课程文献中心 更多>>

关键词： 化学核心素养   沉淀溶解平衡   信息技术   知识迁移  

摘要： 化学核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,以“难溶物质的沉淀溶解平衡”为例,采用知识迁移的学习方式,应用不同的信息技术,将化学核心素养有效地融入化学课堂,从而达到新课程标准中所要求的学生终身发展、可持续发展的教学目标。

关键词： 翻转课堂   信息化辅助教学   无机化学   多元教学模式  

摘要： 基于慕课和微课的发展及在线教学实践的新背景,探索了多元教学模式在无机化学教学中的合理运用。实践证明,适当比例的翻转课堂教学和信息化辅助教学与传统教学模式的有机结合,既保证了授课效率和教学的系统性,又充分发挥了学生的积极主动性,并提高了“教”与“学”的时效性和灵活性,使教学获得了良好的效果。

关键词： 完全腹膜外疝修补术   酸碱平衡   腹膜前   手术修补   高龄患者   腹股沟疝   TEP   气腹  

摘要： 腹股沟疝是外科最常见的疾病之一,手术修补是唯一治疗方法。其中腹腔镜完全腹膜外疝修补术(TEP)为各类指南中大力推荐的术式。但目前TEP仍存在诸多难点,阻碍了广泛开展。TEP所使用CO_(2)气腹对人体呼吸及酸碱平衡会产生影响,尤其是高龄患者。此外,TEP腹膜前空间狭小,操作困难。

关键词： 脊髓中央管   中枢神经系统   正常压力脑积水   酸碱平衡   脑脊液   蛛网膜下腔   脑细胞   脑组织  

摘要： “脑子进水了!”,这是一句骂人的话。真的有一种疾病表现为脑子里水多了,它就是正常压力脑积水!这里的积水,不是外面进去的,而是大脑自己积水了。话说,我们的大脑中除了我们熟知的最重要的脑组织,还有一种叫做脑脊液的物质。它无色透明,充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内,负责供应脑细胞一定的营养,运走脑组织的代谢产物,调节着中枢神经系统的酸碱平衡。脑脊液还能缓冲脑和脊髓的压力,对脑和脊髓具有保护和支持作用。

关键词： 化学   实验   立德树人   德育元素  

摘要： 立德树人是高校的立身之本,也是教师“教书育人”的核心任务。以“无机化学实验”课程的专业知识和实验技能为载体,充分挖掘每个实验项目所蕴含的德育元素,并将其贯穿于整个课堂教学中,培养学生的辩证思维、创新科学思维、生态素养和团队合作精神。

关键词： 化学师范专业   无机化学   化学反应方向的判断   教学案例   课程思政  

摘要： 为深入贯彻习近平总书记在高校思想政治工作会议上的重要指示,构建将思政课程与课程思政协同进行的新型育人模式,本文以我校化学师范专业《无机化学》课程中的“化学反应方向的判断”作为课程思政教学设计案例,从教学目标、教学内容、课程思政元素及教学活动的组织等方面探讨了课程思政在“化学反应方向的判断”课例中融合进行的教学案例设计方法及实施策略。

关键词： 化学实验   科教融合   双三苯基硅烷铬酸酯   教学改革  

摘要： 为践行“科教融合、学术育人”的改革方针,需对无机化学实验教学内容做出必要的调整,使之更加符合培养适合社会发展所需的高素质人才。以催化乙烯聚合使用的双三苯基硅烷铬酸酯的制备为例,在企业生产经验基础上,对实验方案进行了改进,以适合本科实验教学的开展,提升教学质量和学习效果,为深入开展科研促进本科实验教学改革研究奠定一定基础。

关键词： 无机化学   课程思政   教学改革   云课堂   混合教学  

摘要： 课程组老师们创新构建并实施中药、药学等专业无机化学“双主体六融合三递进”(263)课程思政人才培养模式,即以学生和老师均为思政建设主体,融合化学名人、融合社会热点、融合企业案例、融合科技前沿、融合历史故事和融合个人经历,实现课程递进、实践递进、能力递进。该培养模式深入挖掘并充分利用了无机化学教学有关的各类信息资源,将爱国主义精神、科学精神以及社会责任担当等思想教育融入到学科教学中,在提高教学质量的同时,也使学生的思想品德得到了提升,实现了立德树人的目标。

关键词： 化学平衡常数   招生考试   热点内容   高考试题   基本定义   例析   考查  

摘要： 有关化学平衡常数的计算是近年来全国高 校 自 主招生考试和高考试题中考查的热点内容,试题侧重 考查学生对化学平衡常数基本定义的理解,又考查学 生化学平衡常数相关计算的能力.

关键词： 无机化学实验   实践教学   翻转课堂   优化与重构  

摘要： 无机化学实验课是教授学生化学实验的基本知识和基本理论训练基本操作技能的重要课程。在建设高水平应用型本科高校的背景下,要在不断减少课时的同时提高学生的动手实践能力,迫切需要改革当前的实践教学模式。通过引入“翻转课堂”教学模式,建设“翻转课堂”专题实验项目,充分利用课内课外两个课堂,线上线下两个平台,有效化解课时不断减少和技能要求不断提高的矛盾。