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关键词： PBL教学模式   思维导图   元素化合物   无机化学  

摘要： 将思维导图联合PBL教学模式应用于氧族元素教学过程,促进了化学专业学生创造性思维、问题探究等综合能力的培养。学生课前完成PBL预习任务清单,课上以思维导图为载体师生共同合作完成教学任务。与传统的元素化合物教学模式的枯燥乏味相比,该教学模式下的课堂氛围活跃,体现了“学生为主体,教师为主导”的有效教学。

关键词： 无机化学   元素化学   PBL教学法  

摘要： 无机化学元素部分内容多、知识零散,学生学习积极性不高,是无机化学理论教学中的难点之一。为提高元素部分教学质量,尝试引入PBL教学法,以学生主动为基础,把学生原本被动的学习转变成主动学习,实现以无机化学课程为载体,培养学生学习化学的兴趣、提高学生学习的积极性和创新能力。结果表明,该方法能充分调动学生的主动性与积极性,元素化学教学质量得到明显提高。

关键词： 创伤失血性休克   液体复苏   碳酸氢钠林格液   血液动力学指标   存活率   酸碱平衡   炎症反应   凝血功能  

摘要： 创伤失血性休克是一种常见且危重的病症,对患者生命造成严重威胁。有效的液体复苏是创伤失血性休克早期治疗的重要环节,而选择合适的液体复苏策略对于患者的康复和生存至关重要。碳酸氢钠林格液作为一种常见的液体复苏方案,在近年来的临床实践中受到了广泛关注。本综述旨在综合分析碳酸氢钠林格液在创伤失血性休克液体复苏中的应用效果,从改善血液动力学指标、提高存活率和存活时间、调节酸碱平衡和减少炎症反应以及改善凝血功能等方面,探讨其临床价值和应用前景。

关键词： 电解质水平   肾功能衰竭   液体积聚   肾脏疾病   酸碱平衡   内分泌功能   机体内环境   废物  

摘要： 肾脏是人体十分重要的器官,主要作用是排泄废物、调节电解质、保持酸碱平衡,以维持机体内环境稳定及内分泌功能等。什么是肾功能衰竭肾功能衰竭是一种严重的肾脏疾病,指肾脏不能有效执行其主要功能,包括排除体内产生的废物、维持正常的电解质水平,以及防止过多的液体积聚在体内。

关键词： 血液透析患者   用药护理   监测药物   酸碱平衡   提高生活质量   护理人员   肾功能   药物治疗  

摘要： 血液透析是一种有效的治疗方式,用于清除体内积累的废物和过多的水分,维持电解质和酸碱平衡。然而,血液透析患者常需要额外的药物治疗来帮助改善生活质量。由于患者的肾功能已经受损,护理人员需要密切监测药物的使用情况以确保安全和有效的治疗。因此,血液透析患者离不开用药护理。通过提供专业的用药护理和支持,可帮助患者更好地管理疾病,提高生活质量。

关键词： 腌制食品   生理功能   酸碱平衡   细胞外液   应激性   烹饪   调味品   钠离子  

摘要： 盐作为"百味之首",所提供的钠离子维持着细胞外液的渗透压和酸碱平衡,在保持神经和肌肉的应激性、调理生理功能等方面起着重要作用.但食盐(钠)摄入过多会引起高血压,增加脑卒中、胃癌和全因死亡的风险.减少食盐(钠)摄入,是预防高血压及心血管疾病最简单、有效的方法.

关键词： 本科教学   教学改革   科教相融   无机化学   锂离子电池  

摘要： “重科研、轻教学”是目前国内高等院校教育中普遍存在的问题。如何利用科研促进教学,实现科研与教学的有机融合,进而提升本科教学质量,是目前亟待解决的关键问题。本文主要以锂离子电池研究在本科基础课程《无机化学》教学中的应用为例,通过三步教学法:(1)利用科研激发学生学习兴趣;(2)通过科研过程促进学生对理论知识的掌握与应用;(3)以无机化学基本原理指导科学研究,使枯燥的理论课程绽放科学的魅力,促进科研与教学的有机融合。该教学方法有助于达到基础教学支撑科学研究,科学研究反哺基础教学,实现教学与科研的并重发展。

关键词： 无机化学   碳化硅纤维   技术改良  

摘要： 无机化学改良是一种有效提升碳化硅纤维性能的方法。本文通过分析无机化学改良过程中的关键参数和影响因素,总结了无机化学改良对碳化硅纤维性能的影响,并探讨了其在不同领域的应用前景。研究结果显示,无机化学改良可显著提高碳化硅纤维的力学性能、导热性能和耐高温性能,使其具备更广泛的应用潜力。

关键词： 科研成果   化学工程   化学化工   综合性期刊   无机化学   学术动态   有机化学   征稿简则  

摘要： 《化学世界》杂志创刊于1946年5月,是上海华谊(集团)公司主管、上海市化学化工学会主办的应用型化学化工综合性期刊。本刊设有研究论文(包括无机化学、有机化学、高分子、工业分析、化学工程和综合利用等)、综述与进展、新技术、研究专题、学术动态、应用与实践(含实验与教学)和亮点介绍等栏目;主要报道化学化工的科研成果,化工生产技术改造和经验,传播化学化工知识。