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关键词： 大数据   网络信息安全   计算机  

摘要： 随着科技的进步和发展,计算机技术也在不断向前发展。大数据时代让人们得以更加便利的生活,但同时也带来了诸多弊端。很多时候,在网络上一些简单的、不经意间的操作,就让我们深陷信息泄露的泥沼之中,基于此,笔者认为,现代人应当做到了解网络安全相关知识,该文将分为三个部分,来探讨计算机网络信息安全在大数据时代的防护措施,第一部分,系统的分析大数据时代信息背景,第二部分则是说明网络信息安全的影响因素,第三部分举例提出具体解决措施,并为互联网行业的发展提出合理的建议和有力的保障。

关键词： 实践能力   高校   计算机基础  

摘要： 大学计算机基础专业,不仅实践性很强,而且应用范围广。教学期间的质量与效率,将直接影响着学生的今后就业与发展。在实际教学中就必须注重学生实践能力的培养,才能为社会输送更多的全能型人才,加快社会经济的发展步伐。

关键词： 计算机网络   信息安全   数据加密技术  

摘要： 由于网络自身的信息公开性特点,无形中增加了日常应用的风险。一些不法人员利用网络传输中的各种漏洞,窃取国家和企业内部机密文件,给社会带来了严重的不良影响。文章围绕计算机网络信息安全中的数据加密技术,分析数字加密技术在信息安全中的具体应用,不断提升我国数据加密技术的整体水平。

关键词： 计算机网络   信息安全   电力系统的防护  

摘要： 计算机网络给我们的生活,社会各个领域都造成了很大的影响。随着计算机网络信息的发展,我国信息化产业发展也逐步提高了。互联网在人们生活中占的地位也越来越重要,计算机网络信息与电力系统相结合,促进了电力系统建设不断完善和提高工作效率,但是有利就有弊,计算机网络信息存在着公开共享的特点也让电力系统存在着一些隐患,我们就计算机网信息安全在电力系统的防护上进行探讨。

关键词： 后疫情时代   大学计算机基础课程   混合式教学  

摘要： 后疫情时代,线上线下的混合式教学将成为未来授课的主流模式。文章根据混合式教学开展的必要性和哈尔滨工程大学"计算思维(一)"大学计算机基础课程特点,对混合式教学开展研究,提出课程思政、课前设置、课中互动、课后复习、多元化考核等内容,以期提升高校计算机基础课程教学质量和学习效果。

关键词： 大数据   计算机网络信息安全   防火墙技术   数据加密  

摘要： 长期以来,计算机网络信息安全问题都是广受关注的问题,而大数据时代的到来使得这一问题的严重性更为突出,需要加强相应的信息安全管理。本文简单介绍了大数据和计算机网络信息安全,分析了大数据时代计算机网络信息安全面临的自然灾害、人为操作失误、黑客攻击、病毒入侵、垃圾信息以及信息窃取等问题,并重点围绕硬件保护和数据备份、人为操作、防火墙技术、杀毒软件、网络监测和监控、数据加密等,就相应的信息安全管理策略展开探讨。

关键词： 任务驱动   计算机基础课程   翻转课堂   教学模式  

摘要： 随着互联网应用格局的不断扩大,在实际的教育发展方面,互联网交互式的教学模式逐步得到了有效的发展,开放化课程的教学模式由此应运而生。而基于目前持续发展的互联网背景,又诞生出了一种新的教学模式,即SPOC课程。就目前来说,新出现的SPOC教学模式在传统意义上延续了互联网教学的优势,但是也存在着一些不足点。文章从SPOC课堂教学的相关概念出发,对其整体的教学模式发展进行了分析和阐述。

关键词： 教学模式   对分   SPOC   混合教学   大学计算机基础实验  

摘要： 大学计算机基础实验是培养大学生信息素养的重要课程。本文针对现有实验教学研究中存在的问题,提出了一种基于SPOC+对分的混合教学方法。首先对教学内容进行重构,并制作关于重难点和操作步骤的短视频,在实验课堂教学组织方式方面按照“精讲-学生独立完成作业-小组讨论-全班交流”对分教学步骤进行,在学业评价方面采用平时成绩和考试成绩相结合的全过程考核方式。该教学模式有利于增强学生操作技能,改善实验教学质量和提高学生自主学习能力。