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关键词： 电力系统   信息网络   信息安全水平  

摘要： 目前,我国电力系统已经逐步进入网络化、智能化和全球化的发展趋势。电力系统信息网络的发展是电网发展的强大支撑,也是我国信息安全产业建设与发展的重要组成部分,信息网络的健康快速发展具有客观性、紧迫性和必要性。但电力系统信息网络在不少领域仍存在一些问题,特别是在安全方面,存在诸多薄弱环节。因此,只有加强电力系统信息网络的管理工作,强化安全运行与维护的理论研究,提高电力系统计算机网络信息风险的防范水平,加大安全运行的制度、人员和技术的投入,才能确保电力系统计算机网络信息安全、稳定的运行,并为电网的可靠运行提供坚实保障。

关键词： “慕课”   大学计算机基础   教学  

摘要： "慕课"模式为传统教育领域带来了全新的理念,作为高校公共基础课的大学计算机基础更是首当其冲。本文介绍"慕课"的概念及特点,指出计算机应用基础教学存在的问题,提出从师生两方面努力,转变教学理念,培养自学能力,创造良好的教学环境,更好地适应新形势下的大学计算基础课程的教与学。

关键词： 计算机网络   信息安全   安全防护  

摘要： 随着社会科技的发展,计算机网络信息渗透在人们生活的各个方面,对人们的生活和生产产生了深刻的影响,得到了越来越多人的关注。在计算机网络信息应用日益广泛的今天,怎样保证计算机网络信息安全成为相关人员需要思考的问题。文章在阐述计算机网络信息系统安全威胁因素的基础上,对计算机信息系统安全策略和威胁防护对策进行分析。

关键词： 供给侧   信息化   计算机基础  

摘要： 随着中学阶段计算机基础知识的普及推广,以及信息化进程的高速推进,大学计算机基础多年以来执行的教学纲要,在教学供给侧方面已经严重滞后。整个教学纲要及教学过程,远不符合信息化建设新思路新要求,必须进行必要的改革探索研究。这里将从信息化形势下,对大学计算机基础教学以及供给侧新要求出发,逐一破解教材陈旧,内容形式单一,供给侧严重不足等难题。首先从教材改革入手,围绕信息化建设万众创新思路,从教材、教法、教学思路、组织教育模式等方面进行全方位探讨,既要保证基础内容的全面教学,又要保证教学内容符合信息化时代新思路、新要求,还要培养学生的创新思维,提出符合信息化建设新要求的教育模式供给侧改革。

关键词： 虚拟网络技术的介绍   信息安全中应用   发展趋势  

摘要： 随着科学技术的发展,数字时代的开始普及,这让信息化建设迎来了新的挑战,而计算机网络信息安全是信息化建设中的主要内容,也会迎来很多的挑战,计算机网络信息安全中的主要内容就是虚拟网络,虚拟网络的优点是比较安全可靠,而且延伸便利,成本的消耗也比较低,因此引起了很多研究学者的重视,本文主要对虚拟网络技术在计算机网络信息安全中的应用进行研究,并指出虚拟网络技术在计算机网络信息安全中的发展趋势。

关键词： 计算机   网络安全   主动防御保护技术  

摘要： 随着全球经济水平的不断提高,计算机已遍布世界各个角落,尤其是进入21世纪以来,互联网的飞速发展,使得计算机迅猛发展,网络应用安全成为了人们关注的焦点。笔者以计算机网络应用安全问题为探讨对象,分析了网络安全的现状以及可能出现的风险,并针对可能出现的安全风险问题提出了相应的对策。

关键词： 计算机基础   计算机能力   课程建设   教学改革  

摘要： 以固定教学内容为特点的传统计算机基础教学模式已经很难适应当前应用型高校毕业生计算机能力发展需求。为此,该文探讨了以专业发展为基础兼顾学生个体差异的个性化教学改革,以期计算机基础课教学能主动适应用人单位提出的毕业生信息能力要求,努力探索灵活多变的课堂教学模式,合理组织教学内容,深入开展课程建设,提高教学效果。

关键词： 大数据   教学   大学计算机基础  

摘要： 本文从大数据的定义及特点出发，以面向非计算机专业所开设的公共课“大学计算机基础”为例，探讨了如何利用大数据技术提高教学质量、改善教学效果，以期为课程教学改革打下了一定的基础。

关键词： 大数据环境   计算机网络   信息安全  

摘要： 随着互联网技术和计算机技术的发展和应用,它们大大改变了人们的生活方式。然而虽然网络可以为人们提供更好的生活服务,但是计算机网络中也存有很多安全隐患,即自我信息的不安全性。因此,当下需要对计算网络信息安全进行仔细的研究和分析,并制定出切实有效的处理方案。为人们提供一个安全的计算机网络环境,这样才能充分发挥计算机网络技术的作用。

关键词： 大学生   信息素质   信息能力  

摘要： 信息素质教育对于当代大学生适应信息社会学习、工作、生活需要,提高生存能力和发展能力具有十分重要的意义。信息素质是一个完整体系,是大学生素质教育的重要组成部分。信息检索能力是大学生信息能力的关键,高校公共计算机教学应走出知识化误区,致力于提升大学生的信息能力。