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关键词： 设备维护管理   角色分工   使用维护   专业维护  

摘要： 本文探讨了现代制造业中设备维护管理体系建设中生产部门与设备部门的角色分工与协同机制。首先阐述设备维护管理对企业提高设备综合效率、降低生产成本的重要性,分析现有理论研究现状和不足,提出构建系统完善的维护管理体系是重要课题。本文介绍设备维护的三大要素:防止劣化活动、监测劣化活动和逆转劣化活动。重点研究生产部门与设备部门在维护管理中的职责分工:生产部门负责设备日常运行管理和基本维护,设备部门负责更高级别的专业维护工作,双方形成相互支撑的协作机制。以一家大型白酒酿造企业分工实践为例,比较分析了2021~2022年和2022~2023年生产年度设备故障数据,实施生产部门与设备部门角色明确分工后,设备故障次数明显降低,验证了分工机制的正确性和有效性。

关键词： 工程企业   数字化转型   人工智能   大数据   管理体系重构   第二曲线  

摘要： 在“十四五”规划深化推进与“双碳”目标驱动下,我国工程行业正面临传统管理模式效率瓶颈与新兴技术变革的双重挑战。本文以工程企业普遍存在的区域发展失衡、经营系统松散、自主创新能力不足等核心问题为切入点,结合数字化转型理论与实践案例,系统性探讨行业级解决方案。通过分析中铁十局、中交建、中国电建等企业在人工智能与大数据技术的应用实践,提出以“管理体系重构+技术赋能”为核心的转型升级路径,为工程企业实现高质量发展提供理论参考。

关键词： 软基加固施工   市政道路   技术   管理  

摘要： 本文对软基加固施工技术在市政道路施工中的有效应用进行了探析,先分析了软土地基含水量高、压缩性强等不良特性。随后对换填法、排水固结法、深层搅拌法、强夯法技术的原理、适用情况与技术要点进行了探讨。最后,结合市政道路施工,对软基加固施工的全过程管理和应用进行了探讨。通过对软基加固施工技术的合理控制,能够提升市政道路质量,促进市政道路的高质量建设。

关键词： 高中   “两善一星”   班级管理  

摘要： 高中班主任是学生人生道路上的重要引路人,不仅要为学生传授知识,更在学生的品格塑造、习惯养成及未来规划等方面发挥着不可替代的作用。然而,在当前的教育环境下,高中班级管理仍然面临着不少的挑战。“两善一星”班级管理法指的是鼓励学生成为“善学者”、班级共建“善学班”以及评选“星级宿舍”,这有助于营造积极向上、团体协作的学习氛围和班级文化。本文从多个方面提出了一些“两善一星”班级管理法的实践策略,以期为高中班主任开展班级管理工作提供有益的参考和借鉴。

关键词： 信息化   供应链   物流管理   协同管理  

摘要： 随着现代信息技术的广泛发展与普及应用,传统物流管理模式已经无法满足企业现代化、自动化与智能化发展趋势,需要全面探索新的物流管理模式。在此背景下,供应链协同物流管理模式展现出重要的应用价值,不仅可以科学合理地配置物流资源,提高资源整合与运用效率,而且可以大幅提升物流管理效率与服务水平,增强企业的市场竞争力。文章首先介绍相关概念,然后论述信息化视域下供应链协同物流管理模式的构建流程,最后提出供应链协同物流管理模式的实践策略,以期为相关企业提供参考。

关键词： 粮油标准化   信息管理   信息化   系统架构  

摘要： 针对我国粮油标准信息化标准制修订中的不足,分析粮油标准修订信息化管理的需求,设计粮油标准化信息管理系统架构并开发集标准立项、标准制修订、标准智能分析为一体的粮油标准化信息管理系统。研究表明,该系统能够有效在各级粮食部门、企业和物理标准处等单位之间建立统一的粮油标准共建共享平台,有利于提升我国的粮食标准制修订水平和运用水平。

关键词： 信息安全管理   法律法规   案例教学设计  

摘要： 本文通过对信息安全管理与法律法规课程教学内容、教学方式、教学过程三个方面开展教学反思,提出以项目案例设计的方式作为实践任务贯穿到课程日常的教学课时中,让学生做中学,做中思,完成课程既定的教学内容,并最终达成课程承载的信息安全管理与法律法规培养目标。

关键词： 网络举报   社会监督   高校辅导员   学生管理  

摘要： 网络举报作为一种新兴的社会监督方式,以其快速、便捷、影响力广的特点,逐渐成为公众表达诉求、揭露问题的重要途径。随着大学生线上线下交流行为方式的深刻变化,网络举报现象频发,为教师带来不同程度的“网络恐惧症”,给学生的思想动态带来影响深远的冲击,也给高校学生管理工作带来了前所未有的挑战。及时了解大学生的心理动态和思想动态,甄别网络举报行为并妥善处理,成为学生管理工作的重要问题。文章以A高校师生反映问题、意见的行为特征为例,分析当前网络举报现象的特点、成因及其对高校学生管理工作的具体影响,提出高校应对网络举报和舆情危机的有效策略,为学工队伍提供理论支持和实践指导,提升学生事务管理的质效。

关键词： 课程设置优化   实践教学   分层教学  

摘要： 当前中职学校课程设置存在一些问题,如基础课程开设不足、教学目标不明确、教学效果不理想以及实践教学环节缺失等;为解决这些问题,提出了一系列优化措施:平衡专业课程与基础课程教学时间以提升学生综合素质;明确并实时更新教学目标以与实践相结合;采用分层教学策略并增加学生互动交流以提升教学效果;同时,通过加强实践教学,如建立实训基地和开展企业实习;来强化学生实践技能;这些优化措施旨在培养既具备专业技能又拥有扎实基础知识的学生,从而提高其职业素养及就业竞争力,满足行业需求,最终实现中职教育的培养目标。

关键词： 研究生培养   双向驱动   导学共同体  

摘要： 研究生导学关系是影响研究生培养质量的关键因素。导师和研究生是“导”与“学”的两个终端,通过建立多维的管理机制,组建多人构成的导师团队,可提升教师参与人才培养的积极性,提升指导研究生学术探索的有效性,驱动学生参与科研探索的主动性,突破研究生学术视野的局限性,为提高研究生人才培养质量提供有益的借鉴。