train engineering and technical talents who can truly solve practical engineering problems.

关键词： 电渗析   双极膜   酸碱生产   能耗   电流效率  

摘要： 本文设计了一个搭建双极膜电渗析装置并分析其产酸产碱过程的化工原理教学实验。首先,将双极膜、阴离子交换膜和阳离子交换膜交替排列于具有相同有效面积的电极之间,搭建双极膜电渗析装置。其次,向电渗析装置中通入料液并利用蠕动泵循环,在电场作用下进行酸和碱的生产。最后,对所采集的数据进行分析,计算双极膜电渗析过程产酸产碱的能耗和电流效率。本实验中,搭建双极膜电渗析装置的部分可锻炼学生的动手能力,实验操作部分有助于学生熟悉实验仪器,数据分析部分可强化学生对电膜分离过程的理解。

关键词： 化工原理实验   信息化   线上线下   虚拟仿真   教学改革  

摘要： 本文针对应用型本科院校化工原理实验教学中存在的预习环节薄弱、教学资源不足、课堂模式僵化、考核评价指标不完善等问题,结合自身长期的教学实践,基于OBE教育理念,借助信息化教学手段从强化预习环节、引入虚拟仿真平台、课堂模式多元化、多元化考核评价四个方面探讨了教学改革策略。实践证明,上述改革实践能有效提高学生的实践能力,提升教学效果。

关键词： 应用型人才培养   化工原理实验   教学改革  

摘要： 为加快我国由教育大国向教育强国迈进,提升应用型人才的培养质量和效果,推动应用型示范校建设,基于工程教育专业认证的理念和要求,以“化工原理实验”课程为例,从教学理念、教学模式、教学方法、改革措施、改革成效等方面对教学改革进行了探索。结果表明,课程目标达成情况得以提升,教学效果明显改善。这对应用型课程建设与实施具有一定的借鉴意义和推广价值。