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关键词： 认知学徒制教学   抛锚式教学   教学模式   应用型大学  

摘要： 在东北地区应用型普通高校中药学专业,依托实践类科学研究项目,以线下认知学徒制结合线上抛锚式教学的理论和方法,构建线下学徒制结合线上抛锚式教学中药学真实情境教学新模式,从而实现地方应用型高校中药学人才培养目标。该教学新模式可以有效地帮助受训学生顺利地实现知识迁移,并提高分析问题、解决问题的思维能力,发展专业实践技能,能够较好地完成地方应用型高校中药学人才培养目标。

关键词： 高分辨质谱   实验教学   仪器分析   中药制剂分析   成分鉴定  

摘要： 中药制剂是由多种中药配伍组成的,是一个复杂的分子体系,其分析鉴定工作存在较大难度。高效液相色谱与高分辨质谱联用系统(HPLC-HRMS)在中药复方的定性研究中发挥着重要作用。本论文通过探索将高分辨液相色谱质谱联用系统应用到中药学本科生实验教学实践中,建立了对中药制剂参松养心胶囊中5种特征性成分进行鉴定的实验教学方法。使学生了解高分辨质谱在中药制剂分析和鉴定中的重要应用,开阔了本校中药学专业本科生的科研视野,提高了学生对仪器分析的理解,对培养高素质高水平的药学本科生起到了积极作用。

关键词： 《临床中药学》   法象   教学改革   翻转课堂  

摘要： 目的:探讨法象结合翻转课堂改革《临床中药学》课程教学的应用效果。方法:选择湖南医药学院中药学专业共159人为研究对象,其中2021级76人作为对照组,采用传统教学模式;2022级83人作为实验组,采用法象结合翻转课堂的教学模式。对比评价两组学生的成绩和满意度。结果:2022级学生的总成绩、平时成绩和学生满意度均高于2021级(P<0.05)。结论:法象结合翻转课堂融入临床中药学教学,能调动学生学习的积极性,提高学生满意度,提高综合成绩,尤其是平时成绩,效果显著。

关键词： 医学科研成果   大学学报   航空航天医学   中医中药学   军医大学   口腔医学   军事医学   军事预防医学  

摘要： 空军军医大学学报[原刊名:《第四军医大学学报》(1980—2009)、《医学争鸣》(2010—2021)]是由空军军医大学主管、空军军医大学教研保障中心主办、国内外公开征稿和发行的高级综合性医学学术期刊,月刊,ISSN 20971656,CN 611526/R,邮发代号5286。本刊主要报道国内外医学科研成果,特别是军事医学科研成果,传播医学领域新理论、新成果、新技术、新方法和新经验,开设航空航天医学、军事预防医学、军事生物医学、军事医学心理学等军事医学栏目,以及基础医学、临床医学、口腔医学、中医中药学、药学等专业栏目。本刊对有重大发现、重要成果的论文将快审快发,并在网络优先出版。

关键词： 自主学习能力   线上教学   混合式教学   课程思政   案例教学   PBL   中药学  

摘要： 结合自身教学实践,探索了基于促进中医药本科生自主学习能力培养的中药学教学模式。文章通过在中药学教学中适时恰当有效融入“课堂派”“雨课堂”“腾讯会议”等线上教学工具、线上线下混合式教学、案例教学、PBL、基于“家国情怀”“工匠精神”“文化自信”等思政点的课程思政、启发式教学、讨论式教学、基于情感目标、小班授课、纵横贯通教学法、“药性-功效-应用”三位一体教学法、层次递进教学法、融入优秀传统文化、融入中原中医药文化、融入通识教育、融入合理用药思想、趣味性教学法等多种授课形式与教学方法,既能够激发学生学习的积极性、兴趣和热爱,确保应有的教学效果和教学质量,还能够促进中医药本科生的自主学习能力的培养和提升。文章为促进基于中医药本科生自主能力培养的中药学教学改革提供有意义的启发和参考。

关键词： 系统中药学   附子   回阳救逆   功效标志物  

摘要： [目的]以系统中药学理论为指导,挖掘附子回阳救逆的功效标志物,并阐释其回阳救逆的机制。[方法]搜集附子主要化学成分和靶点,建立蛋白互作网络和生物模块分析方法,以“中药-成分-靶点-药理-功效”的模式,从元素、结构、边界、功能层面明确附子回阳救逆功效与其他功效的边界,阐释附子回阳救逆的机制,挖掘附子回阳救逆的功效标志物。[结果]次乌头原碱、多根乌头碱、查斯曼宁碱、去甲乌药碱、去氢宋果灵、附子吡嗪B、一枝蒿丙素、苯甲酰次乌头原碱、去甲猪毛菜碱、宋果灵、和厚朴酚、异甘草素这12个成分能通过9个关键靶点作用于6个功能模块,通过参与G蛋白偶联受体蛋白信号通路、程序性细胞死亡的调控、细胞内钾离子转运、类固醇合成、细胞内蛋白激酶级联、氧化还原反应发挥附子回阳救逆的功效。[结论]挖掘了附子回阳救逆的功效标志物,现有研究可以佐证筛选出的功效成分,可为附子的质量控制与药物研发提供新的思路与方法。

关键词： “岗课赛证”融合   人才培养   中药学专业  

摘要： 为满足中医药行业人才需求,培养为建设“健康中国”全面服务的高素质技术技能型人才。通过厘清“岗课赛证”综合育人培养模式的基本内涵,创新中药学专业“岗课赛证”人才培养模式,重构中药学专业课程体系,校企“双元”协同搭建实践教学平台,培养高水平专兼职教学团队,开发特色教材,探寻技能规律,完善多元化评价体系,将课程教学与岗位技能要求、技能大赛、技能等级证书等考核有机融合,推进“岗课赛证”综合育人;以期为中药学专业人才培养改革探索提供一些参考。

关键词： 特色技术   中药学   传承   教学   培训  

摘要： 全国中药特色技术传承人才培训项目旨在培养一批热爱中医药事业、理论功底扎实、技能精湛的中药特色技术传承人才,保持和发扬中药特色优势,促进中药与中医事业的协调发展。将中药特色技术培训经验应用于中药学课程教学,可传承中医药经典文化,增强学生的中医药文化自信和专业自信,促进教学效果的提升。

关键词： 总被引频次   交叉学科   中药学   方剂学   生命科学   科技期刊   中医药   发表论文  

摘要： 21世纪是生命科学的世纪,也是我国中医药事业与产业蓬勃发展的时代。《中国科技期刊发展蓝皮书(2020)》指出,2020年我国科技期刊发表论文的总被引频次居第一位的学科为“中医学与中药学”(429.7万次)。目前在世界范围内,中药学、经典名方的相关研究方兴未艾,体现出极大的价值与意义。一大批相关学者在继承传统中药学、方剂学理论的基础上,利用现代交叉学科的理念、技术和手段,在中药及经典名方创新研究方面取得了令人瞩目的成绩。

关键词： 中药学   课程思政   教学设计   清热解毒药   金银花  

摘要： 为了对清热解毒药金银花教学单元进行科学、系统的教学设计,基于课程思政,结合启发式、问题引导、范例介绍等教学方法,挖掘思政元素,将思想政治内容引入金银花教学设计各个环节。结果发现,此模式可提高学生主动学习中医文化的广度和深度,增强文化自信,了解工匠精神,体会社会责任和职业责任。因此可知,通过引入思想政治教育内容,更新教育观念,以学生为主体,教师为主导,以思想政治教育为出发点,可激发学生主动学习的积极性。