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关键词： 无机化学   课程思政   教学改革  

摘要： 无机化学是化学化工及相关专业一门重要的专业基础课程,该课程不仅具有完备的知识体系,还蕴含着丰富的思政元素。本文结合无机化学的课程特点,简要分析了开展无机化学课程思政的重要性和必要性,分别从爱国主义教育、创新能力培养、绿色环保理念等方面介绍了无机化学课程教学中思政元素的挖掘和融合。同时探讨了无机化学课程思政建设的几点措施。

关键词： 体内代谢产物   内分泌激素   电解质平衡   促红细胞生成素   外激素   酸碱平衡   新陈代谢   前列腺素  

摘要： 前不久听说大学时的一个同学因为生病切了一个肾,心中震惊不已。请问,切掉一个肾对人的影响大吗?胡先生:肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是生成尿液,借以清除体内代谢产物及某些废物、毒物,同时经重吸收功能保留水分及其他有用物质,如葡萄糖、蛋白质、氨基酸、钠离子、钾离子、碳酸氢钠等,以调节水、电解质平衡及维护酸碱平衡。肾脏同时还有内分泌功能,生成肾素、促红细胞生成素、活性维生素D_(3)、前列腺素、激肽等,又为机体部分内分泌激素的降解场所和肾外激素的靶器官。肾脏的这些功能,保证了机体内环境的稳定,使新陈代谢得以正常进行。

关键词： 生物化学   无机化学   概论  

ISBN: (纸本)9787030671257

摘要： 全书分为绪论、重要的生物配体、金属配合物与核酸的相互作用、生物无机化学体系中的配位化学原理、氧载体、生物氧化还原反应中的金属蛋白和金属酶等共15章。

关键词： 无机化学   元素化学   教学   情境教学   化学实验  

摘要： 无机化学是化学领域的重要分支。在化学教学中,无机化学始终是教学难点与重点,如何加强学生学习,提高无机化学中元素化学教学有效性是当前教师重要研究的课题之一。在元素化学教学有效性的目标导向下,化学教师要从理论知识、学生学习兴趣、学生自学能力、情境教学法、化学实验这五个角度入手,对元素化学教学进行优化和创新,以提高元素化学教学的趣味性和应用性,切实提高教学效果,为教学可持续发展奠定基础。

关键词： 无机化学实验   问题引导   合作探索  

摘要： 为了改善学生只依赖课本机械盲目地操作、主动探究能力较弱等问题,符合应用型人才的培养目标,本工作主要以NaCl提纯为例,构建一种“问题引导-合作探究”教学模式并应用于无机化学实验教学中,以期帮助学生顺利构建化学实验技能的学习方法,提高学生的化学实验技能总体水平。

关键词： 无机化学   教学改革   课程思政   教学模式   考核体系  

摘要： 现代教育遵循以人为本、全面发展及素质教育的理念,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。将现代教育理念融入教学实际中,从引入课程思政、转变教学模式、完善课程考核体系等方面对无机化学课程教学改革进行探讨,以发挥课程的育人主渠道作用,激发学生学习无机化学兴趣,提高学习效果,帮助学生树立社会主义核心价值观,为社会培养德才兼备的高素质人才。

关键词： 无机化学综合实训   应用技术型人才培养   金课建设  

摘要： 探讨了转型发展下基于应用技术型人才培养的无机化学综合实训金课的建设方法。首先应合理设置课程的内容,注重在知识、能力、素质上的培养,通过不断调研了解企业需求,满足课程的高阶性。其次,可采用多种教学方法和手段,处处以学生为中心,强调学生在学习中的主体地位,提高课程的创新性。也可通过增加考核形式与环节,细化考核过程和方案,优化考核方式,增加课程的挑战度。

关键词： 无机化学实验   现代信息技术   教学  

摘要： 随着科技的发展,传统的无机化学实验教学模式已经不适合当前的教学需要,需要充分利用现代信息技术来创新无机化学教学。现代化信息技术应用在无机化学实验中,成为一种发展趋势。主要对无机化学实验传统教学的局限进行分析,并提出了多媒体技术在无机化学实验中的应用。

关键词： 无机化学   课程改革   实验教学  

摘要： 在社会经济不断发展的背景下,为适应时代需求,新课程改革逐渐深入。"无机化学实验"作为一门综合性较强的课程,对学生实践能力和创新意识的培养具有重要作用,而传统的"无机化学实验"课程教学在社会经济快速发展的背景下,出现了越来越多的弊端,所以"无机化学实验"课程的改革势在必行,以更好地提升教学质量。分析"无机化学实验"课程的教学现状,总结实验教材、实验方法、实验过程、实验结果等方面的改革成功经验,并对"无机化学实验"课程改革提出有价值的改进措施。

关键词： 醋酸林格液   失血性休克   D-二聚体   血降钙素原   凝血功能   电解质   酸碱平衡  

摘要： 目的探讨平衡复苏液醋酸林格液对失血性休克患者的治疗临床指标的影响,为平衡复苏液治疗失血性休克的有效性与安全性提供参考依据。方法选取2019年4月~2019年12月东莞市黄江医院收治的124例行急诊手术的创伤失血性休克患者作为研究对象。按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各62例。观察组患者给予醋酸林格液,对照组给予生理盐水。先进行院前急救处理、手术治疗后,分别用醋酸林格液和生理盐水进行液体复苏以纠正休克,手术前后采血检测D-二聚体、血降钙素原、凝血酶时间(TT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)、电解质中各离子浓度、动脉血酸碱平衡情况,并且记录两组手术临床指标。结果观察组手术2 h后的D-二聚体、血降钙素原、血乳酸(LAC)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组手术2 h后的APTT和PT短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组手术2 h后的实际碱剩余值(BE)、pH值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组的手术时间、麻醉时间、麻醉苏醒时间、术中出血量、尿量、电解质水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论平衡复苏液醋酸林格液用于失血性休克患者可降低D-二聚体、血降钙素原的表达,降低血乳酸改善微循环,值得临床推广使用。