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关键词： 农村   公共经济   公共资源  

摘要： 随着经济快速发展以及全面小康社会的建成,我国已经进一步迈向工业化和城市化,但我国仍是以农业为根基的农业大国,对于农村区域的发展促进不可或缺,这是实现社会主义现代化强国的基础,而得以让农村区域发展的关键就是实现农村有限公共资源的优化配置。农村公共资源主要是农民所需的各类公共服务、公共物品,只有进行公共经济学的分析,通过政府对有限资源的配置优化完善制度,才能真正高效的满足农村对公共资源的需求。

关键词： 贝卡利亚   意大利米兰   经济学教授   刑法学者   《论犯罪与刑罚》   金融领域   历史变迁  

摘要： 切萨雷·贝卡1738-1794。在出版著名的《论犯罪与刑罚》一书后,贝卡利亚没有“顺势”成为刑法学者,而是延续之前在金融领域的研究。可他未曾预料,26岁时写下的那本小书,直至今日仍风靡全球。在意大利米兰市布雷拉街6号,坐落着一座见证了历史变迁的建筑——贝卡利亚之家(Casa Beccaria)。

关键词： 农业强国   农业劳动生产率   风险应对力   农业现代化  

摘要： 农业强国的经济学逻辑表现为:在农业分工与交换高度深化背景下,农业劳动生产率的持续提升和农业风险应对力的不断增强。本文以这一基本逻辑为主线,基于劳动生产率和风险应对力两个维度系统讨论了农业强国应具备的基本内涵。本文以这两个维度为基础,测算了2019年世界各国的农业劳动生产率和风险应对力指数,认为加拿大、美国、澳大利亚、英国、法国、德国、西班牙和意大利这八个国家为当今世界的农业强国。中国要实现从农业大国向农业强国的转变,需要现代非农产业为农业发展提供强大的资金、技术和装备方面的支持,以确保在增强风险应对力的同时提高农业劳动生产率。人多地少的农业资源禀赋特点和悠久的农耕文化底蕴,决定了中国必须在博采众家之长的基础上走具有中国特色的农业强国之路。

关键词： 自动扶梯   经济学   商场   隐藏  

摘要： 商场设计的良苦用心如果你仔细观察各地商场里的设计,你会发现很多被人忽略的“隐藏秘密”。大家知道,商场的直梯数量不多、速度慢,再加之乘坐的人很多,经常处于排队状态。大多数人都会选择自动扶梯。商家当然不会放过自动扶梯这个环节,很多商场者E在自动扶梯方面动了很多脑筋。

关键词： 《〈政治经济学批判〉导言》   “四环节”的关系  

摘要： 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中对“生产与分配、交换、消费的一般关系”的深刻论述,是他对整个政治经济学理论体系的重大贡献。马克思深刻批判了从前的资产阶级政治经济学家对社会生产形而上学的肤浅论断,在总体性视野中科学论述了生产、分配、交换、消费等要素的关系。《导言》不仅为马克思主义政治经济学的理论体系提供了总的遵循,还为我国新常态下做好经济工作提供了规律性启示。

关键词： 创新实践   诗词歌赋   人文底蕴   历史典故   西溪湿地   人间天堂   历史文化名城   人文经济学  

摘要： 杭州作为“人间天堂”和“历史文化名城”,兼具自然景观禀赋与人文底蕴积淀,发展赏花经济具有得天独厚的优势。杭州巧妙地将赏花经济与人文经济学结合,借助西湖、西溪湿地、运河等历史地标,打造了“可观赏、可沉浸、可传承”的独特城市赏花品牌。通过融入诗词歌赋、历史典故,杭州不仅激活了自然资源的商业价值,更赋予其丰富的文化内涵,实现经济效益与社会价值的双重提升,成为人文经济发展的创新实践。

关键词： “一带一路”   地域范围   课程思政   区域经济学  

摘要： “一带一路”与中国区域经济协调发展是区域经济学的重要议题,也是“区域经济学”课程思政的重要组成部分.作为一个动态发展与有机统一的概念,“一带一路”目前尚未有明确的地域范围.基于经济贸易、历史文化和交通运输的综合视角,对“一带一路”的地域范围进行了不同类型不同时段的分析,再进行空间界定,试图将“一带一路”倡议系统性地纳入“区域经济学”课程的思政教学之中,以响应思政育人的时代任务,培养学生的历史文化自信以及“人类命运共同体”的世界观和社会责任感.

关键词： 南京大学   人文社科   洪银兴   资深教授   人文经济学   副部长   学术研讨会   首发式  

摘要： 2月23日,《人文经济学的江南模样》《新时代人文经济学的无锡实践》新书首发式暨学术研讨会在无锡举行。无锡市委书记杜小刚为新书首发揭幕。南京大学原党委书记、人文社科资深教授洪银兴介绍新书主要内容。江苏省委宣传部副部长、省政府新闻办主任赵金松出席。

关键词： 研究性教学   产业经济学   教学模块   教学设计   教学效果  

摘要： 研究性教学在产业经济学中的应用能够大幅提升课程对学术型人才培养的支撑力度。本课程团队在重构教学模块的基础上对教学环节进行改良,包含问题引入,低阶学习,高阶学习,学以致用,拓展学习5个部分。同时课程考核体系也进行了多元化建设。通过本次改革得到如下教学经验:其一,以“知识”为中心的教学理念需要向以“学生”为中心,以“学习过程”为指导的教学理念更迭。其二,结合教育学理论与学科研究思路进行课程设计,对提升教学效果具有显著效果。其三,有效组织可以缓解大班授课互动不足的难题。

关键词： 人工智能   经济学专业人才   培养模式改革  

摘要： 人工智能时代的到来引起了巨大的人才需求变革,本文探讨了如何在人工智能时代对经济学专业人才培养模式进行改革创新的问题。通过对传统培养模式的深入分析,本文识别出课程设置、教学方法、实践环节等方面的问题,并借鉴国内外成功经验,提出了综合性改革方案。方案强调经济学专业人才培养模式要通过增加人工智能领域课程以及强化跨学科课程对课程设置进行优化;通过使用智能化教学工具以及采用“PBL+翻转课堂”教学模式对教学方法进行创新;通过案例和实验教学以及建设实践基地对实践环节进行加强。此外,本文还从数据隐私和教师素质视角总结了改革可能面临的挑战并提出了应对策略。