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关键词： 计算机网络   信息安全   影响因素   有效对策  

摘要： 随着科学技术的不断进步,计算机技术已经逐渐融入人们日常生活中的方方面面。同时,人们对互联网的依赖程度也逐渐增加,在一定程度上计算机网络甚至改变了人们的思维方式和行为习惯,它不仅消除了空间以及时间的界限,扩大了信息共享范围,还拉近了人们之间的距离。但是,由于计算机网络具有开放性的特点,也使得计算机网络经常出现一些信息安全问题。只有消除了计算机网络的安全隐患,才能够保障人们的网络信息安全。基于此,本文首先分析了影响计算机网络信息安全的因素,随后又从两个方面阐述了加强计算机网络信息安全的有效对策,以此供相关人士交流参考。

关键词： 大数据技术   计算机网络信息   安全问题   应用  

摘要： 近年来,随着我国经济的快速发展,信息技术的发展也非常迅速,为大数据技术在信息系统计算机中的广泛使用创造了条件,也是计算机产业重要的发展趋势。通过有效地使用大数据技术,计算机信息系统的空间会变大,这为准确地分析事态的发展情况和提高知识成绩提供了动力。但是,实际上存在一些阻碍使用大数据技术计算机信息系统的问题,这也是整个行业克服新时代挑战的重要方向。因此本文通过经验总结法从计算机网络信息安全中的大数据技术、大数据技术在计算机网络信息安全中的应用现状以及大数据技术在计算机网络信息安全问题中的应用等方面对本课题进行了研究,最后希望通过本文的研究对今后本人的实际工作有一定的帮助作用。

关键词： 现代学徒制   中高职衔接   计算机信息管理专业  

摘要： 开展现代学徒制在新疆中高职衔接中的探索与实践,对改革中高职衔接人才培养模式、强化学生职业技能,提高就业率,服务区域经济发展,推动新疆社会稳定和长治久安具有重要意义。本文以乌鲁木齐职业大学"3+2"中高职衔接专业"计算机信息管理"为例,研究通过构建校企一体化人才培养体系,实施现代学徒制人才培养模式,不断完善实习实践,以现代学徒制推进中高职教育有效衔接的实践效果。

关键词： 数据加密   信息安全   Blowfish加密算法   RSA加密算法   混合算法  

摘要： 针对计算机网络中存在信息安全隐患的问题,提出了新型的数据加密技术,该技术融合了Blowfish加密算法和RSA加密算法,解决了常规技术中对称算法的安全问题、密钥不易管理和非对称算法加解密效率低等问题。通过将本研究的混合算法与DES算法和DH算法进行比较,在加解密效率和安全性测试中,混合算法效率提高了100倍,安全等级高。

关键词： 大数据背景   计算机   信息安全  

摘要： 现阶段,伴随互联网与科技的不断发展,大数据技术的普遍运用,互联网技术为人们提供便利的同时在很大程度上存在着安全隐患。此时,保护计算机网络信息安全,提升人们计算机信息安全意识成为一项重要的工程。本文主要分析了大数据背景下的计算机信息安全保护的策略,希望对保护个人信息安全有一定的帮助。

关键词： 虚拟技术   国家开放大学   计算机教学  

摘要： 新形势下,随着社会科学的不断延伸,虚拟技术得到了快速的发展,医学、娱乐、航天军事、室内设计等领域都有所涉及。教育教学也不例外,应用虚拟现实技术,教学方式也发生了重大的转变,可以让学习者更加的自主化,并向着个性化的方向进行延伸。体验式的教学模式给国家开放大学计算机教学带来了全新的深化,满足了学习者多元化的学习方式。因此,文章首先提出了需要探究的主要内容,阐述了理论基础,之后,将理论和实践结合起来,分析现状,结合当前存在的问题,针对性的制定出科学的应用措施。

关键词： 大学计算机基础   课程思政   典型案例  

摘要： 本文以“大学计算机基础”为例,探讨了如何结合课程特点,通过典型事件和典型人物将“课程思政”融入教学之中,培养懂技术、有信仰、品德高尚的时代新人。

关键词： 计算机基础课程   计算机能力培养   实践教学体系  

摘要： 对于我国目前的许多大学计算机基础课程体系以及相关的模块化教学体系来说,都需要把握一定的重点和核心,包括对相关的课程进行全面的改革,能够让学生在课堂教学中运用相关的教学模式,建设多元化的教学资源平台。真正做到提高大学计算机基础课程教学质量,促进学生们培养自身的计算机实践能力。

关键词： 新时代背景   大学计算机基础   教学改革  

摘要： 2018年教育部召开的全国高等学校本科教育工作会议中提到,新时代背景下应该大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学和管理中的应用,构建多元协同的课堂教学模式。本文从教、学、考三个角度分析了大学计算机基础课程教学中存在d的问题,探讨了在新时代背景下,大学计算机基础教学的智能化改革思路,强调发挥学生的综合应用能力以及自主创新能力,培养出适应新时代需求的人才。

关键词： 微课   大学计算机基础课程   教学   应用  

摘要： 随着信息化技术的不断发展,计算机专业的学生在毕业后也将面临更多的就业机会,同时,社会发展对于计算机专业学生的要求也逐渐提升。为促使大学生在毕业之后能更迅速的适应社会发展的需求,就需要教师转变传统的教学方式,利用微课对学生实行教育,充分发挥计算机专业教学的有效性,使得教学效果得到显著提升。基于此,文章阐述了计算机基础微课教育的基础性问题,又针对这一问题分析了如何实现将微课融入到计算机基础课程之中。