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关键词： 大数据   计算机网络   信息安全  

摘要： 文章对大数据下的计算机网络信息安全进行概述,指出计算机网络信息安全问题,并对相关防范策略进行研究。

关键词： 大数据时代   计算机网络   应用架构  

摘要： 计算机网络从诞生的那一刻开始就一直在不断的改进和完善。现如今人们的生活已经越来越依赖于计算机网络,计算机网络的性质要求它的技术革新必须走在时代发展的前面。随着数字化和信息化时代的到来,计算机网络在新的时代背景下也要与时俱进。本文以大数据时代背景下的计算机网络为研究对象,着重探讨计算机网络的应用架构设计,旨在为计算机网络的发展提供经验借鉴。

关键词： 虚拟专用网络技术   网络信息安全   应用  

摘要： 虚拟网络技术在实际发展的过程中,主要通过VPN技术对网络安全性进行强化,为相关计算机网络的安全运行提供一定的技术保障,目前已经被广泛应用在企业、高校图书馆等领域中,不仅能够简化信息,还能够优化网络系统,降低专用线路方面的成本,弥补网络模式中的缺陷.基于此,本文主要探讨了虚拟专用网络技术在计算机网络信息安全中的应用,并提出几点、应用建议,旨在为提高计算机网络信息的安全性提供帮助.

关键词： 计算机   网络信息   发展趋势  

摘要： 随着网络数据信息技术的不断创新与发展,计算机与通信数据信息技术相互结合,为社会经济进步提供更强动力,同时计算机网络信息安全技术为人们的日常生活带来更多的便捷资源。本文介绍了计算机网络信息安全的基本概念,并结合当前计算网络信息安全技术应用存在的问题和发展趋势作出了分析。

关键词： 线上+线下   混合式学习   大学计算机基础   课程教学   应用   研究  

摘要： 在这个信息化的时代,大学计算机基础课程具有了更加重要的作用,但是目前大部分高校的计算机基础课程教学都存在着不足,混合式教学是一种“线上+线下”的新型教学模式,能培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。当今社会,信息技术遍布各个领域,社会对计算机专业人才的需求也是大大增加,作为应用型技术人才的重要场所,各个高校应当对此重视起来,充分应用混合式学习模式,加强培养学生的专业技能,有效地提高计算机专业学生的实际操作水平。

关键词： 大学计算机基础   教学改革   混合教学模式   计算思维  

摘要： 大学计算机基础作为一门非计算机专业的必修基础课程,主要包括理论教学和实验教学两个部分,长期以来承担着普及计算机基础知识和应用技能的重要任务。随着信息社会的发展,传统的教学模式已不能满足新的教学要求,在教学内容设计、学习时间安排、学习过程测试和计算思维培养等方面出现了弊端。本文从这些问题出发,结合课程特点,提出了大学计算机基础教学改革的思路,有利于提高课程教学的质量和培养学生的计算思维。

关键词： VPN技术   理论分析   常见类型   应用路径  

摘要： 文章首先对VPN技术的理论和特征进行概述,并在此基础上,罗列国际常用的VPN技术类型。最后结合个人经验对虚拟专用网络在计算机网络信息安全中的有效使用路径开展了逐一分析,希望可以为从事相关领域工作的人员提供有效的帮助。

关键词： 微课   开放大学   计算机课程教学  

摘要： 运用微课进行教学,教学用时较少、主题鲜明、内容生动有趣,作为一种结构化的数字资源,得到了人们的普遍认可。开放大学利用先进的网络技术,是一种远程开放教育的新型高等学校。在互联网快速发展的今天,微课成为了一种新的教学模式,将微课与开放大学计算机课程教学结合起来,能够提高学生学习的效率,是开放大学进行的一种新型教育创新。如何将微课运用到开放大学计算机课程的教学中,这是当今许多教育工作者面临的问题。基于此,笔者结合教学实际,对开放大学授课中微课的应用优势进行分析,并对其具体应用展开讨论,将自己的探讨与体会在下文进行阐述。

关键词： MOOCs   大学计算机基础课程   混合学习实践  

摘要： 计算机基础课程属于学生系统性学习计算机技术知识的入门课程,虽然多数学生在进入到大学校园之前已经接触到计算机,但是,缺乏专业能力与基础技能教师必须要重视大学生理论知识与实践操作技能的培养,满足社会对大学毕业生的人才需求。下文就在我校初中起点公费师范生大学计算机基础课程教学过程中分析大学计算机基础课程的教学现状,提出几点基于MOOCs的混合学习实践教学建议,将MOOCs与微课教学法有机地整合在一起,采用混合式的学习实践策略培养大学生的实践操作能力与基础能力,提升大学生计算机基础课程学习的综合素养。

关键词： OBE   大学计算机   课程思政  

摘要： 通过基于OBE模式的大学计算机课程思政的研究与实践,提出通过对课程的社会需求分析,反向推导出以价值引领为核心的课程思政目标,并对课程思政的设计思路、实施方案与评价方法进行了分析。