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关键词： 专业教育   创新创业教育   融合系统   共生理论   经济学  

摘要： 经济学专业教育与创新创业教育融合发展,是当前国家、社会及高校面临的重大课题,也是对培养什么样的人才以适应经济社会发展需要问题的有效回应。文章以共生理论为理论基础,运用现代经济学的基本分析框架和研究方法,系统分析经济学专业教育与创新创业教育融合发展问题。结果表明,在经济学专业教育与创新创业教育共生系统中,外部环境由国家宏观环境和政策、中观的区域经济发展、学校院系微观环境激励措施等构成,系统内个体或组织在一定约束条件下,通过一定的媒介即共生界面,选取不同的共生模式,追求利益最大化,形成不同的均衡状态。文章从整体、全面、动态的角度思考,认为高校可通过确立合理的系统目标、提升系统自组织能力、开放系统补充所需能量等路径,重构专业教育与创新创业教育共生系统。

关键词： 《国际经济学》   课程思政   O-AMAS  

摘要： 随着全球化的深入发展和中国对外开放的持续扩大,国际经济学在高等教育中的重要性日益凸显。然而,传统的国际经济学教学方法已无法满足当前社会对人才培养的需求。因此,文章将探讨如何将O-AMAS有效教学模型应用于《国际经济学》课程的思政教学中,以提高学生的综合素质和能力,更好地适应全球化的发展趋势。同时,希望通过这一研究,为相关课程的教学改革提供有益的参考和借鉴。

关键词： 新文科   微观经济学   宏观经济学   交叉融合  

摘要： 在具体专业课程的教材编写、教学内容选择、教学实施等方面,自然流畅地联结、融合多学科和跨专业知识、技能是新文科建设的重要内容。经济学教学中可以顺理成章地联结互联网信息技术,让学生具有从互联网信息技术出发观察经济现象和思考经济理论的能力;经济学与我国改革开放历史知识的交叉融合则可以使学生增强理解相关经济理论的历史纵深感;教学上对经济学与中国传统文化知识的关联,不仅可以让学生增加理解中国传统文化的视角,也可以拓展传统文化的研究;经济学与地理学、旅游学、哲学、心理学等的融合也可以在某些方面实现有意义的教学糅合。这些教学改革可以培养学生多学科、跨专业的思维能力和思维习惯。多学科和跨专业知识的联结、融合应该是基于相关理论的自然流畅的论述或者引申,而不应损害经济学专业课教学内容的完整性和流畅性。

关键词： 膝关节置换术   镇痛   氟比洛芬酯   帕瑞昔布镇痛   酮咯酸氨丁三醇   经济学评价  

摘要： 目的探讨膝关节置换术后镇痛的药物疗效与经济学评价。方法选取2021年1月至2022年12月于新乡市中心医院接受膝关节置换术治疗患者180例作为研究对象,按照随机数字表法分为A组(术后接受氟比洛芬酯镇痛)、B组(术后接受帕瑞昔布镇痛)及C组(术后接受酮咯酸氨丁三醇镇痛),各60例。对比镇痛效果、视觉模拟疼痛评分(VAS)、术后首次下床时间、48 h内PCIA按压次数、膝关节活动度及不良反应发生率。结果重复测量方差分析显示,3组静息、咳嗽状态下VAS评分、膝关节活动度时间、组间及交互效应有统计学意义(P<0.05);C组T_(1)、T_(2)、T_(3)、T_(4)时点的静息、咳嗽状态下VAS评分分别低于A组和B组,而T_(0)、T_(1)、T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时点的膝关节活动度均高于A组和B组(P<0.05)。C组镇痛总满意度高于A组和B组(P<0.05)。C组的术后首次下床时间、48 h内PCIA按压次数均低于A组和B组(P<0.05)。C组的住院时间均短于A组和B组(P<0.05);B组和C组的住院费用、镇痛医疗成本均低于A组(P<0.05);B组的住院费用、镇痛医疗成本与C组差异无统计学意义(P>0.05)。3组不良反应总发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论酮咯酸氨丁三醇镇痛用于膝关节置换术后有利于减轻患者疼痛和缩短首次下床时间。

