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关键词： 人力资源   经济学   管理应用  

摘要： 科学合理的人力资源管理模式能够有效提升企业生产及经济效益。为此,本文就人事管理经济学角度出发,对企业人力资源开发与管理应用进行深入探究,简单阐释人事管理经济学视角下的人力资源管理应用内容,并分析现阶段企业人力资源管理现状,最后提出一些相应的改进建议和解决策略,以期为相关的领域管理人员提供参考与借鉴。

关键词： 人与自然和谐共生   中国式现代化   政治经济学   生态抉择  

摘要： 把人与自然和谐共生现代化确立为中国式现代化的本质特征,是从根本上区别于西方资本逻辑主导下的现代文明进路。人与自然和谐共生现代化立足马克思主义政治经济学的财富理论、价值理论、生产方式理论和制度建设理论,坚持绿水青山就是金山银山的生态财富观、绿色发展的生产生活方式观,以及全民共享共治的生态价值观。实现人与自然和谐共生现代化,既是中国式现代化的生态抉择,也是对马克思主义政治经济学中国化时代化的新拓展。

关键词： 课程思政   思政元素   挖掘   融入  

摘要： 政府经济学教学内容的公共性、实践性以及理论渊源,使得政府经济学具有“思政化”优势。在知识传授的同时,可以从学科思想史对比、民主制度比较、社会热点讨论以及实践活动中深挖课程体系内含的思想价值,并以恰当的教学形式,找准切入点,将思政元素自然、准确、及时融入课程知识传授过程中。

关键词： “三全育人”   课程思政   国际经济学   教学实践  

摘要： “三全育人”是推进高校思想政治教育工作深入发展的关键理念,坚持课程思政是落实“三全育人”理念的基本要求。“国际经济学”课程是理论与实践内容丰富的综合性课程,课程蕴含着丰富的思政元素,如何挖掘课程中的思政元素,并对学生进行价值引领是值得深入探讨的关键课题。文章作者立足“国际经济学”教学经验,以“三全育人”为导向,探讨“国际经济学”课程思政教学策略,旨在提高课程思政育人实效,助力学生全面发展。

关键词： 心理学原理   温瑞塘河   独木舟   经济学   美的法则   瓯江   社会学  

摘要： 1.问舟与拍岸用整棵树制而成的这一独木舟,长约十米,中间宽,两端微扬如巨鸟展翅,姿态很美。美,就是力量。美的法则,暗通于力学、经济学、社会学、心理学原理。这一叶舟,大约可乘坐二十人,扬桨击浪,到瓯江对岸去,到瓯江上游龙泉、下游东海去,到温瑞塘河这一条人工开凿的古老河流里去。

关键词： 流感疫苗   流感   卫生经济学评价  

摘要： 流行性感冒(流感)是由流感病毒引起的对人类健康造成严重危害的急性呼吸道传染病,人群对流感病毒普遍易感。流感疫苗接种是预防和控制流感最有效的方法,已成为国际共识。在中国,流感疫苗接种属于自愿自费接种的非免疫规划疫苗,部分地区实行优先接种群体的免疫政策。近年来,国内外对流感疫苗接种展开多项卫生经济学评价,尤其针对孕妇、儿童、≥60岁的老年人、罹患一种或多种慢性病人群和医护人员等重点和高风险人群。本文整理国内外近年来发表的相关文献,分析流感疫苗接种的卫生经济学评价研究现状,为中国流感疫苗接种策略的制定提供科学依据。

关键词： 货币经济学   货币政策理论   本杰明   弗里德曼   哈佛大学   政治经济学   美联储货币政策   前沿问题  

摘要： 近一段时间以来,美联储货币政策转向成为各界关注的热点,《中国外汇》(英文版)专访了哈佛大学威廉·约瑟夫·迈尔政治经济学教授、前哈佛大学经济系主任本杰明·弗里德曼(Benjamin ***),交流探讨了关于货币政策理论与实践方面诸多前沿问题的看法。

关键词： 文化经济学   创新创业教育   路径研究  

摘要： 文化是创新发展的重要基石。创新创业教育是落实立德树人的重要举措,是推进教育强国建设的重要组成部分。从文化经济学视域看,每种制度性举措背后都有其衍生的经济学逻辑。在文化经济学框架下,文章分析探讨了在创新创业教育发展中的价值意蕴,基于文化经济学视域下的要素,探索在创新创业发展的路径,通过激发大学生主体意识,加强创新创业机制建设,营造创新创业育人良好氛围,推进创新创业教育高质量发展。

关键词： 启蒙读物   人类发展进程   经济学   国家经济发展   中国政府   沧桑巨变   知其然  

摘要： 今年是中华人民共和国成立75周年。75年在人类发展进程中只是瞬间,但对中国经济来说却是沧桑巨变。近期,通读了《置身事内:中国政府与经济发展》,给我以全新启迪。虽然这本书的出版距今已三年多,但书中介绍的许多微观或宏观的经济现象,至今仍被大家关注和讨论。于我而言,这本书更像是一种启蒙读物,让我对国家经济发展中的政策有了初步的了解,也从经济学的角度更好地去理解身边发生的一些事情。

关键词： 课程思政   教学改革   实施效果   产业经济学  

摘要： 为实现《产业经济学》的课程教学和思想政治教育有机融合,提升课程教学的德育价值,达到全方位育人的目的。文章以河西学院2020级、2021级、2022级经济学专业的学生为研究对象,基于“产业经济学”课程思政的教学改革实践,采用问卷调查的方式,从教学效果、案例选取、教学模式、考核方式、学习收获等方面对教学改革效果进行调查,并提出了相应的对策建议。