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关键词： 有机化学   混合式教学   教学创新   教学活动   实践  

摘要： 线上线下混合式教学代表着信息化时代先进的教学模式,在这种教学方式下,传统的教学活动亦需不断创新,才能充分发挥其先进效能。基于信息化教学的特点,从教学要素和教学过程的各个环节,重新规划设计线上教学资源,以适应线上线下混合式教学模式的需求。针对有机化学知识的特点,创新设计丰富多样的线上线下教学活动,以激发学生的学习兴趣。借助智慧教学工具实现对学生学习过程进行客观量化的评估。通过上述教学创新举措,解决传统有机化学教学中存在的难题,有效地激发学生学习兴趣,并取得显著的教学效果。

关键词： 8-羟基喹啉   合成方法   有机化学实验   教学改革  

摘要： 在剖析8-羟基喹啉常见合成方法优缺点的基础上,综合考虑实验条件及反应效率,结合基础性和综合性研究两方面的教学要求,选择Skraup环化合成法和超强酸催化法合成了8-羟基喹啉,采用水蒸气蒸馏或柱色谱分离技术对产物进行纯化,以较高产率获得了产物。上述改革拓展了教学内容,改进了教学方式,加强了实验教学与科学研究、生产实际的结合,夯实了学生的理论知识,提升了实验技能,开阔了知识视野,培养了科学思维,提高了创新能力。

关键词： 有机化学实验   创新能力   教学改革  

摘要： 有机化学实验是化学类及相关专业本科生的一门必修课程,具有很强的实践性。通过有机化学实验课程学习,培养学生发散思维和创新能力,是培养复合型人才的重要途径。结合在有机化学实验课程教学和实践方面的探索,从实验项目设计、考核机制等多维度对有机化学实验课程进行了探索性改革,旨在进一步培养学生创新能力,提升教学质量。

关键词： 《有机化学》   中国化学会   中国科学院院士   有机化学   中国工程院院士   编辑室主任   国家自然科学基金   论文水平  

摘要： 《有机化学》是一份由中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会共同主办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、亮点述评等栏目,接受中文、英文稿件.本刊由本刊由中国科学院院士丁奎岭院士任主编,邓亮研究员任编辑室主任.编辑委员会由包括16名中国科学院院士和中国工程院院士等4名名誉编委和77名编辑委员会委员组成.本刊所载论文水平较高,内容涉及国家自然科学基金.

关键词： 3,3-二苯基-3H-萘并吡喃   固相合成   光致变色   Claisen重排   绿色化学  

摘要： 将Claisen重排、光化学反应及固相合成等引入有机化学实验,开发了一个综合有机化学试验——3,3-二苯基-3H-萘并吡喃(3H-NP)的合成与光致变色性质研究。采用液相及固相合成两种方法合成了产物,对比考查了合成方法对收率的影响,并通过紫外-可见吸收光谱研究了产物的光致变色性质的影响。本实验将科学研究过程融入教学实践,有利于培养本科生的科学素质和创新能力。

关键词： 有机化学   化学实验   实验模拟软件  

摘要： 本研究利用Flash和Director软件设计一款有机化学实验模拟软件,以“溴丁烷的制备”为例,通过建立常用仪器库、展示实验原理与步骤,并制作仪器库的操作实验动画,实现对有机化学实验过程的模拟和教学。本文详细介绍了软件的总体设计思路、设计框架及内容、软件开发过程,并提供一个实践应用案例,详细说明模拟软件的操作过程。

关键词： 有机化学  

ISBN: (纸本)9787122457813

摘要： 本书共23章，包括：绪论、链烷烃、环烷烃、对映异构、卤代烷、烯烃、炔烃、醇、醚、共轭体系和共轭效应、苯和取代苯、非苯碳环芳香性和多苯环芳烃、酚和醌、波谱知识简介、醛与酮、羧酸、羧酸衍生物、双官能团化合物、有机含氮化合物、芳香杂环化合物、周环反应、碳水化合物、萜类、甾族化合物和生物碱，保持了国内外传统有机化学教材的组织结构，即以官能团为章的主线，紧扣化合物结构与性质之间的关系，突出不同官能团之间的反应关联。本书采用2017版最新的有机化学命名规则，并将命名和重要的理论知识分散于相关章节，加强了对立体化学、反应机理、有机合成和光谱分析等有机化学中重点和难点知识的讲述。

关键词： 苯并菲   1   5   9-三溴苯并菲   有机合成  

摘要： 苯并菲是多环芳烃家族中的一员,它具有大共轭结构、电子迁移率高等优点,同时,还具有盘状液晶高分子材料的结构稳定、高机械强度及良好的液晶性能等,被广泛应用于有机光电材料、高强度材料等领域.从2,3-二氯硝基苯出发,通过乌尔曼反应、还原反应、重氮化反应合成一种具有多卤素的苯并菲衍生物——1,5,9-三溴苯并菲,该化合物由于卤素原子的存在,具有较多的反应位点,可直接应用于其他苯并菲衍生物和高聚体的合成当中.

关键词： 新工科   环境类专业   有机化学实验  

摘要： 在新工科建设目标下,实验教学是培养环境类专业学生理论联系实际、实践创新能力和科研素养至关重要的环节.文章以《有机化学实验》课程为例,基于虚拟仿真、智慧课堂、校企合作等多元化教学手段,探索构建面向新工科的实验课程教学新模式,旨在教学过程中为完善知行合一的实践育人体系添砖加瓦,亦对其他理工类非化学专业基础实验课程建设具有引领示范作用.