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关键词： 无机化学实验   自我评价   教学策略  

摘要： 无机化学实验课程实践性较强。在教学过程中引导学生有针对性地进行自我评价,发挥学生自我评价的课堂导向和激励作用,从而达到对学生的实验操作进行规范性的调控功能。学生正确理解并在实验课程中创造性地进行自我评价,提高了学生的自我评价意识,培养了学生的自我管理能力。

关键词： 课程思政   实验教学   无机化学实验  

摘要： 专业课教学中融入思想政治教育是高等教育的发展趋势。阐述了无机化学实验教学中融入思政教育的必要性;结合实际教学经验,从四个方面(树立课程思政理念、加强师德师风建设、加强课程思政能力、挖掘无机化学实验教学内容的思政元素)探索如何在无机化学实验教学中渗透大学生思政教育内容;介绍了无机化学实验教学中融入思政教育的实践。实践表明:将思政教育融入无机化学实验教学过程,可以实现对学生的思想引领和价值观塑造。

关键词： 模型认知   路易斯结构式   价键理论   杂化轨道理论   价层电子对互斥理论   分子轨道理论  

摘要： 微观分子的空间构型理解起来比较困难,准确的预测出未知分子的空间结构仍是难点,总结理论模型便于准确、快速地预测分析分子的空间结构,认知每种模型的利弊,可以合理运用每种模型。

关键词： 学科综合性   学术刊物   中国科学院院士   无机化学   造诣精深   影响因子   CRC  

摘要： 《Chemical Research in Chinese Universities》(CRCU,高等学校化学研究,英文版,双月刊)创刊于1984年,是中华人民共和国教育部委托吉林大学主办的英文版化学学科综合性学术刊物,为SCI收录期刊, 2018年影响因子1.071。《CRCU》聘请了109位学术造诣精深的国内外知名化学家组成学术阵容强大的编委会,主编为中国科学院院士、无机化学家于吉红教授。

关键词： 无机化学   课程思政   德育   教学改革  

摘要： "课程思政"是高校依托各类专业课程教学实现思想政治教育的一种教学改革新探索。"课程思政"的革新体现在深入挖掘公共基础课程、专业课程及各教学环节育人功能,形成各类各门课程协同育人格局。无机化学作为化学及相关专业大一新生的必修专业基础课。无机化学的课程思政教学不仅可加强无机化学专业知识的掌握,而且有助于大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的培养。本文结合无机化学教学经验,从课程思政目标、课程思政内容、课程思政教学模式三个方面对无机化学课程思政教学进行了探索和实践。

关键词： 创新型人才   无机化学教学   问题   改革措施  

摘要： 现代教育不仅要进行知识的覆盖,而且要进行实践的对接。高等院校在培养人才的过程中,应以培养创新人才和应用型人才为主体目标,在课程设置方面遵循教育教学改革的方式,在创新型人才培养的背景下开展教育活动。无机化学课程理论知识较为丰富,在实施教学的过程中要从人才培养的主体方向入手探索课堂教学的模式和改革。本文针对无机化学课程教学中的问题与改革措施进行了探讨。

关键词： 推断题   无机化学   思路   高中化学  

摘要： 高考化学中无机推断题型是重点考察内容之一.为提高学生对于无机推断题的做题速度与正确率,通过选择典型题目进行分析讲解,提供相关的"题眼"识别与前后对应的方法应用,帮助学生较好地形成合理地作答思路,以适应新课标下学生具备综合能力的趋势变化要求.

关键词： 课程思政   知识传授   价值引领   无机化学  

摘要： 课程思政是新时代背景下提出的一种创新的教育理念,开展课程思政,应做到润物无声。介绍如何将思想政治教育有机融入于"无机化学"课程内容和课堂讲授等环节,力求培养学生的家国情怀、生态意识、辩证思维等科学素养,增强"四个自信",实现"知识传授"和"价值引领"的有机统一。

关键词： 实验教学   信息   化学实验   网络资源   实验技能  

摘要： 实验教学是大学课程中最为重要的教学之一,它肩负者培养学生的操作技能,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,养成良好的科学素养,为今后的工作、科研打下良好的基础,本文基于实际的实验教学经历,着重探讨了无机实验教学课程体系的建设经验,基于教学实际,提出切实可行的如何优化实验教学的方案,以及如何挖掘教材深层上的信息,提供了建议。

关键词： 无机化学   课程思政   思政元素  

摘要： 论述在无机化学课程中引入思政教育的必要性,挖掘无机化学课程中的思政元素,引入化学在社会中存在的问题和应用,从培养学生的唯物观、爱国主义精神、社会责任感、生态意识、协作精神和创新精神等方面介绍将无机化学中的知识点与思政要素相融合,推进立德树人的根本任务。