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关键词： 中国科协   期刊发展   中国科技期刊   中医药领域   编辑部同志   中医药事业   实验方剂学   发展历程  

摘要： 2025年是《中国实验方剂学杂志》创刊30周年,回顾期刊的发展历程,可以用8个字来描述:艰苦、曲折、传承、卓越。很欣慰,在我担任主编的10年期间,《中国实验方剂学杂志》得到了飞速发展,从一本中医药领域中上游期刊发展到今天成为行业顶尖期刊,最近又获得了中国科协“中国科技期刊卓越行动计划”二期中文领军期刊的项目支持。10年来,我看到了国家对中医药事业及期刊的投入,看到了期刊各位副主编、编委、专家的支持,看到了主办单位对期刊的重视,也看到了编辑部同志们的努力,《中国实验方剂学杂志》聚合天时、地利、人和,取得的好成绩值得祝贺!

关键词： 中文核心期刊   科研处   中国中医科学院   发文量   中药研究所   中医药领域   肖培根   王永炎院士  

摘要： 1995年,在中国中医科学院中药研究所第四任所长姜廷良研究员的倡导下,由中药所科研处组织创办了《中国实验方剂学杂志》。创刊号发表论文15篇,双月刊出,第一届编委会主编姜廷良研究员,副主编为严永清教授和黄璐琦研究员,同时聘请王永炎院士和肖培根院士为顾问。至2006年改为月刊,年发文量约350篇。2006年及2010年分别召开第二、三届编委会,主编由姜廷良研究员连任。《中国实验方剂学杂志》分别于2002年和2008年入选中国科技核心期刊和北大中文核心期刊,逐步得到了中医药领域学者的认可。

关键词： 五星教学模式   方剂学   教学改革   教学反思  

摘要： 针对学生学习方剂学主动性不高、兴趣不强、学习方法不当等问题,作者尝试将“五星教学模式”融入现有的教学中,以期改变这一现状。实践表明,通过五星教学模式的聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通五个环节,有助于激发学生学习兴趣、改善学习方法、提升学习能力及“主动学习”意识,亦能发挥教师的“有效教学”,提升教学质量,对方剂学教学改革发展具有重要意义。

关键词： 方剂学   学业在线评价体系   教学改革  

摘要： 为了适应新的线上线下混合教育模式改革,建立方剂学课程学业在线评价体系,采取课前—课中—课后三维立体交叉的形成性评价体系与终结性在线评价体系相结合的方式,在提高学生学习积极性的同时,可以全面、科学、客观的评价学生的学业水平。

关键词： 方剂学   思政教育   背默方歌   方证对应   药症相合   网络资源   自主学习  

摘要： 方剂学是中医药学各类专业必修的基础课,如何在有限的课时内更好地完成教学任务,文章从两个方面进行探讨。首先,从古代医者的习医经历与医德论述等方面对学生进行思政教育,激发医学生的学习热情。其次,从背默方歌、方证对应、药症相合、网络资源等学习方法入手,探讨提高学生自主学习能力的途径。

关键词： 方剂学   中药学   实验教学   虚拟仿真  

摘要： 以“仿真沉浸,虚实互补,思维培养,能力铸造”为教学理念,运用虚拟仿真技术,构建了“麻黄类方药应用思维实训虚拟仿真实验”。该实验包括预习模块、麻黄类方应用模块、不良反应探究模块、方药探究模块,运用案例教学法、任务驱动法、探究教学法、反馈研讨法等多种方法,采用多维度评价方法考核,对于训练和提升学生的辨证思维及识证选方、遣药制方等思维和能力有积极的推动作用。

关键词： 方剂学   课程思政   中医药高等教育  

摘要： “课程思政”为高校立德树人、铸就教育之魂的创新理念和创新实践,是新时代高校对学生成长规律的深刻把握和运用。将专业知识传授与思政教育相结合,增强教师落实立德树人根本任务和以学生为中心的育人自觉。方剂学是中医药院校专业基础课程,文章探索如何结合方剂学学科特点开展课程思政工作,形成协同育人效应,将课程思政融入专业知识传授过程中,探寻方剂学与当代中国特色社会主义理论的结合点,培养学生“仁爱宽厚”之心,注重德术并立,培养“仁心仁术”的新时代中医传承者。

关键词： 课程思政   方剂学   中医学   教学改革   文化元素   教学研究  

摘要： 中医方剂学是中医药学的重要分支之一,是中医临床实践的重要组成部分。作为一门应用学科,中医方剂学的教学内容应该紧密结合临床实践,注重理论与实践相结合。同时,在教学中也应该注重思政建设,助力学生构建积极正向的人生观、价值观与世界观。中医方剂学课程的思政建设主要包括以下4个方面:强化爱国主义教育,注重伦理道德教育,加强创新意识教育,促进人文关怀教育。中医方剂学课程的思政建设是一个全方位、多层次的工程。只有加强思政建设,才能真正培养出德才兼备、拥有全球视野且具备国际竞争实力的卓越中医药人才。文章结合中医院校中医学必修课程《方剂学》,从正确认识课程思政,融入立德树人,培养爱国主义情怀,有机结合传统文化元素等方面探讨本门课程讲授过程中涉及的课程思政元素,为《方剂学》教学提供参考。