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关键词： 思政教育   课程思政   育人作用   无机化学   思想政治教育   职业道德培养   化学工程   食品科学  

摘要： 课程思政教育应该整合思政内容与专业课程教学,为思政教育注入活力,深化专业课程内容,并拓展理论教学的文化育人作用。随着社会对食品安全问题关注度的提升,高等教育机构对食品专业学生的思想政治教育和职业道德培养也显得尤为关键,将思政教育融入食品专业课程教学中,已成为教育改革的重要方向。无机化学是食品科学、化学工程、医药学和生物学等多个专业领域的基础课程,对本科生的科学素养和价值观形成具有重要影响。

关键词： 无机化学   课程思政   策略   立德树人  

摘要： “无机化学”是高校化学、化工、材料、生物等相关专业大一新生最早接触的核心基础课程之一,通过“无机化学”课程让学生尽快树立正确的世界观、人生观和价值观,对学生未来的发展大有益处。教学过程中不仅要注重理论知识体系的建构,更要重视学生的能力训练和思维的创新与培养。从更新教育理念、重设教学目标、挖掘思政元素、改进教学方法、完善考核及评价体系多方面阐述如何将思想政治教育有效地融入“无机化学”课程教学中,做到知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一,真正达到教书育人的目的。

关键词： 高职院校   无机化学   线上线下融合教学  

摘要： 这篇文章深入研究了高等职业学院中《无机化学》这门课程在线上与线下结合教学的实际操作和应用情况。通过这一教学模式的实施,学生学习效果得到了明显提高,考试成绩,自主学习能力以及学习兴趣都得到了改善。与此同时,还促进了教师教学效果的提高、教学方法的改进和教学资源的充实。但仍然存在着线上与线下教学的衔接,学生自主学习能力的不同以及教学资源的更新等诸多问题。今后线上与线下相结合的教学模式会对高职院校起到更大的促进作用,也会对高素质应用型人才的培养起到强有力的支撑。

关键词： 情境   任务   大概念   单元教学   沉淀溶解平衡  

摘要： 本文围绕大概念教学的研究热点,提出了以“情境—任务”为实施路径的化学单元教学模式。以单元复习课“沉淀溶解平衡”为例,进行了教学设计与实践。该教学模式有效指导了本课例的生成与展示,取得了良好的教学效果。在课后反思的基础上,对该模式的应用提出展望,以期助力培养中学生的化学学科核心素养。

关键词： 无机化学实验   BOPPPS教学模式   对分课堂   线上对分   线下对分   混合式教学模式  

摘要： 无机化学实验作为化学、化工、高分子材料等领域的重要专业基础课程,面临着传统教学模式与当前社会对创新型人才培养需求不相适应的挑战。因此,积极探索并实践新的教育理念及教学策略显得尤为迫切,目的在于激活学生的自学潜能,塑造其创新意识。文章阐述了BOPPPS教学模型与对分课堂教学法的基本原理,并通过教学案例展示了两者融合的“BOPPPS+线上线下对分课堂”混合式教学模式应用于无机化学实验教学的实施步骤及其成效。

关键词： 无机化学   四合四融   教学改革  

摘要： 在传统无机化学教学中,存在专业教育深度不足、信息技术应用不充分、特色育人及思政育人效果不显著等问题。为了有效解决这些问题,教学团队创造性地提出了“四合四融”的教学模式。该模式通过整合教学内容、融合多种教学形态、强化实践教学环节以及渗透思政育人理念等创新手段,旨在促进无机化学课程与专业教育、信息技术、特色育人、思政育人的深度融合。经过实践检验,“四合四融”的教学模式取得了显著的成效。学生们的学习积极性和课堂参与度显著提升,实践创新能力得到全面增强。同时,这一模式还促进了教学团队的成长和发展,进一步提高了教学质量和水平。

关键词： 高中化学   项目式教学   沉淀溶解平衡  

摘要： 在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》所倡导的教育环境下,更加着重于培养学生化学学科的核心素养,强调跨学科内容的整合与实际应用,并积极推广项目式学习等创新教学方法。基于此,高中化学教育不断探索与实践,目的是使学生更有效地适应社会发展的需求,并增强学生的综合素养。

关键词： 无机化学   混合式   改革   探索  

摘要： 以无机化学为例,开展了以任务为驱动、教师为主导、学生为主体、思政浸润的“三化、三段、三度”的混合式教学探索。“三化”指教学内容层次化、教学资源多元化、教学模式多样化;“三段”指课前、课中、课后三段进阶式教学过程;“三度”指达到知识构建、能力培养、思维提升三种层次程度。通过内容构建、模式创新、思政浸润的方式进行课程改革,使学生能够得到知识的构建、能力的培养和思维的提升。

关键词： CsPbCl_(3)   量子点   无机化学   实验  

摘要： 在产教融合的工科背景下,本文设计了一个合成CsPbCl_(3)钙钛矿量子点的本科生无机化学实验。首先,采用热注入法合成CsPbCl_(3)纳米量子点,然后通过TEM、PXRD和PL等测试完成样品表征和性质研究。通过将量子点科学研究的经典案例融入实验教学环节,不仅可以锻炼学生制备量子点的能力,熟悉纳米材料的制备方法及其纳米材料的表征和性质,并掌握仪器的基本原理、应用和数据分析。还可以教育学生进一步了解化学服务社会的重要意义。

关键词： 有机金属化学   无机化学   中国化学会   无机材料化学   超分子化学   配位化学   原创性研究   中国科协  

摘要： 《无机化学学报》创刊于1985年,由中国科协主管、中国化学会主办,是我国化学领域重要的基础性学术期刊之一,编辑部设在南京大学。期刊首任主编为戴安邦院士,继任主编为游效曾院士,现任主编为郭子建院士。本刊主要报道无机化学领域的原创性研究成果,以促进国内外学术交流,推动科学研究的发展,内容涉及固体无机化学、配位化学、无机材料化学、生物无机化学、有机金属化学、理论无机化学、超分子化学、应用无机化学等。