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关键词： 无机化学   化学实验   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568924641

摘要： 本书在编写过程中注重循序渐进，从安全与环保常识、实验室基本知识、实验基本操作开始，对学生进行全面的基础实验知识及技能教育；然后通过无机化学基本反应原理、元素及化合物性质、无机化合物的提纯与制备相关实验，对学生进行重点技能及操作训练；最后通过综合型、设计型及创新型实验，提高学生综合运用无机化学知识进行实验的能力。

关键词： 无机化学在线课堂   课程建设   现代化信息平台  

摘要： 以无机化学在线课程设计为例,探索使用现代化网络平台建设在线无机化学课程的方法,并将之与传统线下课堂作对比,进行效果评价,为探索新型教学模式促进无机化学教学提供案例。

关键词： 高职院校   无机化学   教学方法  

摘要： 无机化学是和化工、生物制药、食品制造等工业领域相关的基础课程,无机化学对于化学相关专业教学的顺利实施具有重要的影响。无机化学作为高职院校化工相关专业的基础学科与必须课程,随着时代对应用型人才培养的需求,高职院校无机化学教学要深化改革,从而适应社会及企业的需要。

关键词： 无机化合物   非金属元素   无机化学   电泳法   金刚石电极   二氧化碳   主分类号   C12  

摘要： 公开专利号:US10662538B2主分类号:C化学;冶金C01无机化学C01B非金属元素;其化合物(制备元素或二氧化碳以外无机化合物的发酵或用酶工艺入C12P3/00;用电解法或电泳法生产非金属元素或无机化合物入C25B)。

关键词： 超星学习通   线上线下混合式教学   无机化学  

摘要： 本文讨论了无机化学课程线上线下混合式教学的内容,包括课程资源、教学设计及实施过程。通过结合学习通平台的线上混合教学,学生可以在课下进行有效的预习和复习,即提高学生学习的积极性也培养了学生的自主学习能力,使学生获得了良好的学习体验,取得了良好的教学效果。

关键词： 无机化学实验   教学模式   教学改革  

摘要： 本文结合本科生《无机化学实验》的教学体会,在教学模式、教学方法和考核机制等方面做出探索,将线上和线下相结合的教学模式运用于实践教学,突破空间和时间的限制,充分发挥各自特点,增强学生的学习热情、兴趣和信心,切实提高该课程的教学质量。

关键词： 证据推理   模型认知   科学探究   问题解决   教学设计  

摘要： 学科核心素养具有独特的学科育人价值,基于化学概念原理知识的特点及其教学价值,阐述了依据理解和应用学科素养框架开展沉淀溶解平衡主题教学设计的思路及策略。以促进学生对沉淀转化实质的认识为例,整合教材内容为教学内容,依托学科典型的学习方式开展探究教学,着重发展学生“证据推理与模型认知”的学科素养,并进行了教学反思。

关键词： 无机实验废水   废水处理   酸碱中和法   离子交换法   绿色化  

摘要： 高校化学实验室废水危害很大,未经处理的实验室废水会对周围环境和人体健康造成不利影响,因而实验室废水的管控与处理具有重要意义。本文以湖南师范大学无机化学基础实验室为例,提出废水管控与处理相结合的措施,坚持"以废治废"绿色环保的处理理念,采用酸碱中和法和离子交换法相结合的方法治理无机化学实验废水。

关键词： 创新教育   无机化学   教学改革分析  

摘要： 教育对于培养人才具有重要作用,然而受到传统教育模式的影响,很多地区显现出教育制度的弊端,因此,从我国当前教育现状来看,要坚持做好创新教育,尤其是在无机化学教学方面,要针对学生的实践水平和综合能力做好教学改革,要结合实际情况设计教学。高校无机化学实验的改革与创新旨在最大限度地调动学生的学习积极性,通过革新教师教育理念,将创新的、现代化的实验教学方法融入教学实际中,整体提升学生的创新能力。

关键词： 无机化学实验   能动性   教学模式  

摘要： 作为药学类及相关专业学生的第一门实验课,无机化学实验肩负着规范学生基础实验操作,帮助学生养成良好的实验习惯,初步培养学生的科学思维能力等重任。但是受各种条件的制约,现行的无机化学实验教学模式,已很难调动学生学习的积极性,也无法适应当前药学类及相关专业人才培养的需求。为此,我们结合在教学实践中发现的问题,从实验内容、教学模式、考核方式三个方面对无机化学实验教学进行了改革探索,强调以学生为主体的授课模式,结果表明新教学模式的实施充分调动了学生主动参与实验的热情,显著的提升了学生的实验安全意识、实验操作技能、主动学习能力和独立思考能力。