课程文献中心 更多>>

关键词： “无机化学实验”   课程思政   教学探究  

摘要： 为了完成"无机化学实验"课程立德树人的教学目标,基于课程思政的理念,从课程思政元素的挖掘、培养目标的确定、教学设计的融入及教学方法的改革和创新等方面入手,对该课程怎样有效融入课程思政进行了探讨,对有效实现该课程知识传授、技能培养、价值引领同向并行的"课程育人"作用具有一定的指导意义。

关键词： 医学检验   无机化学   课程改革  

摘要： 无机化学作为医学检验专业的基础课程,在理论和实验学习中仍然存在脱离专业实际,教学和检验专业对学生培养要求匹配性不高的情况,针对这些情况,尝试进行相应的教学改革,从理论教学中更多讲授和医学检验的内容,实验课安排无机物质的检验以及对考试进行适当的改革,整体改进,促使学科的教学能够更好的满足专业的培养要求,促进理论联系实际,进而有利于学生就业的目的。

关键词： 富锂层状材料   分子轨道理论   氧离子氧化还原反应   离子掺杂   氧空位  

摘要： 富锂层状材料((1-x)LiMO2·xLi2MnO3)具有高的放电比容量和工作电压,低的成本,有希望成为下一代商业化的锂离子电池正极材料,但电压和容量衰减快、倍率性能差和氧气释放阻碍了其应用。针对该材料晶体结构和充放电机制的复杂性,从分子轨道理论的角度进行了阐述。概括了富锂层状材料改性研究工作(如离子掺杂、氧空位的形成和表面改性)对氧离子氧化还原反应的影响,并对相应的作用机制进行了阐述。展望了氧离子氧化还原反应调控富锂层状材料的发展方向。

关键词： VBA   PowerPoint   快速绘制   化学方程式  

摘要： 利用PowerPoint自带的VBA宏语言进行编程,可以快速绘制无机化学方程式。使用程序对于输入的化学方程式基本信息进行分析,自动根据反应条件的多少更改等号的长短,自动分析并根据需要将数字格式更改为下标,自动分析并根据需要在生成物后面添加气体符号或沉淀符号。程序绘制出的方程式美观大方,具有很好的实用价值。

关键词： 化学   实验课   课程思政   思政元素  

摘要： 课堂中将思政教育和专业知识教育有效的相结合离不开课前课程思政元素的发掘。精心的课程设计能有力的保障课堂授课过程中思政元素的融入。本文以无机化学实验课的课程思政元素发掘和实践来阐述如何进行一个全新的立德树人育人模式。旨在新形势下,结合国家需求、地方经济发展需求,努力的去将学生培养成为具有辩证思维、强烈社会责任感和团队精神的社会主义接班人。

关键词： 难溶电解质   沉淀溶解平衡   探究性教学  

摘要： 沉淀溶解平衡既是水溶液中的离子平衡理论的进一步延续,又是化学平衡理论的概括和整合。以“一颗结石的前世今生”作为故事主线,按照“结石是如何形成的”“结石体系是怎么样的”“产生结石该怎么办”“如何预防结石”四部曲,详述了4个核心探究:沉淀的生成、建立、移动及Ksp的应用。

关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 创新能力   无机化学实验   课程改革  

摘要： 创新是社会发展的根本动力,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。一方面,随着经济全球化和信息时代的到来,创新能力已经是高素质人才必须具备的一项基本能力,在这个时代,也已经逐渐演化成一种生存能力。另一方面,大学生作为建设国家未来的主要力量,其创新能力的高低密切关系着国家未来的发展。高校课程教育的改革对大学生创新能力的培养和提高其综合素质有着重要的作用。本文通过高校无机化学实验课程的改革,来简述其对学生创新能力培养的重要性。

关键词： 绪论课   无机化学   教学设计   创新   引导  

摘要： 绪论课是无机化学专业课的开端,讲好一堂绪论课,不仅对学生转变思维方式、提高学习兴趣、养成专业素养和确立专业思想有着重要的作用,还能对该课程的学习起到引领和导向作用,也为学生尽快适应大学的教学模式起到关键性的作用。本文从无机化学绪论课的重要意义、精心设计教学内容以及采用多元化教学手段等方面进行研究探讨,指出教学内容的精心设计、灵活多变的教学方法,皆可让无机化学绪论课更加精彩,并达到预期的教学效果。

关键词： 金课建设   翻转课堂   教学设计   教学实践   无机化学  

摘要： 在打造"金课"、淘汰"水课"的新时代本科教育发展要求下,教学方法中不断涌现出新模式。本文以"翻转课堂"的教学设计和实施为线索,分析阐述"翻转课堂"的内涵与特征及实施的关键因素,并将翻转课堂教学模式引入《无机化学》课程教学中,对所面临的问题进行思考,提出相应的解决方案,为今后教学改革奠定基础。