课程文献中心 更多>>

关键词： 经济分析方法   党的理论创新   当代中国马克思主义政治经济学   社会主义市场经济   学习和研究   经济发展规律   发展与创新   马克思主义  

摘要： 马克思主义政治经济学基本理论研究是不断推进当代中国马克思主义政治经济学发展与创新的重要基础,对于推动新时代党的理论创新具有重要意义。学习和研究马克思主义政治经济学基本理论,有利于我们更好掌握科学的经济分析方法,更好认识国内外经济形势,把握社会经济发展规律,提高驾驭社会主义市场经济能力。

关键词： R语言   药物经济学评价   卫生经济学评价   分区生存模型   肿瘤治疗药物  

摘要： 分区生存模型(partitioned survival model,PSM)作为药物经济学(pharmacoeconomics,PE)评价的一种决策模型,因其简单直观的特点,以及其分析数据直接源于临床文献且避免了复杂的状态间转移概率计算,在国外肿瘤治疗PE评价中得到广泛应用。R语言在进行肿瘤治疗药物PE评价的PSM分析中,以其快捷、直观且易于复现结果的特点,已在欧美研究者的多年应用经验中形成了多种功能专用程序包,极大地提高了研究效率。然而,我国采用R语言进行肿瘤治疗药物的PSM分析相关研究较少。本研究结合实际案例详细展示基于R语言进行肿瘤治疗药物PSM分析的完整操作流程,以期为该领域的研究者提供参考。

关键词： 课程思政   “三位一体”   映射与融入点   宏观经济学  

摘要： “宏观经济学”作为本科经济学专业的基础课,承担着培养心系社会并有时代担当精神的经济专业人才的任务。基于“三位一体”的教学目标,以“宏观经济学”教学内容的“理论性、专业性和实践性”为基本原则,以课程思政为抓手,在探讨“宏观经济学”思政元素的采集来源的基础上,挖掘出了部分知识点对应的思政元素映射与融入点,为构建具有中国特色“宏观经济学”课程体系进行了尝试性地探索与实践。

关键词： 人文经济学   人本主义   数理逻辑   人文逻辑   中国话语  

摘要： 随着世界秩序的演替以及经济增长引擎的转变,全球经济发展的价值取向与核心理念发生了深刻变迁。伴随着对传统数理经济学的深刻反思,人文经济学研究逐渐从“隐学”演变为“显学”,成为一种全新的理论框架和研究范式。回顾其发展脉络,人文经济学理论的历史演进历经人性与经济交织之思的孕育阶段、理性选择与人文关怀兼具的萌芽阶段、具有经济行为嵌入性的初创阶段、聚焦审美经济与文化消费的拓展阶段以及人文向度聚焦与延伸的深化阶段等五个时期。构建中国人文经济学话语体系是一个历史性、系统性和实践性的过程:一是在历史维度坚持中国传统人文经济思想的守正创新,二是在理论维度把握经济学数理逻辑与人文逻辑的交融共进,三是在实践维度实现人文经济学与中国经济实践的互动统一。

关键词： 新文科   经济学原理   智慧课堂  

摘要： 智慧课堂混合式教学是在传统课堂教学中加入现代化教学技术,体现以“学生为本”的一种教学模式。针对目前经济学原理实际教学过程中存在的局限性,提出课程教学模式创新的必要性,并利用雨课堂将课前导学,知识体系初步构建——课上教学,知识应用与创新——课后总结延伸,提升教学能力和学习主动性三个维度来设计教学模式,以期实现师生线上线下互动、资源线上线下互享的新型教学手段,从传统教学向现代化教学模式的转变。

关键词： 网络符号消费   政治经济学批判   马克思主义   消费社会   阶层比附  

摘要： 随着信息技术、网络技术、大数据技术、云计算以及人工智能技术等的发展,网络符号消费已经成为社会消费的主要形态之一,并呈现出不可逆转的发展趋向。客观地看,网络符号消费的未来发展呈现出社会阶层比附的取向。为了回应这一消费现象和社会现实以及解决由此而产生的系列社会问题,需要对其进行马克思主义政治经济学批判,并探求其可能的超越路径。这就需要对网络符号消费阶层比附取向的弊端进行技术解蔽与实践纠治,以调节收入分配为前提,在提高管理水平和能力的基础上推进资本投资以及网络符号消费的正向化发展,同时引导人们的消费心理和消费行为回归理性、回归日常生活。

