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关键词： 婚姻稳定性   自由恋爱   婚姻满意度   中国家庭追踪调查   相亲结婚   婚姻质量   低龄化趋势   经济学  

摘要： 作为单身者的节日必备活动,相亲正呈现出普遍化和低龄化趋势。从结果来看,相亲结婚和自由恋爱结婚到底哪个更好?学者叶金珍和王勇从经济学的角度探讨了这个问题。他们用婚姻满意度和婚姻稳定性两个指标来衡量婚姻质量,使用中国家庭追踪调查2014年数据来比较,取得了以下发现:第一,自由恋爱的婚姻更幸福。

关键词： 企业经济学   人力资源管理   应用  

摘要： 在现代企业中,人力资源是企业最重要的一种资源,人力资源是一个企业能否取得胜利的最主要因素。经济学就是要探究当人们面对有限的资源时,怎样合理地做出符合自己需要的抉择。现代企业的经营活动与经济活动紧密相连,因此,在企业中应用经济学的原理,以达到最优的配置,提升企业的效率,本文就企业经济学在人力资源管理中的应用进行了探讨。

关键词： 低碳经济学   课程建设   教学方法  

摘要： 根据教育部关于印发《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》的通知,各大院校加快开设“双碳”相关领域课程。当前,低碳经济学处于建设时期,本文在此背景下,探索如何发展低碳经济学课程,根据人才培养目标,设计课程内容,并探究教学方法,对于课程的建设有一定的指导作用。

关键词： 本科   因果推断   计量经济学   教学改革   范式转变  

摘要： 现代计量经济学已经进入一个以因果识别为重要理论方法的新时代。该文分析国内外高校计量经济学教学改革现状和现代计量经济学范式的转变,提出引入因果关系分析的计量经济学课程改革的意义,介绍计量经济学引入因果关系分析的改革内容设计。该文对于提升本科计量经济学教学水平,培养本科计量经济学人才具有意义。

关键词： 消费力   消费驱动   参与式治理   自调控   人文经济学   内生性  

摘要： 前有“淄博烧烤”火爆全国,后有“南方小土豆”勇闯哈尔滨,城市IP一个接着一个“出圈”。“泼天的富贵”本质是中国经济内生性消费力,其揭示的是消费驱动型经济的本源面貌,其描绘的是中国经济的未来图腾。“出圈”的背后是“破冰”,“内卷”的尽头是“内功”,见证的是把组织和自组织、调控和自调控、管理和自管理融于一体的“参与式治理”新境界。

关键词： 蓝墨云班课   雨课堂   混合式教学   教学效果  

摘要： 混合式教学模式是教学改革的一个重要研究方向,文章鉴于蓝墨云班课混合式教学模式和雨课堂混合式教学模式在经济学基础课程中的教学实践和教学效果,通过对比分析,混合式教学模式深受师生青睐,对于提升学生学习自主性、提高教师教学质量具有举足轻重的作用。尤其是雨课堂教学,教师与学生全方位互动,学生课堂积极性较高,但客观上并不代表高成效,如何提升学生的学习能力,切实提升学生学习的内驱力,提升学生自我发展能力,才是采取混合式教学模式要实现的根本目标。

关键词： 人文经济学   下有苏杭   生产力   全国两会   走在前列   习近平总书记  

摘要： 2023年全国两会期间,习近平总书记在参加江苏代表团审议时说:“上有天堂下有苏杭,苏杭都是在经济发展上走在前列的城市。文化很发达的地方,经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学。”

关键词： 社交平台   数据资本   原始积累   传播政治经济学  

摘要： 立足于传播政治经济学分析视角,深入考察社交平台数据资本原始积累的性质之谜,研究表明:实践中社交平台实现数据资本原始积累,必须满足用户数据分散化生产、生活必需品属性和数字主权在场三项基本条件。社交平台原始积累的全过程则体现为平台用户间内容和劳动二重性交换基础上多维数字暴力和垄断式数字控制的持续化。进一步地,数字劳工的创造使得社交平台数据资本原始积累具备特殊的经济后果,它不仅推动平台资本主义生产方式的形成,还加速了数字劳工群体的孕育和数据市场的壮大。本文的结论为深刻理解社交平台资本累积的规律和原始积累的动机提供了逻辑支撑,为科学解释当前媒介消费主义盛行和社交理性弱化现象提供了新思路。

关键词： 课程思政   全英文教学   发展经济学   国际化试验  

摘要： 目前英语仍然是国际主流语言,中国高等院校使用全英文教学,是让学生深入地了解国际情况,与国际接轨,体现国际化,这在长期意义上会对中国迈向世界舞台中央提供重要的人才支持。对于经济学而言,其人才培养体系中重要的改革试验方向在于参照国际先进办学经验,致力于全英文讲授前沿知识,以培养具有深厚经济学理论素养、熟悉中国实际、学术与应用并重的人才。但由于西方经济学教学背景及其受教育学生群体与中国相差较大,其模式虽然可以吸收,可以借鉴,但不能完全照搬。尤其是在全英文的语境、内容和思维的教学模式下,把握好思想政治教育,把课程思政的精髓和内涵融入课堂教学并不容易,甚至在一些特定的情况下还容易被忽略。本文以《发展经济学》课程为例,试图深度剖析全英文教学与课程思政的融合机制、模式及其产生教学效果的过程,通过教学实践中的案例分析,探讨全英文课程思政的体系构建、评价和拓展的思路,为中国特色的国际化进程中的经济学教学提供可参考、可复制、可推广的经验。

关键词： 开放教育   远程教育   开放大学   成本核算   成本-效益  

摘要： 研究使用国家开放大学实验学院财务数据,构建了开放教育“全网办学”模式下的成本测算模型。通过成本-效益分析,考察了以双向交互为特征的我国第三代远程教育所呈现的经济学规律。研究结果发现,在我国第三代远程教育双向交互特征日益增强背景下,开放教育仍然享有明显的规模经济优势;由于成本结构中变动成本占比逐步提高,因分摊固定成本而表现出的规模经济效益逐渐减弱,开放教育呈现由资本密集型经济向劳动密集型经济回归的经济学规律。研究进一步丰富了开放教育成本核算研究文献,尤其是发展中国家案例;同时也为我国开放教育在转型升级发展的新阶段进一步合理确定学费收取标准提供了实证依据。