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关键词： PBL教学法   无机化学实验   药学类专业  

摘要： 目的:探讨问题导向式教学法(Problem-based learning,PBL)在本校药学类专业无机化学实验教学中的应用效果。方法:选取本校药学类专业学生,设置PBL教学组和传统教学组,分别采用PBL教学法和传统教学法进行实验教学,通过实验综合考核及问卷调查方式对教学效果进行考核比较。结果:PBL教学法可激发学生的学习兴趣,提高学生综合能力,增强学生对化学原理的理解与掌握;实验综合考核结果PBL教学组明显高于传统教学组。结论:PBL教学法是一种可用于药学类专业无机化学实验课程教学的新颖模式。相较于传统教学法,PBL教学法可提高教学质量,可在今后教学实践中推广应用。

关键词： 课程思政   无机化学   德育教学  

摘要： 在落实立德树人的根本任务中,课堂教学是思政教育的主阵地。如何发掘专业课程中蕴含的思想政治教育元素并且有机地融入到实际专业课教学过程中,是新时代高校专业课工作者为之思考的问题。本文以无机化学课程教学为抓手,从科学精神培养、环保意识养成、安全规范意识、学习兴趣激发等方面阐述了化学教学过程中思政元素的融入途径,从而实现理论教育与德育教育的同向同行。

关键词： 创新教育   高校   无机化学   课程改革  

摘要： 无机化学作为蕴藏无数创新机会的重要学科内容。其发展与社会生活、生命科学有着极为密切的联系。在不同经济当中占据着极为主导的地位,是在信息社会当中要进一步培养出创新型人才的重要保证。由此,需要对整个课程的结构、教育教学的内容、方法进行变革,注重对无无机化学当中的知识、能力、学生综合素质,提升学生创新能力作为课程教学的主导方向。由此,结合无机化学专业独有的特点以及高校办学的宗旨、定位为依据,从课程体系改革为主,不断优化课程教学的内容,促进无机化学教学的改革,为营造出全新的思维模式、教学方法、教学手段奠定重要的理论基础和实践经验。

关键词： 无机化学   混合式在线教学平台   案例微课   超星学习通   教学模式  

摘要： 介绍基于超星学习通进行“无机化学”课程混合式在线教学平台设计与建设的探索与实践。平台集成课程视频、在线测试、在线讨论、单元知识结构图绘制以及案例微课等特色学习资源,采用课前预习、课中在线讨论与课后在线自主学习相结合的教学方式。平台利用网络教学的特点,通过构建线上过程性评价体系,实现以学生为主体、以创新能力培养为目标的教学模式。平台的构建为高校在线教学模式的实现提供了一个可操作案例。

关键词： 中医药专业   线上教学   无机化学  

摘要： "停课不停学"是教育部为防控新冠肺炎疫情而提出的要求。为此,各高校在疫情期间大力推动在线教学,教师通过在线直播和线上讨论等形式开展在线教学。以辽宁中医药大学中医药专业无机化学课程为例,采用超星学习通+腾讯会议的混合式教学方式,完成理论教学任务,同时对教学效果进行评估。将以往的线上线下融合的混合式教学模式进行调整,给大家提供"完全线上"的远程混合式教学案例,以期获得实时高效的教学效果。

关键词： 无机化学   双语教学   制药工程专业  

摘要： 结合作者所承担的《无机化学》双语教学在泰州学院制药工程专业实施的情况,提出了教学过程大致分为三个阶段,分别为以"中文为主,英文为辅"的初级阶段、"中英文结合"的提高阶段和"英文为主,中文为辅"的高级阶段。并总结了采用的有效的教学方法,以此促进《无机化学》双语教学在泰州学院的有效开展。

关键词： 王颖   工程学院   化学原理   大学化学   无机化学   无机材料化学   第4版   优秀教学团队  

摘要： 主编王颖霞教授北京大学王属置,教授,博士生导即.北京大学化学与分子工程学院教学副臆长,羲任全国名询委化学名凤委员会要员、中国化掌会化学青亮委员会要员等职。主讲普通化学,无机化学。多鼎X射线街射等课程,曾参与编号《曹遁化学原理》(第4版)、《无机材料化学》(第2版)等多本教材。2002年,获徽育部“雷美东青年救师数学优秀奖”;2009年,作为数学骨干之一-,所在“曾通和无机化学”粒学团队获“国事级优秀教学团队”。

关键词： 教学改革   量子化学   无机化学   物理化学   反应势能面   反应速率常数  

摘要： 化学热力学、动力学是无机化学和物理化学课程的重要内容,然而这部分知识抽象难懂。我们尝试在教学中将计算模拟与化学热力学、动力学知识点深度融合,帮助学生加深对知识的理解。在课堂上通过向学生模拟演示甲醛解离反应的化学热力学和动力学过程,将抽象知识直观、可视化。根据学生反馈发现后续课堂学生的积极性、参与度都有很大的提高。

关键词： 无机化学   课程思政   潜移默化  

摘要： 文章以前期研究工作为基础,以《无机化学》课程为例,从学生“受”教育和教师“授”教育两个维度出发,提出将“德融课堂、盐溶于汤”的思政理念融入教学的具体实施过程和考核评价办法,同时,通过对化学相关专业的学生进行问卷调查活动,阐明了课程思政的实施对学生的德育培养产生的有益效果。

关键词： 无机化学   线上教学   教学思考  

摘要： 近年来,依托于各类网络平台的线上教学模式如雨后春笋般蓬勃发展。本文根据山西师范大学化学专业线上教学的实施情况,从课堂组织形式、教学效果等方面详细分析、阐述了线上教学模式的优缺点,为今后相关专业线上教学的顺利开展提供了借鉴意义。