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关键词： 专业教育工程认证   课程建设   达成度   教学模式  

摘要： 工程教育专业认证将我国的高校新工科教育教学模式与国际接轨,实现高素质工程人才的国际化培养。无机化学课程是化工类材料类专业的第一门专业基础课,是高中与大学的衔接课程,所以这门课的导向效应非常重要。该文以在"学生中心""产出导向""持续改进"的专业认证理念指导下,从教学模式到培养目标,再到持续改进措施和方法全方位多方面对无机化学课程进行改革和改进,促进本课程建设,优化达成途径。

关键词： 师范   无机化学   教学改革   学科素养  

摘要： 学科素养是当前我国开展师范专业认证的毕业要求之一,本文讨论如何在大一无机化学教学过程中培养师范生的科学探究精神与创新能力、环保意识与可持续发展理念、演绎推理能力、辩证唯物主义观、社会责任感、自主学习能力等学科素养,培养师范生教书育人的意识和能力,以满足师范专业认证对于化学专业毕业生毕业要求中学科素养的要求。

关键词： 学科综合性   学术刊物   中国科学院院士   无机化学   造诣精深   影响因子   CRC  

摘要： 《Chemical Research in Chinese Universities》(CRCU,高等学校化学研究,英文版,双月刊)创刊于1984年,是中华人民共和国教育部委托吉林大学主办的英文版化学学科综合性学术刊物,为SCI收录期刊,2018年影响因子1071。《CRCU》聘请了109位学术造诣精深的国内外知名化学家组成学术阵容强大的编委会,主编为中国科学院院士、无机化学家于吉红教授。

关键词： 无机化学   对比法   类比法   归纳法  

摘要： 无机化学教学中引入对比法、类比法与归纳法,使之贯穿整个教学过程,可以引导和帮助学生梳理零散庞杂的知识脉络,厘清基本概念与基础理论之间的关系,培养学生对比、归纳和总结的能力及良好的学习习惯。这些教学方法提高了学生的学习兴趣和学习效果。

关键词： 中职   无机化学实训   教学评价体系  

摘要： 当前无机化学实训评价体系存在评价主体单一、评价内容偏重于操作技能、评价过于注重结果等问题,不利于学生的自我反思、自我调控和自我管理,不能有效地促进师生、生生间的交往,不利于提高学生的职业素养。从评价主体多元化、评价内容多样化、评价结果过程化三方面探索中职无机化学实训教学评价体系的构建途径。

关键词： 化学核心素养   教学设计   概念教学   沉淀溶解平衡  

摘要： 核心素养是完整的育人目标体系,旨在培养学生终身学习和适应社会发展的必备品格和关键能力。文章以鲁科版《化学反应原理》"沉淀溶解平衡"教学为例,设计教学环节,建构概念教学,对如何达成培养学生化学核心素养的目标进行探索。

关键词： 互联网+   过程管理   评价方式   无机化学  

摘要： “互联网+”教育有强调以学生为中心,教学资源丰富,教学形式多样化及教学效果显著,有利于提高学习效果并促进终身学习等优点。本文分析这种教学模式目前在《无机化学》教学中存在的问题:过度依赖互联网、教师在教学中的地位弱化;重结果,轻过程管理;考核评价方式过于单一等。提出“互联网+”《无机化学》教学中要强化教师地位;加强教学过程管理,建立质量过程管理体系;建立多元、全面性、过程性的评价方式等教学模式。

关键词： 分子轨道理论   溶剂致变色   电子转移   密度泛函理论   激发态  

摘要： 一直以来,荧光探针反应作为一种重要的反应机理被人们广泛关注。人们对荧光探针性质做了大量的试验,然而对荧光探针的理论计算关注度较低。对检测硫化氢的荧光探针的物理性质进行了详细的理论研究:首先,优化了4’-(二乙氨基)-3-羟基黄酮分子和探针分子的结构;之后,计算并分析了探针的频率以及吸收和发射光谱,理论上清晰地阐明探测硫化氢前后探针分子荧光行为和性质的改变;再次,还计算了探针分子的前线分子轨道,研究并分析探测过程中分子内的电子分布情况;最后,通过详细分析,很好地解释了荧光探针分子的探测机制,并验证了试验的准确性,为以后对该荧光探针的研究提供了帮助。并且得出结论:化合物A与2,2’-二吡啶二硫基苯甲酸反应生成探针分子,并与被探测物质硫化氢反应生成产物分子。

关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 研究式教学   无机化学   应用  

摘要： 在无机化学教学期间,应用研究式教学法有重要作用,一方面能对探究力进行科学培养,另一方面能使无机化学现有的教学效果得到改善,因此,应该重视研究式教学,提高应用效率.