关键词： 道路自信   乡村振兴   马克思主义政治经济学   理论共识  

摘要： 中国特色社会主义道路是中国共产党带领全国各族人民共同创造和开辟的伟大道路。在此道路引领下,当前广大民族地区已经建构起了具有地域特色的乡村振兴道路;用马克思主义政治经济学的阶级立场、社会分工、财富分配、劳动价值“四型样态”的基本理论共识对该道路进行解析可以发现:其一,用阶级立场样态共识可以证明民族地区乡村振兴始终坚持人民立场;其二,用社会分工样态共识可以证明民族地区乡村振兴始终围绕提高生产力这一核心;其三,用财富分配样态共识可以证明民族地区乡村振兴始终坚持公平正义原则分配财富;其四,用劳动价值样态共识可以证明民族地区乡村振兴始终通过劳动紧扣中国式现代化进程。以上4个马克思主义政治经济学的理论共识在乡村振兴中的具体实践结果,共同证明了民族地区乡村振兴道路自信的存在,进而成为了中国特色社会主义道路自信的有力证据。我们可将民族地区乡村振兴的道路自信作为切入点,以中国特色社会主义道路自信为整面,以点带面,在全社会逐步营造起坚定中国特色社会主义道路自信的浓郁氛围。

关键词： 新质生产力   生产力思维   “人”的概化   “微观-宏观”范式   域观经济学   数字化人工智能  

摘要： “新质生产力”思维概念,基于历史唯物主义发展观的理论范式,将马克思主义的“生产力-生产关系”理论范式,运用于对新时代新现象的观察和研究。在新质生产力的经济学理论范式中,对于“人”的概化具有特别重要的认识论和逻辑自洽性意义。“人”的概化,不仅包含人与自然的关系,也包含人与人的关系,即马克思所说的人的本质是“社会关系的总和”。新质生产力经济学思维所概化的“人”,从“经济人”“组织人”演化产生了“智能机器人”。当新质生产力研究接受数字化人工智能的经济学思维时,主流经济学将发生颠覆性的范式变革。对生产力的“质态”关切,超越对生产力的“量态”关切,是新质生产力重要的经济学属性。经济学的范式变革,须将长期性、未来性、存量性、多元性等因素也纳入观察研究体系,这是域观经济学与新质生产力相契合的逻辑基础,可以引导现代经济学的“微观-宏观”范式体系,更科学地研究新时代、新世界所产生的新现象。

关键词： 政治经济学   预设前提   苏格兰启蒙思想   经济学方法论  

摘要： 苏格兰启蒙思想家们架构了人与社会发展的道德秩序和动力系统,亚当·斯密将其中的“同情共感”预设引入经济学的假设前提,并浓缩为“经济人”假设,以此为方法论基点构建了古典政治经济学的学科体系。然而,这一方法论预设在现实中却未得到有效澄清,甚至被本体论化,引发学术界的长期争论。古典政治经济学是马克思主义政治经济学的直接理论来源,而苏格兰启蒙思想则对古典政治经济学有重要的影响,马克思以社会实践为根本出发点创建的马克思主义政治经济学实现了对古典经济学前提的批判与超越。与此同时,当代经济学方法论论争最终在“复归实践”上达成了基本共识。因此,无论从历史还是当代理论发展来看,都彰显了马克思主义经济学方法论的前瞻性与深刻性。

关键词： SPOC   翻转课堂   混合式教学   金融经济学   深度学习  

摘要： 信息化时代背景下,高校教育教学工作需“因事而化、因时而进、因势而新”。该文建立MIAF-SCAP新型混合教学模式,探讨其在金融经济学课程中的应用。该模式将SPOC(Small Private Online Courses)线上教学和翻转课堂两种教学方式有机结合起来,以学生为教学主体,教师为教学主导,建立教师与学生良性互动闭环,有效弥补线上教学“浅层学习”的不足,真正将学生积极性调动起来,实现“互联网+教学”的深度融合,为当前高等学校金融学和经济学相关专业课程构建教学范式提供参考。