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关键词： 研究生   助教   无机化学实验   教学改革  

摘要： 研究生助教有助于缓解当前我国高等教育普及高校教师压力大的局面,可以培养一批有扎实教学基本功的年轻教师,提高我国本科生教学质量。无机化学实验是一门实践性很强的课程,主要目的是让大一新生反复练习各种常规操作,如称量、溶解、沉淀、过滤(常压和减压)、蒸发、浓缩等,为今后的专业课实验以及将来的研究生科研工作打下坚实基础。本文论述了研究生助教在无机化学实验教学中积极作用与影响,也对存在的问题提出了一些建议。

关键词： 安全   管理   无机化学实验室  

摘要： 实验室安全与管理是高校安全稳定的重要内容之一。无机化学实验室是化学专业本科生首次接触到的实验室,因此如何对学生做好实验室安全与管理的知识培训,使学生养成良好的实验习惯并具备安全意识有重要意义。据此,以贵州大学无机化学实验课程为例,从实验准备,实验开设及实验室管理方面进行了探讨,以期达到良好的教学效果。

关键词： 高考化学   化学平衡常数   考查形式   思维敏捷   解题方法   分压法   出错率   区分度  

摘要： 全国卷高考理综化学试题中,分压平衡常数(K_p)的考查,近年已成为高考化学的热门考点.他是平衡常数的一种变形考查形式,可以较好地考查考生运用已有知识灵活解决陌生问题的能力,利于反应灵敏、思维敏捷的考生脱颖而出,具有较好的效度与区分度.而在考试计算K_p时,若运用传统解题方法,过程繁琐、计算量大,出错率高.

关键词： 线上教学   混合教学   无机化学  

摘要： 基于新冠病毒感染肺炎疫情造成高校延期开学的背景,本文以无机化学课程中的“配合物的价键理论”为例,针对在线教学中存在的困难对混合教学模式进行重新设计和调整,通过学习通和钉钉直播实现线上混合教学。实践表明,这种线上混合教学设计在学生掌握知识的同时也培养了学生的自主学习能力,使学生获得了良好的学习体验,取得了良好的教学效果。

关键词： 无机化学实验   微课   新型教学模式  

摘要： 无机化学实验是一门公共基础实验课,担负着培养学生化学实践能力的重任,在整个基础化学实验教学中占有举足轻重的地位。然而传统单一的教学模式,教学效果不佳,难以激发学生的学习兴趣。微课是信息化时代提出的新型教学模式,能够突破时间和空间的限制,为学生带来身临其境的教学效果。针对目前无机化学实验教学中存在的问题,将微课应用于无机化学实验教学中,能有效地弥补传统教学方式的不足,不断提升无机化学实验教学效果。

关键词： 工科专业   无机化学   课程思政   教学改革  

摘要： 《无机化学》是众多工科专业开设的一门基础课,进行课程思政教学改革具有重要的现实意义。针对教学改革中存在的问题,提出了"步线行针修大纲、匠心独运筑教案"的策略。拟通过该策略的实施,确保在教学实践中实现思想政治教育和专业基础课程的有机融合,有效推进《无机化学》课程思政教学改革的顺利进行。

关键词： 在线教学   无机化学   MOOC   元素  

摘要： 在抗击新冠肺炎疫情期间,吉林大学无机化学教学团队依托“无机元素化学”MOOC,以超星学习通平台为载体,QQ学习群为辅助,开展以学生为中心的“无机化学Ⅱ”课程的在线教学。通过学习通平台的大数据支持和互动交流版块,对学生“课前–课中–课后”三个学习环节的学习情况进行实时跟踪和分析,实现教师和学生的深度互动,有效完成教与学。