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关键词： 四位一体   实践教学   大学计算机基础   实训平台  

摘要： 针对大学计算机基础课程施训两年中遇到的实践问题,提出"实践层次化、方法步骤化、考核精准化、竞赛特色化"四位一体的实践教学模式,介绍其实施方法和过程,通过应用结果分析,说明取得的教学效果.

关键词： 混合学习   课程设计   学习效果   能力提升  

摘要： 随着移动互联网技术的飞速发展,现代信息技术与高等教育深度融合,对课程改革提出了新的要求。针对大学计算机基础课程教学存在的问题,提出以学生为中心,将线上网络教学与线下传统教学优势互补,采用集课堂学习、自主学习、协作学习于一体的混合学习方式,优化课程设计,并将其应用到实际教学活动中,激发学生的学习兴趣,在提高学习效果的同时,促进学生自主学习能力、协作交流能力、创新创造能力的提升。

关键词： 三位一体   计算机基础课程   项目化教学  

摘要： 大学计算机基础课程项目化教学是在原有的教学模式上进行的改进与创新,以学生为主体,以教师为中心,根据计算机基础课程的特点和要求,对课程内容、结构、形式等方面重新设计,使其能够适应时代发展的需要和大学生学习的需求,从而提高计算机基础应用能力,培养符合社会所需的人才;同时使大学计算机专业知识更加具体化,有利于学生的理解与掌握,并且为以后的实际操作奠定良好的理论依据。文章以保山学院大学计算机基础课程为例,探究大学计算机基础课程项目化教学途径。

关键词： 大数据时代   计算机网络信息安全   防护  

摘要： 企业在信息化管理发展中,需要大量的信息和数据作为支撑,计算机可以利用自身优势,为企业信息管理进行科学的论证。大数据既涵盖了非结构化数据,也包含了各种类型的非结构化数据,依托于神经网络整合自主识别网络安全信息的方法达到节本增效的目的,从本质上改善网络信息安全自动识别的准确性与范围。同时要将大数据技术与云计算技术紧密结合起来,这是由于实时的海量数据收集与分析要借助于像网络信息安全防护系统一样的框架向各个电脑分配工作。

关键词： 面向能力培养   对分课堂   计算机基础课程   计算思维能力   信息素养  

摘要： 针对信息化战争形势下军队院校大学计算机基础课程现状,构建面向能力培养的课程框架,结合军校特点,分析大学计算机基础课程常见教学模式存在的问题,提出一种基于对分课堂的大学计算机基础课程智慧教学模式,阐述教学实践过程并进行反思.

关键词： 计算机系统   网络工程   信息安全  

摘要： 阐述计算机网络信息安全的管理策略,优化网络信息安全管理制度,合理运用技防手段,保证计算机在当前网络信息安全管理工作中的应用质量。

关键词： 计算机网络   信息安全   问题探讨  

摘要： 随着信息时代的到来,我国互联网信息技术的飞速发展极大地改变了人们的日常生活。同时,个人、政府机构和社会组织需要进行充分地合作,从个人意识、技术手段、法律和政策等方面加强防范措施,以解决计算机网络中的信息安全问题。本文主要对当前计算机网络信息安全的实际问题进行分析,并提出一些应对方法。

关键词： 大数据时代   计算机网络   信息安全  

摘要： 在大数据时代背景下,计算机网络信息安全问题是目前迫切需要解决的事项。在此之上,文章分析了维护计算机网络信息安全的必要性,并结合常见的信息安全问题予以阐述,经由引进防火墙安保技术、定期升级与清理内存、完善网络安全管理制度、规范用户系统操作行为等对策,获得可靠的安全保障。

关键词： 电子计算机   高等学校  

ISBN: (纸本)9787030690500

摘要： 本书内容共8章，包括计算机基础知识、中文操作系统Windows 7、Office 2016办公软件、计算机网络技术、常用工具软件、算法与数据结构、程序设计基础与软件工程、数据库设计基础。本书内容全面、结构合理，重视基础知识的系统讲解。

关键词： 电子计算机  

ISBN: (纸本)9787113294212

摘要： 本书是大学计算机基础课程的教材。全书共分10章，系统介绍了计算机的诞生与发展，计算机中的数制与编码，计算机系统知识，操作系统的基础知识及Windows操作系统的使用，WPS文字、表格和演示的使用，网络技术与网络应用，人工智能基础知识，计算机素质教育等内容。