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关键词： 化学考试   化学反应   求解策略   有机合成题  

摘要： 有机合成题是化学考试中常考的题型,一般题干给出陌生信息,要求学生理解信息中化学反应的本质,运用新的信息进行解题.该类试题的难点在于对新信息的吸收、提取及迁移,本文结合几道例题进行分析.

关键词： 三元乙丙橡胶   吉林石化   技术升级   码垛机   市场占有率   有机合成   高端化   TPV  

摘要： 11月25日,在吉林石化有机合成厂乙丙橡胶生产基地,一箱箱三元乙丙橡胶J-3080P牌号产品正有序装车,准备发往国内TPV领域的一家龙头企业。“我们通过加大科技创新与客户管理,使J-3080P产品销量大幅增加,采购量由每个月30吨提高到150吨,在T P V领域的市场占有率超20%。”码垛机旁,厂长沈立军信心满满地说。

关键词： 北京大学出版社   基础有机化学   化学术语   反应机制   有机化学课程   翻译策略   应用语言学   语言学视角  

摘要： 随着科技日新月异的发展,化学术语翻译的重要性日益凸显,研究和探讨翻译策略成为解决这一问题的关键所在。因此,必须重视这一话题,并在应用语言学的支持下,探索适合不同语境和文化背景的翻译方法。《有机化学机理导论(第6版)》的作者是彼得·塞克斯,由王剑波等人翻译,于2018年由北京大学出版社出版,全书包含13个章节,内容涉及基础有机化学的各方面内容,书中介绍的内容显然是为化学专业的学生和研究者设计的,涵盖了有机化学的基础理论、反应机理及各种化学反应的详细分析。译者王剑波是北京大学化学学院的教授,担任本科生基础有机化学课程主讲。该书译者具备很强的学术背景和教学基础,确保了本书的高质量和学术性。这本书的内容涉及有机化学的核心概念和反应机制,尤其关注反应的结构、热力学和动力学方面。

关键词： 药物合成反应   人工合成   合成化学   化学药物   植物提取   微波技术   有机合成   化学药品  

摘要： 药物大多是从天然植物中提取、分离、纯化获得,或由人工合成获得。植物提取等天然药物的提取分离具有极大的局限性,人工合成化学药物具有的明显优势,已成为药品获取最主要的途径。随着微波合成技术、固相合成技术等先进药物合成技术的发展,促进了化学药物合成的发展,既创造了众多新化学药物合成反应,还扩大了化学反应的底物类型,使得人工合成化学药品的路线更便捷、更高效、更环保,能够更高选择性、更高收率地获得目标药物。系统掌握药物人工合成的技术与策略,成为高效率合成化学药物的关键抓手。

关键词： 有机合成   不对称催化   色酮   方酰胺   3-异硫氰基氧吲哚   螺杂环化合物  

摘要： 多环色满酮化合物作为多种天然产物和药物分子的核心结构,具有抗癌、抗炎、抗菌和神经保护等多种药理活性,因而吸引了众多有机化学家的关注.由色酮衍生物构建色满酮化合物能够在进一步丰富色满酮结构分子库的同时填补相关色酮化合物研究方面的空白.利用3-甲酰基色酮和3-异硫氰基氧吲哚的Michael/环化串联反应,能够以较高的产率(高达92%)和优异的非对映选择性(高达>20:1 dr)得到相应的螺杂环产物.通过该反应成功构建了一系列的具有3个连续立体中心,并且含有一个4取代碳的吡咯烷基螺环氧吲哚-色满酮类化合物,同时对该反应的不对称催化反应条件也进行了初步探索.

关键词： π电子   反芳香性   有机合成  

摘要： 反芳香体系是一类因π电子的离域导致能量升高、稳定性下降的化合物,通常具有窄HOMO-LUMO能隙、顺磁环电流等特性,在光、电、磁等领域展现出潜在应用价值。本文简介了反芳香性的概念,探讨了五类典型反芳香体系的结构与性质,扩充了本科经典教材中较少涉及的反芳香化合物相关内容,有助于充实学生芳香化学领域的知识储备。

关键词： 高中化学   高考化学   核心素养   新高考制度   试题命制   要素分析   广东卷   必备知识  

摘要： 基于近五年全国卷和广东卷高考化学有机综合题的要素分析,以具体物质设计的有机合成题是考查学生有机化学综合能力的优选。有机合成题通过设计有难度梯度的问题,考查高中有机化学必备知识,并考查在解决同类型问题时所体现出的关键能力与核心素养。笔者选取金银花中的抗癌、抗氧化、消炎有效成分“绿原酸”为情境载体,以新高考制度为导向,基于2024年全国各地高考化学有机合成题的要素分析,命制一道高考化学模拟试题,以期为高中化学有机试题的命制与研究提供思路与参考。

关键词： 知识的基础   实验知识   高考命题   设问   流程图   同分异构体   推断题   有机合成  

摘要： 在“一核四层四翼”命题原则下,命题越来越重视情境的真实性,问题设计的价值性与多向性,问题解答所用知识的基础性、综合性与灵活性,因而流程题逐渐成为高考命题的主流题型.从产物类别角度可把流程题常分为无机流程题与有机流程题(有机流程题又称为有机合成与推断题),均由题头、流程图及设问三部分组成,二者差别在于无机流程图有主线与支线之分,设问常聚焦在基本实验知识、计算等方面,有机流程图只有主线,设问常聚焦在有机物的结构与性质、同分异构体、有机合成等方面.

关键词： 有机化学   美国   化学教材   教材建设  

摘要： 介绍美国教材Organic Chemistry的主体内容与编排顺序,以及教材3个方面的特色:内容呈现设计巧妙,突出兴趣培养;医学案例丰富,突出医理结合;注重方法引导,突出能力形成。据此提出我国医学类专业有机化学教材建设的3点建议:增加医学案例;创新呈现方式;加强方法指导。

关键词： 课程思政   有机化学实验   甲基橙的制备  

摘要： 将课程思政教育融入到实验教学改革是必然的发展趋势。相较于传统有机化学实验教学模式,如何将思政元素有效地应用到实验课程教学过程中,这具有十分重要的意义。该过程不仅能夯实学生的理论知识,还能培养学生良好的品德。然而,思政课程体系的构建需要教师不断探索创新,并将思政案例细化到各个实验及操作细节之中。甲基橙的制备是大学化学常见的有机实验之一,该实验蕴含着丰富的科学思维方法与思政元素。本文以甲基橙的制备教学设计为例,从甲基橙的历史背景、制备原理、制备方法,以及其在生活和科研中的应用等方面,深入探讨该实验的课程思政元素,并将之融入教学过程,协同提升学生的科学素养和人文素养水平,不断提高人才培养质量。