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关键词： 无机化学学报   有机金属化学   中国化学会   无机材料化学   超分子化学   配位化学   应用无机化学   生物无机化学  

摘要： 《无机化学学报》是中国化学会主办的学术期刊,面向国内外发行。主要报道无机化学领域的基础理论和应用基础理论研究成果,促进国内外学术交流,繁荣无机化学学科。内容包括固体无机化学、配位化学、无机材料化学、生物无机化学、有机金属化学、理论无机化学、超分子化学和应用无机化学、催化等,着重报道化合物的合成、热力学、动力学性质、谱学、结构和成键等。

关键词： 变化观念   平衡思想   核心素养   实验教学   溶解平衡  

摘要： 文章以“难溶物沉淀溶解平衡”的教学为例,通过创设真实情境,让学生感知化学变化;通过实验教学,帮助学生建构变化观念;通过深度探究,帮助学生完善变化观念并形成平衡思想;通过知识的迁移和应用,深度发散学生思维,建构完整的知识体系,提升学生的问题解决能力,进而培育学生化学核心素养。

关键词： 化学实验技能   高分子化学   化学知识   医学领域   医学学科   医学专业   无机化学   分析化学  

摘要： 化学基础理论知识内容涉及范围较广,主要包括有机化学、无机化学、分析化学、高分子化学和物理化学,且化学知识与各个学科间相互渗透,如生物学、物理学、天文学等,20世纪以来,化学学科发展迅速,同时也推动了各个学科的发展。例如,生物学研究方面,核酸化学促进了生物学进步,将其研究领域从细胞层次推进到分子层次,打开了新的研究视角。医学方面化学基础理论知识的应用也极其重要,各种新型药品的研究开发均离不开化学知识。因此,医学学科教育必须结合化学相关知识内容,让学生掌握医学专业所涉及的化学基础理论知识和化学实验技能。

关键词： 应用型高校   无机化学   三重表征   教学策略  

摘要： 将“宏观-微观-符号”三重表征思维运用于应用型高校无机化学的学习,培养学生在自然科学学习中的科学思维方式,进行有意义的学习并高效地掌握无机化学知识.在教学实践中,加强无机化学中三重表征思维方式的渗透和深化,进一步探究基于三重表征思维适用于应用型高校无机化学学习的教学策略,激发学生的学习兴趣,提高学生学习能力.

关键词： 关实之   化学家   无机化学   高等教育  

摘要： 关实之是我国著名无机化学家和化学教育家,他一生从事高等教育工作,是大同大学化工系的创建者,吉林大学化学学院奠基人之一,并一手创建了无机化学学科。介绍了关实之的生平简历及其为中国化学和化工教育事业做出的突出贡献。

关键词： 无机化学实验   创新能力   虚拟仿真实验   教学模式  

摘要： 《无机化学实验》是化学专业类学生的一门基础实验课程,对学生创新能力的培养有着至关重要的作用。以培养学生创新创造能力为目标,结合我校《无机化学实验》课程教学模式上存在的问题,探索虚拟仿真实验教学、改变传统《无机化学实验》课程的教学流程等改革措施的可行性。

关键词： 混合式教学   进阶式分组任务   应用   特点   效果  

摘要： 结合慕课平台、微信公众号和超星学习通,构建基于进阶式分组任务的混合式教学模式。基于各种信息技术,分别在不同的教学环节中,布置由易到难、由简单到复杂的进阶式分组任务,进行有效的混合式教学。教师通过多元反馈不断优化教学设计,通过师生互动促进有意义的教与学;学生在分组任务中通过不断探究与合作,提升学习能力。不同教学模式的教学效果的对比表明基于进阶式分组任务的混合式教学能提高学生的学习意愿,提升教学质量。

关键词： 无机化学实验   教学创新   教学思考   创新人才   教学改革  

摘要： 实验教学改革一直是我国高校教学改革不断探索和研究的重要内容之一,无机化学实验课在教学上只有不断的改革创新,才能适应培养人才的需要。本文具体从五个方面提出了创新与思考,教学模式的创新会提高实验课的教学效果,教学内容的创新会增强学生实践能力和科研能力的培养,教学方法和手段的创新更能加强学生对知识的掌握,考核方式的创新能激发学生对实验课的兴趣和主观能动性。

关键词： 酸洗   紊流   缓蚀剂   酸碱平衡  

摘要： 分析热轧带钢氧化铁皮的生成机理,提出减少氧化铁皮的方法。介绍浅槽紊流酸洗工艺,针对酸洗工艺中酸洗循环系统,提出加强酸洗效果的方法。最后介绍酸洗过程中缓蚀剂的应用及洗涤塔喷淋循环水的处理过程。

关键词： 无机化学   教学方法   药学专业   铜族元素  

摘要： 元素化学属于描述性化学,内容庞杂,理论偏少,是教学中的难点。本文以铜族元素的教学为例,从案例构建、教学方法与产出评价这三个关键环节入手,探讨了如何将研究式教学法用于元素化学的教学。