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关键词： OBE理念   城市经济学   课程思政  

摘要： 城市经济学在课程思政改革中虽然取得一定成果,但是仍存在课程定位不够清晰、课程思政元素不足和课程教学方式单一等问题。鉴于此,文章将OBE教育理念引入城市经济学课程思政改革中,并针对“培养什么人、怎么培养人和为谁培养人”这一关键问题,从教育目标、教学设计、教学资源、课程评价四个方面,设计使该专业教育和思政教育相融合的框架体系,即聚焦预期产出、构建讲授体系、提炼典型素材、评估学习成果。

关键词： 问题导向   统计学   计量经济学   课程教学   教学改革  

摘要： 随着经济全球化和数据科技的快速发展,统计学与计量经济学在现代经济分析中扮演着越来越重要的角色。本研究聚焦于当前这两门学科教学模式的局限性,特别是在理论与实践结合、学生主动探索能力的培养方面的不足。通过引入问题导向学习(PBL)和更新课程内容与教学方法,本文探讨了如何有效地提升统计学与计量经济学课程的实践性、互动性以及学生的应用能力,旨在为学生的全面发展和未来职业挑战提供坚实基础。

关键词： 国家行政学院   历史性决策   中央党校   国力显著增强   经济学   生机与活力   生产力   新篇章  

摘要： 1978年,党的十一届三中全会作出历史性决策,改革开放让中国焕发出前所未有的生机与活力。40多年间,国民经济大踏步前进,综合国力显著增强,人民的生活水平得到极大提升,人们切实感受到了国家发展的成果。

关键词： 项目化教学   管理类课程   专业学位研究生   管理经济学  

摘要： 随着社会的快速发展和经济的不断变革,为了培养适应现代管理需求的专业人才,管理类专业学位研究生课程的教学方法也在不断探索和创新,而项目化教学作为一种注重实践和问题解决的学习方法,被广泛应用于管理教育领域。文章秉承“任务分解,循序渐进”“主要问题,拆分细化”的教学理念,针对专业学位硕士研究生教育的特点,以“管理经济学”课程为例,将以问题为导向的项目化教学融入课程,对专业学位硕士研究生教育教学进行了项目化教学探索与实践。

关键词： 经济学类   课程思政   研究述论   展望  

摘要： 开展课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措。自2018年国家全面推进课程思政工作以来,学术界也积极回应这方面的理论需求,掀起了研究热潮。在众多学科的课程思政研究中,经济学类课程因其特殊的意识形态属性,具有较强的研究意义。本文以经济学类课程思政为主题,以CNKI数据库中检索到的2018—2023年相关文献为对象,通过VOSviewer可视化软件进行综述分析,指出目前研究中存在的薄弱环节和下一步展望,以期进一步推动经济学类课程思政理论研究和实践探索的深化,更好地发挥经济学类课程思政在高校育人工作中的重要作用。

关键词： 产业经济学   产业经济发展   产业结构   科技进步   产业布局   竞争与合作关系   产业政策   竞争格局  

摘要： 随着科技进步的日新月异,产业经济格局正在经历前所未有的变革,这种变革不仅体现在产业结构、产业布局和产业政策的调整上,也深刻影响着产业内部企业之间的竞争与合作关系。在这样的背景下,产业经济学作为一门研究产业内部各企业之间相互作用关系、产业本身发展规律以及产业与产业之间互动联系的经济学分支,显得尤为重要。企业之间的兼并、重组和联合等现象日益普遍,这些变化对产业内的竞争格局和企业的市场地位产生了重要影响。

关键词： 等待时间   迪士尼   排队   经济学   做作业  

摘要： 回想一下,你和身边的同学是否有过这样的经历——朱同学暑假去了“人山人海”的迪士尼,队伍那个长啊,排队那个久啊!一些热门项目,等待时间长达两三个小时,真正上去玩儿的时间却不到5分钟!你忍不住大声说:“这哪是去玩儿?简直是去受罪嘛!太不值了!”可朱同学却说:“不啊!虽然排队很久,但我见到了最爱的玲娜贝儿,玩了最期待的极速光轮,离开前还看了烟花表演,回忆起来还是很美好的!”

关键词： 帮助信息网络犯罪活动罪   犯罪经济学   治理对策  

摘要： 网络技术的发展在给人们带来便利的同时,也滋生了形式多样的网络犯罪,帮信罪作为网络犯罪中的重要类型,立案数量在近年迎来了井喷式增长,给人民人身财产安全带来严重威胁。基于对L市帮信案件调研,分析其犯罪态势,并以犯罪经济学中的成本收益理论视角对其进行分析,结合案件办理的现实困境,提出相应治理对策,以期为帮信案件治理提供有益借鉴。

关键词： 区域经济学   教学创新   对分课堂   教学效果  

摘要： 随着社会发展的变化和区域产业结构的不断调整,新时代社会对地方应用型民办高校的区域经济学专业人才需求也提出了新要求。本文基于OBE教育理念,对民办高校区域经济学课堂进行教学反思,针对痛点问题从教学目标、教学方法、考核方式和评价体系四个方面提出相应改革措施,引入评价中心技术—无领导小组讨论代替传统的小组汇报方式,力求切实有效地提升学生的参与度和互动性,促进学生批判性思维和创新能力的培养。

关键词： 西方经济学   思政元素   挖掘   实践路径  

摘要： 高等院校要将立德树人的根本任务落到实处,必须深入推进课程思政建设。本文从内容、知识思政、站位立场和教学方式4个方面分析了目前课程思政建设存在的突出问题,从社会主义核心价值观、企业和政府的社会责任感、宏观调控手段以及开放经济4个维度对西方经济学课程中包含的思政元素进行深入挖掘,并对课程思政教学的现实路径提出了一些建议。