关键词： 闽宁协作   宏观经济学   共同富裕   课程思政  

摘要： 闽宁协作是中华民族共同富裕的践行,也是政府成功调控宏观经济运行的典型案例。本文运用宏观经济学相关理论,以闽宁协作为例,分析政府在解决贫困问题中的作用、闽宁协作对内生经济增长动力的影响、闽宁协作模式、典型案例及成效等问题。通过专业知识和思政元素的结合提高学生的学习兴趣,培养学生的中华民族共同富裕意识。同时通过加强价值引领,培养学生的历史责任感和民族使命感,树立社会主义核心价值观。

关键词： 跨学科   高校经济学   创新教学   方法和技术  

摘要： 随着社会和经济的发展,现代经济问题日益复杂化,并经常表现出跨学科的特点,仅依靠单一的经济学知识,很难全面解释和解决现实问题。因此,高校经济学教学需要打破学科壁垒,积极探索改革与创新教学方法,加强与其他学科的交叉融合,引入多个学科的知识进行分析和解决问题,培养学生的跨学科思维和合作能力,促进高校经济学学科的创新和发展。

关键词： 新生儿   苯丙酮尿症   卫生经济学评价   东莞  

摘要： 目的:评估东莞市新生儿苯丙酮尿症(PKU)筛查项目的实施效果,对其开展卫生经济学评价,为东莞市新生儿遗传缺陷的防控政策提供参考。方法:以2012年1月—2021年12月在东莞市出生确诊的PKU患儿为对象,通过东莞新生儿疾病筛查中心随访、问卷调查等获得相关数据,对东莞市新生儿PKU筛查防治工作进行成本-效益、成本-效果分析。结果:东莞市新生儿PKU共筛查1245243例,平均筛查率为93.32%,确诊PKU 29例,阳性率为1∶42939,持续随访23例,除1例患儿智力在临界值外,其余均发育正常;筛查总成本为2972.87万元,总效益为14239.90万元,成本-效果比为102.51∶1,成本-效益比1∶4.79。结论:东莞市新生儿PKU筛查的社会效益与经济效益明显,全周期持续开展并不断完善筛查工作的管理政策意义重大。

关键词： 人文经济学   中国式现代化   无锡  

摘要： 繁荣的中国特色社会主义文化赋予经济发展深厚的人文价值,推动文化与经济的交融互动、融合发展。2023年全国两会期间,习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出:“文化很发达的地方,经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学。”人文经济学这一新命题的提出,为中国未来经济发展提供了新方案,是认识中国式现代化的一把钥匙。本文从人文经济学的角度,研究如何从无锡定位领悟人文经济学的内涵与意义,以及研究人文与经济如何共生共荣,积极探索中国式现代化无锡实践新路径。

关键词： 新文科   微观经济学   课程思政  

摘要： 新文科建设对经管类专业课程教学提出了较为严格的要求,教师需要将专业课程与思政课程相结合,在课程思政育人理念的导向下主动探索新的教学路径,全面践行立德树人的育人目标,让学生能够主动学习专业知识并接受思想文化的熏陶和教化。对于微观经济学这门基础的经管类专业课程来说,课程思政改革势在必行。教师需要着眼于微观经济学课程的基本属性以及育人目标,灵活渗透思政元素,一步一个脚印地引导学生,确保学生能够掌握课程学习的核心,逐步形成正确的“三观”。文章根据微观经济学课程思政教学的现实情况,深入分析新文科背景下微观经济学思政教学的必要性、原则及对策,以期为微观经济学课程思政改革提供必要的理论参照。

关键词： 弗里德曼   黑道   经济学思维   有意思  

摘要： 电影《飞砂风中转》里,主角是一个黑帮大哥,出身于黑道世家,后来因为在监狱里学习弗里德曼的经济学而改变了认知。出狱后,大哥决心去读大学,学经济学,改变自己的命运。他和小弟、母亲的三段对话,非常有意思,堪称三堂经济学思维课。看理想更看成本大哥出狱了。