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关键词： 大数据   计算机   网络信息安全   防护策略  

摘要： 在大数据时代快速发展的背景下,网络安全泛在化、网络空间军事化深刻影响全球网络空间安全生态,计算机网络信息安全越来越凸显其重要性。目前,国家十分重视计算机网络的信息安全,在硬件、软件、数据等方面进行了全面的保护,对信息安全技术、密码技术进行了深入的研究,并制定了一系列关于网络安全的法律、法规。但计算机在为用户提供数据的同时,数据也可能在传输过程中遭遇泄漏或损坏。网络黑客和计算机病毒利用各种漏洞入侵计算机系统,对信息数据进行盗取、破坏、泄露,网络勒索、数据窃取等事件频发,鉴于此,必须制定相应的防范措施,规避各类计算机网络信息安全问题。

关键词： 计算机基础教学   大学计算机基础   非计算机专业学生   微信平台   师范高等专科学校   工具学科   试验对象   高职院校  

摘要： 大学计算机基础是目前高职院校非计算机专业学生的一门必修课,这门学科可以说是一门工具学科,是辅助学习其他学科的工具和手段,如何让学生更好地掌握这门学科的内容,让学生能够更好地使用这个工具学科是计算机基础教学中必须深入研究的内容。本论文以锦州师范高等专科学校英语系学生为试验对象,将计算机基础学科的内容融入到目前人们使用最广泛的移动自主学习微信平台中,让学生用最熟悉的微信平台进行自主学习,辅助课堂教学,突破传统课堂的时空。

关键词： 新环境   计算机网络信息安全   防火墙技术  

摘要： 面对当下社会发展的全新环境,计算机网络信息安全面临着多方面的挑战,人们开始对计算机网络信息安全性报以高度关注。科学技术水平的发展促使计算机网络不断进步,相应也提高了对于计算机网络信息安全防护技术的要求,防火墙技术作为一种重要的网络信息安全防护技术,在计算机网络信息安全防护中的应用有着十分意义。本文就新环境下计算机网络信息安全及其防火墙技术的应用做出分析,以供参考。

关键词： 大学计算机基础   PBL   计算思维   PBL问题引导  

摘要： 本文提出一个“将PBL问题引导模式和计算思维培养相结合组织课堂教学”的教学案例,引导学生对实际问题进行建模、分析、比较、抽象,找出解决问题的步骤,尝试改革教学方法,将单纯的知识教学转化为思维训练,从而激发学生对计算机科学的兴趣,增强学生解析问题能力和创新能力,有助于学生计算思维形成。

关键词： 大学计算机基础   课程思政   教学改革  

摘要： 高校要建设高水准的人才培养体系,必须将思政教育贯穿其中,牢牢抓好课程思政建设工作。探讨了大学计算机基础课程的教学现状,分析了在大学计算机基础课程教学过程中切合实际地融入思政元素的方法、实施过程中存在的问题及改进措施,为其他高校开展大学计算机基础课程的课程思政教学提供一定参考和帮助。

关键词： 大学计算机基础   留学生   教学改革  

摘要： 针对大学计算机基础课程的教学模式不适合留学生培养的现状,该文分析了留学生群体学习能力的优缺点,以探索计算机奥秘为主线将计算机基础知识进行串联来激发留学生的学习兴趣,培养留学生对计算机系统的深度理解;在课程中添加中国计算机元素,增强留学生对中国的认同感,坚定留学生来中国求学的信心;采用课堂测试、翻转课堂、课堂讨论并构建在线资源平台来建立多元教学形式,加强对留学生的过程考核。将上述改革应用于中国民航大学留学生的教学实践,取得了良好的教学效果。

关键词： 计算思维   应用型本科   计算机基础  

摘要： 在国家对高校提出加快培养复合型创新人才的要求下,基于计算思维的《大学计算机基础》课程进行改革就显得尤为迫切了。本文以培养计算思维为导向,从教学目标定位、教学体系建构、教学内容设置等方面对应用型本科院校《大学计算机基础》课程进行了研究,提出了适合应用型本科院校人才培养的《大学计算机基础》课程的教学模式。

关键词： 大数据时代   计算机   网络信息   安全问题  

摘要： 近年来,科学技术的快速发展将大数据带到了人们面前,大数据时代的来临为人们的生产生活带来了诸多惊喜。但与此同时,大数据时代的来临也使得大量网络数据涌现。随着信息的不断膨胀,计算网络信息安全问题层出不穷,越来越多的网络信息被泄露,越来越多的网民利益受到侵害,这就需要人们提高对网络安全的重视,并采取必要措施规避安全风险。

关键词： 计算机网络   信息安全   解决方法  

摘要： 科学技术迅速发展背景下我国网络信息技术得到显著提升,给人们工作及生活带来极大便利,但也带来诸多网络信息安全问题,直接影响到人们的正常使用,甚至带来巨大的经济损失,因而我们必须正视这一情况,选择合适的着手点,进一步提高计算机网络信息的安全性。鉴于此,本文分析计算机网络信息安全面临的主要风险,结合实际情况给出提高网络信息安全的措施,确保计算机网络安全运行。

关键词： 课程思政   知识图谱   素材库构建   大学计算机基础课程  

摘要： 为了填补当前课程思政素材库的空白,进一步推动并加强课程思政建设,提出一种基于知识图谱的课程思政素材库构建方案。面向课程思政领域的应用特点,开展本体设计、命名实体识别、关系抽取等方法的研究,并进行初步实践。以大学计算机基础课程为例,通过与现有思政方案进行对照,基于该方案所构建的素材库可包含70%以上的关键课程思政素材。由此可见,基于知识图谱构建素材库是合理的,其素材库具有较好的覆盖性。