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关键词： 神经外科术   乳酸钠林格液   醋酸钠林格液   电解质   血糖   乳酸水平  

摘要： 目的:探讨神经外科术中输注不同晶体液对患儿乳酸、葡萄糖、电解质和酸碱平衡指标的影响。方法:取2018年6月-2019年5月于笔者所在医院行择期神经外科手术患儿78例,以术中输入晶体液的不同分为观察组和对照组,各39例。对照组术中注射乳酸钠林格液,观察组注射醋酸钠林格液,比较两组电解质、血糖(Glu)及乳酸(Lac)及酸碱平衡指标变化。结果:给药2 h后两组患儿的Glu和Lac水平均升高,且对照组高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);手术结束时观察组患儿的Glu和Lac水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿不同时间pH、Na+、K+及BE水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:神经外科手术中对患儿输注醋酸钠林格液,效果更佳,可以有效控制乳酸浓度及血糖,因此值得在临床上推广和应用。

关键词： 现代教育   无机化学   教学改革  

摘要： 随着时代的不断进步与发展,对于化学教师开展无机化学课程的教学提出了新的机遇与挑战.因此,我国化学教师都在对现有的教育教学方式进行积极的改革创新,通过在教育教学中引入现代教育理念,对现有的无机化学教学方式积极的改革创新,提高无机化学的教育教学质量.基于此,笔者针对现代教育理念下的无机化学课程教学改革展开分析研讨,以期为我国的无机化学课程教学改革的进一步发展提供一定的参考与借鉴.

关键词： 无机化学   药物化学   教学方法   形象化教学  

摘要： 针对药学化学类课程知识点繁杂、部分理论抽象的特点,应用形象化教学方法将重要知识点以形象生动的方式呈现,可以增强教学效果,激发学生的学习兴趣。结合笔者从事的教学科研工作,总结了比喻、比拟等形象化教学方法在无机化学、药物化学等化学类课程中的应用。

关键词： 课程思政   课程体系   教学方式   考核方式  

摘要： 通过无机化学实验课程体系的改革,在实验教学中有机融入思政元素,充分利用线上资源与线下教学相结合,采用PBL与TBL等多种教学方式,促进课程思政的顺利开展,采用过程评价与终结评价相结合、教师评价与学生评价相统一、多元评价与标准评价相协调等多项评价机制,全面、客观地评价学生的实验技能与思政素养。教师的思政意识与能力也通过团队建设以及与专业教师合作等途径得以提升,为课程思政持续且有效地开展提供了保障。

关键词： 课程思政   地方高校   无机化学   教学手段  

摘要： 无机化学课程作为一门化学专业大一新生的必修课程,在专业人才培养上起着重要作用,在无机化学教学中进行思政课程建设可以更有效地落实化学教育的育人职责。因此本文以无机化学课程为例,分析了无机化学课程思政建设的作用,并在无机化学课程思政资源的挖掘和思政教学手段等方面进行了探索。

关键词： 高校   无机化学   创新教育   教育改革  

摘要： 中国教育正处于深化改革阶段,在新课程指标的指导下,高校无机化学教学设计以及教学模式,都需要进一步的完善与创新,以此提高学生的学习能力以及学习深入。在传统教学过程中教师只能采用平均化的状态进行教学难度及教学速度控制,但这并不符合当前所有学生的需求,在核心素养教育的理念下,应充分体现多元教学的优势,关注学生个体的成长。文章针对高校无机化学教育特点进行分析,探索多样教学改革的实践性和有效性。

关键词： 核心素养   沉淀溶解平衡   教学实践  

摘要： 新课改理念背景，化学学科核心素养培养成为高中化学教师课堂教学的重点，应当以化学学科核心知识为载体，引导学生全面理解和掌握教材内容。面对着新理念、新课标、新教材，一线化学教师要积极转变传统教学理念，开展基于“素养为本”教学探索，注重学生核心素养的培养，有效提升个体化学学科综合能力。

关键词： 微课   翻转课堂   无机化学   教学模式   西藏高校  

摘要： 无机化学是一门专业基础课,涉及的理论知识比较繁杂且规律性不强。西藏高校的化学教学班多为藏汉学生混合,学生水平参差不齐且大部分学生基础相对薄弱,传统的教学方式难以将化学知识生动形象地呈现出来,学生的学习兴趣无法有效调动,这无疑会影响课堂教学效果。因此,文章将基于微课的翻转课堂教学模式引入到无机化学教学中,用于改善学生课堂参与的现状,对提高学生学习效果有着重要意义。

关键词： 无机化学   课程思政   教学改革   专业基础课  

摘要： "无机化学"是我校理工科专业的基础课程,是非常重要的育人主阵地.课程教学团队立足学科和专业的发展,从育人角度来挖掘课程中所蕴含的思政元素,坚持以学生为主体,从学科专业、课程、思政三个维度对思政内容进行合理的规划.通过精心的教学设计,逐步形成了"无机化学"课程思政教学的"三个动作"新模式,使学生在掌握基础知识和理论的同时,形成正确的世界观和价值观.

关键词： 无机化学   教学改革   教学内容   教学方法   探索与研究  

摘要： 无机化学是化学学科的基础课程之一，在化学学科中具有重要地位。本文针对无机化学教学减少学时的情况下，如何提高教学质量， 学生的获知能力以及综合素质，进行了教学改革的探索与研究。