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关键词： 基础无机化学   教学设计   原则   做法   课程思政  

摘要： 依据教育部提出“要把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准”为宗旨,提出重构“基础无机化学”教学设计的原则和做法。力图指导每章重构内容在专业上突出创新思维和科学研究,落实知识的“实、深、厚”;在能力上突出体现立足中国实践、反映国情民情、紧跟时代步伐、服务国家需求,强化“学以致用”;素质上体现出“专业与思政同向同行”,强化课程育人功能和中华民族的价值观体系。最终为形成中国特色、世界水平的“基础无机化学教学大纲”做出探索和铺垫。

关键词： 无机化学   教学方法   教学改革   分级教学  

摘要： 无机化学是本科药学专业的基础课程。如何提升教学质量,以适应一流专业建设的需求,是亟待解决的问题。本文总结了药学专业无机化学知识点分级教学的思考与探索。

关键词： 考试制度   教考合一   教考分离  

摘要： 随着我国现代化经济体系转型升级对高等教育的迫切需求,“双一流”院校承担起培养大批适应经济社会发展需要的人才的重任。理科类专业传统教考合一的方式已经不满足当代学生培养模式,辽宁大学化学院自2020年开展教考分离改革以来,一线教师对高校学生教学理论进行了深入的分析和研究,总结“教考分离”特点、意义,展示了“教考分离”在教学过程中的实践和研究。不断推进学科专业《无机化学》课程适应新的发展格局需要,探索制定更为科学合理的考试制度。逐步构建高质量的科研创新人才资源体系,推动高校人才培养的方式不断创新,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。

关键词： 沉淀溶解平衡   溶度积   溶解度   难溶物   AgCl   疑难问题  

摘要： 一、溶度积和溶解度的关系1.相同温度时,K_(sp)小的难溶物的溶解度一定比K_(sp)大的溶解度小吗?解析25℃时,K_(sp)(AgCl)=1.8×10-10,K_(sp)(Ag Br)=5.4×10-13,K_(sp)(Ag I)=8.5×10^(-17),AgCl、Ag Br、Ag I的溶解度分别为1.5×10^(-4)g,8.4×10^(-6)g,2.1×10^(-7)g,可以看出K_(sp)越来越小,溶解度也是越来越小.受此影响,很容易把复杂问题简单化,形成一个认识.

关键词： 研讨式教学   《高等无机化学》   主题   实施   反思   教学效果  

摘要： 无机化学是化学的一个重要分支。研讨式教学法与《高等无机化学》课程具有高度的适配性。该文对《高等无机化学》课程的研讨式教学法进行了阐述,论述了研讨主题的选择、研讨内容的准备、研讨小组的分配、课堂研讨的实施和对课堂研讨的反思与评估。研讨式教学有利于调动学生的学习积极性,夯实学生的专业素养,提高学生的自学能力、表达能力和合作精神。

关键词： 《无机化学》   无机化学教学   高等教育出版社   化学反应原理   普通高等教育   模块化   分层次   混合式  

摘要： 孟长功主编的第6版《无机化学》教材,由高等教育出版社于2018年出版。作为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,具有如下3个特点。第一,在内容安排上模块化,便于学生系统化知识体系的构建。本教材将无机化学内容进行整合、重构,全书18个章节共划分为3个模块:化学反应原理模块、物质结构基础模块和元素化学模块。

关键词： 无机化学   课程思政   混合式教学   融合  

摘要： 以学生为中心,成果为导向,开展“线上线下融合、课内课外互补、思政创新渗透”的立体化教学探索,深耕“讨论引领–案例熏陶–任务强化–竞赛落地”环节,将科学思维-科学精神、爱国主义–文化自信–榜样示范、科学发展观–社会责任、创新思维–专业认同等思政元素,显化于混合式教学全程,完成知识探索、能力养成和价值引领。

关键词： 技工院校   无机化学课程   教学改革路径  

摘要： 长期以来技工院校无机化学课程的教学受传统的教育影响,重视理论教学,注重元素符号、化学方程式、现象记忆,偏重书本教学,联系实际不够。理论教学内容多,实验技能教学内容不足。由于无机化学学科特点是以实验为基础,概念原理抽象不好理解。实践环节跟不上,学生学习兴趣索然,学习积极性不高,技工院校无机化学教学现状是步履艰难。无机化学是化工类专业课程中的基础学科,其重要性不言而喻,该课程学不好会导致培养学生质量下降,不能满足企业的用工需求。文章从分析目前技工院校学生现状为切入点,结合无机化学的学科特点从开设无机化学实验课的重要性,实验课的内容设置,校本教材的开发,信息化教学资源的开发应用,课程的考核与评价五个方面论述了技工院校无机化学教学改革的路径。

关键词： 团簇   计算化学   过渡态搜索   电子定域化函数   芳香性  

摘要： 从量子化学角度深入探究并拓展一道本科无机化学问题。介绍P_(4)^(2-)原子团簇,详细呈现P_(4)^(2-)团簇结构搜索、过渡态搜索,计算稳定构型的Gibbs自由能过程;从量子化学角度分析P_(4)^(2-)团簇及过渡态的结构,计算结构的电子定域化函数(Electron Localization Function,ELF)及作盆分析阐述体系离域情况并讨论孤对芳香性的特点。

关键词： 化学平衡常数   定量判断   可逆反应   平衡状态   数值大小   化学反应   定量判据   浓度商  

摘要： 化学平衡常数(K)是可逆反应进行程度的定量判据。某时刻化学反应是否处于平衡状态或处于正向(或逆向)建立的过程中,均可通过化学平衡常数与浓度商的数值大小比较关系定量判断。