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关键词： 农业院校   无机化学   课程思政   专业思政  

摘要： 根据地方农业院校自身的特点,探索无机化学课程融入“课程思政”教育的策略.围绕教师培养、教学内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面提出对策与建议,以期为推动地方农业院校其它专业课程融入“课程思政”教育改革起到示范作用.

关键词： 无机化学实验   大思政   金课打造  

摘要： 培养社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本任务。在大思政视域下,无机化学实验课程的金课打造成为全程育人、全方位育人的重要途径。本文以无机化学实验课程为主线,从无机化学实验的教学现状出发,结合对无机化学实验课程的大思政理解,积极调整教师的思想观念和教学理念,探索打造具有丰富内涵的无机化学实验金课。

关键词： 考试制度   教考合一   教考分离  

摘要： 在高校学生的培养过程中,课程考试是一个非常重要的环节。本文简述了大学的精神,分析了"教考合一"、"教考分离"的特点,展示了"教考分离"在我校《无机化学》课程教学过程中的实践。认为,如何发挥"教考合一"和"教考分离"优点,更好地实现对大学生学习效果的评价,应当依据课程的具体特点斟酌使用,才能更加客观公正的评价学生的学习效果。

关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemnical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及治金学、地球化学、药物学.毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 无机化学实验   实践教学   优化与重构  

摘要： 通过优化与重建无机化学实验课程的实验教学内容和实验项目,有效化解了实验课程总课时不断减少和操作技能要求不断提高的矛盾。梳理现有的实验项目的教学任务后,合并操作训练雷同、理论知识相近的实验项目,建设三个专题实验项目,充分利用课内、课外两个课堂,提高学生在实验课堂内有效训练时间,同时提高了实验教学的效果。

关键词： 课程思政   无机化学   配位化合物   教学设计   药学专业  

摘要： 深入推进课程思政建设是当前高等教育领域的强烈共识,如何在专业课程中进行课程思政的教学设计,是学者和教师关注与探讨的焦点所在。以高职药学专业无机化学课程中“配位化合物”知识点的思政教学设计为例,从“链接—结合—浸润”三步展示专业课程思政的设计过程,以期为同行进行专业课程思政的教学与设计提供参考借鉴,并进一步推动高职院校的课程思政建设。

关键词： 沉淀溶解平衡   高考复习   高中教材   化学反应原理   离子平衡   考点探析   难溶电解质   方法提炼  

摘要： 难溶电解质的沉淀溶解平衡是高中教材«化学反应原理»专题3“溶液中的离子平衡”中的内容,是高考的常考考点.高考复习中,通过题型分类、方法提炼,可以提高复习的针对性和有效性.本文就“沉淀溶解平衡”考点进行分类探析.

关键词： 急性肾衰竭   慢性肾衰竭   电解质平衡   有毒物质   酸碱平衡   肾单位   肾功能   有害物质  

摘要： 肾脏是动物机体重要的器官之一。肾脏在动物机体中的主要作用是过滤出血液中的肌酐、尿素氮、磷等有害物质,并将这些有害物质通过尿液排出;除此之外,肾脏还可以调节动物机体的酸碱平衡、电解质平衡以及血压等。因此,当肾脏的功能出现问题之后,会引起犬机体的代谢紊乱,从而引起一系列临床表现。犬的肾衰竭按其发病情况可以分为急性肾衰竭和慢性肾衰竭。犬的急性肾衰竭是指由于脱水、误食某些有毒物质(葡萄、洋葱、乙二醇等),或者尿道堵塞(结石/肿瘤)等原因,造成急性的肾功能出现异常,急性肾衰竭往往是可逆的。如果尽早发现,及时纠正,可以完全恢复。如果治疗不及时,可能会出现急性死亡或转变为慢性肾衰竭;犬的慢性肾衰竭是指由于肾单位受损,缓慢发展的肾功能减退,是不可逆的过程,但我们可以通过早发现、早治疗来减缓患犬病情的发展,延长患犬的寿命,减轻患犬的痛苦。

关键词： MOOC   SPOC   翻转课堂   无机化学实验  

摘要： 由于学时少、教学手段单一,传统的无机化学实验教学效果一直不够理想。慕课作为一种新型在线教育模式,提供了丰富的教学资源,给学生创造了良好的自主学习条件,为高等教育带来了挑战和机遇。采用慕课与翻转课堂教学有机结合的模式不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以增强学生主动获取知识的能力,有效提高了课程教学质量,有利于培养创新型人才。

关键词： 《中国科学》   中国科学院院士   科技发展水平   无机化学   络合物化学   工程学院   萃取化学   黎乐民  

摘要： 黎乐民,1935年出生,物理无机化学家、中国科学院院士、北京大学化学与分子工程学院教授、博士生导师.早期研究方向为络合物化学和萃取化学,后期主要从事量子化学和理论无机化学研究.1996~2002年任《中国科学》《科学通报》联合编委会编委,2002~2007年任《中国科学B辑:化学》执行副主编,2008~2012年担任《中国科学:化学》主编.