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关键词： 计算机网络   信息安全   数据加密技术  

摘要： 计算机网络信息安全是当前社会重点关注内容,如何利用数据加密技术提高计算机网络信息安全是当下热门研究课题。数据加密技术能够切实提高相关数据信息在网络环境传输过程中的安全性、私密性、稳定性以及完整性。根据用户不同需求与应用场景的不同,所应用的数据加密技术也各不相同。鉴于此,主要分析与探讨计算机网络信息安全的数据加密技术应用,以期为相关计算机网络安全技术人员提供参考与借鉴。

关键词： 大数据   计算机   网络系统   信息安全  

摘要： 本文主要分析了在大数据时代保护计算机网络信息安全的意义,提出了计算机网络信息安全方面主要存在的几种隐患,目的在于深刻探讨大数据时代背景下,应对与此相关的诸多的隐患的具体防范措施,为人们安全使用计算机提供可靠的信息环境,总结分析了提高计算机网络信息安全水平的针对性的措施.

关键词： 5G时代   计算机   网络信息安全  

摘要： 5G技术通过与云计算、大数据、人工智能等多种新一代信息技术结合,实现了万物互联和平台聚合,为产业实现了赋能,也实现了信息的高速传递.然而5G技术在应用过程中,计算机网络信息安全问题仍然不容忽视.因此,本文针对5G时代计算机网络信息安全问题进行了探讨.

关键词： 非计算机专业   大学计算机基础   通关式教学   学生学习基础  

摘要： 大学计算机基础课程内容涉及面广、知识点多、课内学时有限,而学生来自全国各地,计算机知识起点不一致,计算机水平差别很大,各专业学生学习兴趣又存在一定差异。针对如何真实地提高和掌握学生学完课程后的知识水平,作者教学团队将全校非计算机专业班级分成两组,一组继续保持原来的教学模式不变,另一组采用通关式教学模式,通过对两组不同的教学模式从期末成绩、调查学生对教学的满意度、设置技能比赛三个维度来进行对比。对比实验结果表明,通关式教学模式更能提高学生的学习积极性和兴趣,提高其技能水平,再结合通关数据情况,则能更全面了解学生学习效果,教学效果也更好。

关键词： 计算机基础   大规模在线开放课程(MOOC)   小规模限制性在线课程(SPOC)   混合式教学  

摘要： 在“互联网+”的环境下,大规模在线课程改变了学习者的学习方式,因此传统教学模式发生了新的需求变化。文章阐述了大规模在线开放课程(Massive Open Online Courses,MOOC)+小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)教学模式的内涵和优势,通过分析高校计算机基础课程的教学现状,将MOOC+SPOC的混合教学模式和线下教学有效融合,提升了学生自主学习能力,为计算机基础课程教学改革提供参考。

关键词： 大数据时代   计算机网络   信息安全  

摘要： 随着科学技术发展水平的提升,大数据时代随之到来。现阶段计算机互联网技术已开始在各行业领域展现出其应用优势及价值,而网络信息安全问题的解决也已迫在眉睫。不管是各类互联网软件,还是相关互联网平台,其应用都对个人信息具有较高的依赖性。而在填写上传个人信息过程中,由于计算机网络系统的不稳定而导致的个人信息丢失和被盗取问题也极为常见。久而久之,计算机网络信息安全情况便遭到诸多计算机用户的质疑。基于此,文章将在阐述大数据时代计算机网络信息安全防护积极作用的同时,针对性分析计算机信息网络安全防护过程中出现了各类安全隐患问题,并对计算机网络信息安全的防护策略进行全方位探讨,为相关单位提供参考。

关键词： 大数据   计算机   网络信息安全   防护  

摘要： 文章对大数据环境下计算机网络信息安全的相关问题进行了简单分析,对网络信息安全的特征以及计算机网络信息安全防护的意义等进行了简单阐述,然后分析了计算机网络信息安全隐患,最后提出了几点加强计算机网络信息安全防护的建议,以供参考。

关键词： 农业标准化生产   农业信息化建设   数字治理   农业生态园   管理系统   智慧农业   新宁县   现代计算机技术  

摘要： 为深入贯彻党中央、国务院关于智慧农业建设的决策部署,全面实施智慧农业建设,提升数字治理能力,引人现代计算机技术用于农业生产,加快农业信息化建设,以满足农业标准化生产对资源的需求,新宁县食山农业生态园有限责任公司(以下简称“生态园”)建立智慧果园以及智慧果园管理系统。

关键词： 技工教育   高职衔接人才培养模式   研究与实践   电子高级技工学校   计算机网络应用专业  

摘要： 中高职衔接人才培养模式,是建立健全现代职业教育体系,培养高技术、高素质的职业技术人才的行之有效的方法。文章以广西电子高级技工学校计算机网络应用专业人才培养模式为例,从目前技工教育中高职衔接人才培养模式的现状出发,对其中出现的一些问题进行了剖析,并就如何解决这些问题提出了一些建议,希望能为相关人员提供参考。

关键词： 大学计算机基础   课程思政   教学改革  

摘要： 课程思政理念是实现高校立德树人根本目标的有效途径,《大学计算机基础》作为高校非计算机专业的一门通识课,是进行课程思政教育的一门重要课程。本文首先分析《大学计算机基础》课程开展课程思政的重要性,引出课程思政的目标,然后分别从提高教师的政治素养, 深入挖掘潜在的思政元素,线上线下混合式课程思政, 创新教学方法等四个方面探索了本课程实施课程思政的策略,并结合具体的案例说明实践过程,最后分析所取得的教学成效。