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关键词： 计算机网络   信息安全   数据加密技术  

摘要： 计算机网络技术的应用,已经成为我们日常生活工作中不可或缺的技术,但是该技术在为人们提供便捷的同时,也带来了一定的网络风险.为了保护计算机网络的信息安全,本文对数据加密技术进行了分析,并介绍了其基本形式,给出一定的应用策略,以期为相关人员提供一些参考.

关键词： 课程思政   任课教师   思政案例   立德树人   同向同行  

摘要： 教育是我们国之大计、党之大计!高校增强大学生的担当使命,除靠思政课程外,还需要借助公共基础课、专业基础课和专业课等载体.实现课程思政全覆盖,必须所有教师全员参与、全程参与,立德树人,教诲学生形成正确的人生观,将个人前途和国家命运紧密结合,矢志不渝听党的话、跟着党走,争做社会主义合格的建设者和可靠的接班人,为中华民族伟大复兴提供坚强政治保障和有力人才支撑.

关键词： 课程改革   混合式教学   云班课   大学计算机基础  

摘要： 在信息技术高速发展和教学方法大变革的背景下,衍生了基于"云班课"的混合式教学模式这一产物.本文以与信息技术密切相关的《大学计算机基础》课程为例子,在分析"云班课"线上教学工具特性的基础上,将两者进行有效结合,进行了线上线下混合式教学模式改革,并从课前预习、课堂教学互动和课后追踪与检测三个环节探究了混合式教学模式在该课程中的应用,从而达到了提高教学质量,改善教学效果的目的.

关键词： 课程思政   思政元素   计算机基础   价值观  

摘要： 通过深度挖掘提炼“大学计算机基础”课程中蕴含的思政元素,利用多种教学手段,使思政教育和专业课程内容有机结合,实现传道授业解惑,立足于把学生培养成勇于探索创新、有团队精神、有家国情怀、有社会责任感和遵纪守法的专业人才。

关键词： “互联网+”   信息技术   MOOC   混合教学模式  

摘要： “互联网+”时代的来临,给高等教育带来了挑战与机遇,“线上+线下”的混合教学模式也为教学改革提供了新思路。以大学计算机课程为例,分析了课程现状及存在的问题,针对教学现状和不足,提出了相应的改革措施:优化重构教学内容、实施混合教学模式及完善考核方式,并对教学改革与实践进行总结分析以相关课程改革提供参考。

关键词： 混合式教学模式   大学计算机   基础教学   改革探究  

摘要： 在教育行业不断发展的背景下,对当下的大学计算机基础教学工作进行合理地创新改革是保持教学有效性的关键举措,为了进一步提高大学生的综合能力水平立足于混合式教学模式,推动计算机基础教学优化势在必行。鉴于此,文章从计算机基础课程的基本内容出发结合混合式教学模式的内容内涵进行综合分析,进而根据当下的大学计算机基础教学现状,针对性的提出行之有效的教学改革优化建议,以期进一步推动大学阶段计算机基础教学的发展更上一个层次。

关键词： 课程思政   大学计算机基础   工匠精神   思政元素  

摘要： 军队院校课程思政在人才培养过程中发挥着重要作用。探讨了在大学计算机基础课程的实施过程中引入工匠精神的具体措施,主要从课程思政的必要性与可行性、总体设计、思政元素的挖掘与融合三方面进行了详细论述。同时以具体章节为例,探讨了课程思政的具体实施过程,并总结了研究所取得的成果和未来的改进方向。

关键词： 艺术类院校   大学计算机基础   计算思维能力   多元混合教学模式  

摘要： 大学计算机基础课程是艺术类院校培养大学生信息素养和创新能力的重要课程,计算思维能力培养是该类课程的重要目标之一。在教学实践中,通过对艺术类大学生学习风格及特点的测量和把握,逐步探索有助于强化艺术类大学生计算思维能力的多元混合教学模式,从教学活动、教学内容、教学评价三个方面探索提升大学生计算思维能力的有效途径。