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关键词： 劳动力市场分析   应用经济学   经济环境  

摘要： 劳动力市场属于经济体系中的一个关键组成部分，旨在通过供需双方互动，实现劳动力资源的最优化配置目标。从应用经济学视角来看，劳动力市场被视为一个复杂的动态系统，其运行机制、影响因素等直接关系着社会经济的发展质量。本文以劳动力市场定义和特征为切入点，深入分析应用经济学视角下劳动力市场的影响因素，包括个人因素、企业因素、经济环境因素、技术升级等，并从多维度提出应用经济学视角下劳动力市场的优化建议，以期为相关部门开展工作提供有益参考。

关键词： 数字时代   劳动异化   《1844年经济学哲学手稿》  

摘要： 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中揭示了“异化”的四重基本样态，分别是劳动者同劳动产品相异化、劳动者同劳动过程相异化、人同人的类本质相异化，以及人同人相异化。当前，数字劳动已经成为一种十分普遍的劳动形式。在这种劳动形式中，“异化”依然存在，如数字劳动产品商品化、数字劳动过程隐形化、人的类本质的数字化，以及数字主体虚拟化与等级化。从解放数字生产力，重构数字生产关系、复归人的主体意识、构建数字命运共同体三个维度寻求数字异化的出路，有助于人类探索全面而自由发展的道路，进而推动数字时代的共产主义进程。

关键词： 工程经济学   课程思政   实践研究  

摘要： 课程思政建设是一种全新的教学理念，是全面推进立德树人、加强人才培育的重要举措。《工程经济学》是工程管理类的核心课程，将思政元素融入该课程，能够产生教书和育人的协调效应。本文深入挖掘《工程经济学》在基础理论和实践运用中的思政元素，有利于帮助学生塑造正确的价值观和消费观，还可以提高学生的实践能力以及遇到具体问题的认知水平，促进高校培养新工科背景下的全面型人才，为后续探讨工科专业课程思政建设的教学设计和实施方案奠定基础。

关键词： 文化产业   数字化   文化经济学  

摘要： 随着数字技术的高速发展，我国的文化产业迎来了发展新机遇，各种文化产业都纷纷开展了数字化活动，并出现了在线展览、在线电影、电子书等数字化产物。本文将从文化经济学的角度出发，浅析博物馆行业、图书出版业这些文化产业的数字化活动所造成的影响，以及出现的数字化产物所具有的经济意义。

关键词： 数字化   高校   西方经济学   教学改革   网络教学平台  

摘要： 数字技术的高速发展推动了高校西方经济学课程教学改革。西方经济学课程数字化教学一方面将数据联动贯穿整个教学过程，充实了教学内容，丰富了教学模式，增强了学生学习参与度，掌握了学生学习动态；另一方面强调教师教学与学生自主学习并重，提高了学生的学习积极性，实现了学生个性化学习。但在实施过程中还存在以下问题：高校数字化教学配套设备不足，数字化教学宣传力度低；教师数字化教学认知不到位，数字化技术掌握不全面；数字化教学过程缺乏科学设计，数字化教学效果不凸显。因此，建议加强数字化基础设施建设，加大数字化教学宣传力度；创新数字化教学设计，保障教学过程的科学性；构建数字化教学考核评价体系，推动教学效果可视化。

关键词： 数字分化   数字资本   社会分化   数字公地  

摘要： 类似于讨论伴随工业化而产生的社会分化一样，数字分化的研究目标指向数字时代的现代性问题。数字分化的政治经济学批判旨在讨论数字时代的生产关系是否超越了资本的历史界限，以及在“西方话语”和马克思政治经济学批判话语中表现出来的根本差异。“西方话语”在阐释数字分化时往往回到黑格尔主义的理性立场。马克思政治经济学批判视域内的数字分化的启示在于：数字分化作为数字化生存面对的重要问题，不能依靠诸如“重新阅读海德格尔”等方式来解决数字时代工人的无产阶级化问题，而是要在“经济的社会形态”基础上分析、探寻历史唯物主义视域中的存在论意义。

关键词： 高原鼠兔   草原生态系统   功能性状生态学   鼠兔控制   生态服务型经济  

摘要： 本研究旨在探讨青藏高原草原生态系统中的高原鼠兔对生态环境的影响及如何通过生态经济手段实现草原生态保护与经济发展的双赢。本文采用功能性状生态学的研究方法，结合生态数据的分析，研究鼠兔群落分布及其对多种生态因子的影响。通过分析鼠兔种群密度与草原植被恢复之间的关系，进一步探讨如何利用生态经济策略解决鼠兔控制与生态保护之间的矛盾。研究表明，高原鼠兔在一定密度范围内对草原生态系统具有积极作用，过高的鼠兔密度会加剧草原退化。通过合理控制鼠兔数量，并将其生态价值纳入市场机制，可有效实现草原保护与经济发展共赢。

关键词： 数字经济   经济学   课程教学改革  

摘要： 数字经济产业快速发展及国家数字经济战略的实施需要更多的高素质数字经济人才。在数字经济背景下，经济学课程作为高校经管类专业的核心基础课程，其课程教学改革面临学科体系深度交叉融合、教学范式变革两方面的挑战。高校开展经济学课程教学改革的基本思路包括落实育人根本、突出数字赋能、重视知识融合、强化实践导向、打造课程特色。其具体措施包括优化教学内容模块、合理选择教学模式、丰富教学资源、构建教研组织、完善考评机制。

关键词： 药物经济学   剂型   口服   静脉注射制剂   奥马环素  

摘要： 目的 探讨同一种药物不同剂型对其经济性产生的影响。方法 检索已公开发表的同种药物不同剂型之间比较的药物经济学经典文献，归纳其主要研究特征，并总结了进行此类药物经济评估的关键方法学要点。并以奥马环素治疗成人社区获得性细菌性肺炎（CABP）的最小成本分析作为案例研究，比较针剂-片剂序贯治疗与奥马环素针剂全程治疗的经济性，展示两种不同剂型的药物对奥马环素治疗CABP的经济效益影响。结果 选择了6篇有代表性的同种药物口服剂型对比其他剂型的药物经济学评价文献，这些研究来自5个国家，覆盖多种疾病领域，主要使用了成本-效果分析、成本-效用分析、最小成本法分析，共有3项研究运用了决策分析模型。综合分析发现，静脉注射制剂相较于全程使用口服制剂会产生更高的医药管理成本和间接成本。奥马环素治疗CABP的案例研究显示，其针剂-片剂序贯方案相比于针剂全程治疗方案在总成本上节约了876.42元（4 730.98元vs. 5 607.40元），其中药品费用节约30.42元（3 032.98元vs. 3 063.40元），住院费用节约846.00元（1 698.00元vs. 2 544.00元），主要的成本差异来源于除药品费用之外的住院费用。单因素敏感性分析显示，治疗所需的住院天数对基础分析结果影响最大。结论 对不同剂型的药物进行药物经济学评价时，选择不同的研究视角、是否考虑用药依从性、采用何种研究假设等均会对结果产生较大影响。