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关键词： 计算思维   核心价值   基础课程定位   “宽专融”课程体系  

摘要： 高校计算机基础课程担负着教导非计算机专业学生学习计算机知识以及普及与推广计算手段的重任。面对知识膨胀与学时数压缩的困境以及对基础课程核心价值的质疑,提出基于计算思维的计算机基础课程核心价值的定位策略,在此基础上结合通用计算手段,面向专业计算手段跃迁的现实需求,构建"宽专融"的计算机基础课程体系。

关键词： 计算机   信息安全   防护策略  

摘要： 信息技术的发展和应用,极大改进了人们的生活,促进社会的不断发展。计算机技术在各个领域的应用,使得其成为了现今社会不可或缺的部分。与此同时,计算机在被广泛应用的同时,其也必须面临信息安全等方面的问题。计算机信息安全不仅关系到了企业或组织的数据安全和机密,也涉及了个人的隐私问题。因此,信息安全成为了政府、企业和社会关注的重点问题,建立起科学有效的计算机信息安全机制也是信息化时代急需解决的问题。该文主要分析了计算机信息安全技术相关问题,并探讨了信息安全的防护策略。

关键词： 计算机网络   信息安全   防护  

摘要： 近年来,各种针对计算机网络发展现状的安全防护措施开始制定并施行,如何使当今的计算机网络信息管理技术在制定的安全防护措施下实现系统的、多元化的发展,是广大专业网络信息技术人员需要关注的重要问题。本文试对此进行展开论述。

关键词： 医院信息系统   网络安全   防范  

摘要： 随着医院信息化的普及和发展,医院已经引入了门诊挂号系统、药房管理系统、医学影像系统、诊断治疗系统等,为医师、护士、患者及其他用户有效地提供了信息化支持。但是,医院信息系统也面临着木马、病毒等攻击威胁,非常容易造成医院信息被盗取或破坏,因此需要采取防御措施。本文首先对医院应用计算机网络信息技术的重要性进行分析,然后总结当前信息安全管理维护工作中存在的问题,最后提出管理维护工作策略。

关键词： 微课   计算机基础课程   翻转课堂  

摘要： 本文探讨在大学计算机基础教学中,将微课与翻转课堂的教学形式与传统课堂的'课前''课上'及'课后'活动相融合,转变大学计算机基础课堂的教学方式,以期提高教学效果和学生对信息技术的学习能力。

关键词： 大数据环境   网络信息安全   技术  

摘要： 时代变化,与从前通过纸质媒体获取信息的方式不同,现在人们通过网络就能获得相关信息。虽然现在信息获取极为方便,但也产生了相应的信息安全问题。在当前大数据环境下,针对信息安全问题提出了相应的安全保护措施,并结合使用计算机技术保证信息安全。

关键词： 翻转课堂   教学模式   计算机专业  

摘要： 翻转课堂是一种新的教学方式,在教学过程中可以非常有效的完成教学目标,加强教学质量,在计算机教学的过程中应用翻转课堂的方式可以从根本上对于学生的学习起到促进作用,对于教学质量的探索具有很好的提高作用,本文研究了翻转课堂在教育教学中的作用,在大学的教学过程中需要努力使翻转的使用范围扩大,改革教育教学的方式。

关键词： 网络环境   计算机课程   实验教学   改革  

摘要： 大学计算机的实验课程是计算机老师开展教学的重要手段,也是培养学生实际应用技能的重要途径,更是大学计算机课程重要的组成部分。随着我国经济以及科学技术的发展,网络技术也得到了快速的发展,网络的发展给计算机课程带来了很大的冲击。文章对大学计算机课程实验教学的现状进行了分析,并对现阶段大学计算机课程存在的问题进行了梳理,并在这个基础之上提出了对计算机课程实验教学改革的一些看法,以供参考。

关键词： 大学计算机基础   翻转课堂   教育信息化  

摘要： 以教育信息化改革为导向,分析翻转课堂的理论基础,从大学计算机基础课的教学现状入手,提出大学计算机基础课应用翻转课堂模式的可能性,并结合具体案例进行阐述,以期为高校实施大学计算机基础课翻转课堂模式提供借鉴。

关键词： 大数据时代   计算机网络信息安全   黑客入侵   防火墙技术  

摘要： 针对目前大数据时代背景下,计算机网络信息安全系统建设受黑客活动频繁问题影响,文章分析了当前计算机网络信息系统运行出现的安全问题,并提出了具体问题的防护控制策略。其目的是为相关建设者提供一些理论依据。