课程文献中心 更多>>

关键词： 大数据   医院计算机网络   信息安全   技术应用  

摘要： 大数据时代的到来，极大地推动了医院信息化建设进程，促使医院上线了多种新业务和新应用，为医院转型和升级发展指明了方向。伴随着大数据技术的广泛应用，医院计算机网络系统的弊端也逐渐显现出来，网络信息安全问题频频发生，严重影响了医院计算机网络系统功能的发挥。本研究以此为背景，对医院计算机网络信息安全进行了概述，指出了医院计算机网络信息安全技术管理的核心，并开展医院计算机网络信息安全系统平台设计，探究了云计算、大数据存储、数据备份、数据采集、数据密钥和Hadoop等技术的实践应用，以期提高医院计算机网络信息的安全性，保障医院计算机网络的安全、稳定运行。

摘要： 对计算机网络信息面临的威胁进行论述，明确了数据加密技术的具体原理，对数据加密技术在计算机网络信息安全中的应用领域进行分析，旨在通过研究分析，明确数据加密技术的具体作用和技术原理，进而在计算机网络信息安全中发挥出最大的价值。

摘要： 一、引言随着信息社会的不断发展，人们的思维方式、生活方式以及行为方式受到了不断地影响和改变，技术的飞速发展正引领着时代的思维脉络。为了使人们更好地应对不断变化的信息社会，美国卡内基·梅隆大学计算机系主任周以真教授（Jeannette M. Wing.）明确提出了计算思维（Computational Thinking,CT）并认为计算思维不是计算机科学家独有的思维，

关键词： 人格特质   在线学习   活动设计  

摘要： 针对当前大学计算机基础在线教学中存在的学习者参与活动积极性较低、学习活动设计缺乏有效性与针对性等问题,从人格特质视角出发,结合不同维度人格特质的特点,提出基于人格特质的在线学习活动设计模型,以某省级师范院校参加大学计算机基础在线课程的47名学习者为研究对象,介绍具体的在线学习活动设计,最后从小组作品成绩、在线测试成绩、学习过程调查3方面的数据分析,说明在线学习(活动设计)效果。

关键词： 大数据时代   计算机网络安全   防护  

摘要： 目前,各种计算机设备和物联网都与网络相连,并可以通过各种通信方法进行连接。随着计算机技术的日益普及,计算机网络面临着各种各样的信息安全问题。文章从大数据背景下计算机网络信息安全防护的重要性着手,具体分析了大数据背景下对网络安全有影响的各种因素,并对大数据时代计算机网络信息安全与防护研究提出了相关的措施。

关键词： 思政教育   高校基础课程   教学资源整合   学习偏好   资源推荐  

摘要： 为提升“大学计算机基础”课程中思政教学资源推荐效果,提出了一种“大学计算机基础”课程中思政教学资源智能推荐方法。首先,构建“大学计算机基础”课程学习者模型,确定学习者学习偏好。其次,计算学习者属性与教学资源主题相似度,得到目标资源推荐数据集。最后,细化思政教学资源类别,设计思政教学资源智能推荐算法,完成思政教学资源的智能推荐。实验结果表明,此方法可保证教学资源推荐准确性,最高可达到98.83%,具有一定应用价值。

关键词： 疫情   大学计算机基础   线上线下混合式教学   课程思政   翻转课堂  

摘要： 后疫情时代,教育信息化和智能化已是大势所趋。本文结合学院实际情况,以大学计算机基础课程为例,介绍了线上教学实践,包括网络平台构建、教学流程设计及学习评价整个过程,再结合线下课堂,引入翻转课堂教学模式,同时将课程思政融入到整个教学过程中,对线上线下混合式教学进行进一步的探索实践,取得了一定的成效。

关键词： 案例教学法   大学计算机基础   课程教学  

摘要： 《大学计算机基础》课程是高校针对非计算机专业学生开设的一门公共必修课,以培养学生的信息素养和计算机应用能力为主要目标,具备较强的实操性和工具属性。笔者以本校《大学计算机基础》课程为例,将案例教学法作为课程教学的主要方式,针对课程教学存在的问题,探究了案例教学法具体的实施策略,并取得良好的效果,为案例教学法在计算机课程教学中的应用提供了有力的理论依据。

关键词： 大数据时代   计算机   网络信息   安全问题   分析  

摘要： 深入探究大数据时代下计算机网络信息安全问题,提出大数据时代下计算机网络信息安全的防护对策,应从树立账号安全保护意识、对传统保护技术进行有效完善、强化网络监测与监控力度、加强对数据资料的保密措施、提高计算机系统安全防御能力、加强计算机软硬件的管理力度等几方面入手,通过加强计算机网络信息安全防控力度,为大数据时代下个人信息安全提供可靠保障。

关键词： 大数据时代   计算机网络信息安全   教学   创新  

摘要： 当前,已经步入了大数据时代,通过对海量数据的整合、分析,能够提炼出真正所需的数据内容,在大数据时代下,各类数据的数量急剧增长。计算机网络信息安全技术有很高的应用价值,在教学活动中,需与课程内容深度结合,从教学理念和方法上进行创新。本文分析了大数据的定义与特征,针对大数据时代下计算机网络信息安全教学中的问题进行了阐述与分析,并根据问题的表现和成因总结了具体的教学改革方法。