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关键词： 科玄论战   人生观问题   马克思主义哲学中国化   古今中西之争  

摘要： “科玄论战”的百年回顾,绝不仅限于历史纪念意义,还具有重要的理论价值,因为“科玄论战”的实质乃是“科学”“哲学”以至“玄学”之于近代以来中国人“人生观”的性质、意义和作用等问题。在“科玄论战”的基本史实及其百年回响中,蕴含着深刻影响20世纪中国的历史发展进程及当代中国人安身立命之本的重大实践问题和基础理论问题,即如何对待以科学技术和物质生产进步为核心成就的现代西方文明,如何理解马克思主义的哲学和科学性质,如何看待中华民族自身文明和文化传统等。在当代语境中重审“科玄论战”或人生观问题上的“科玄之争”,最为根本的思想任务是,通过深入把握当今人类社会和中国发展的总体境况,回应和承担马克思主义哲学中国化时代化的理论课题,深刻阐释作为中国特色社会主义道路突出特征和重要成就的中国式现代化和人类文明新形态。具言之,通过继承和拓展经典马克思主义对西方现代文明的批判性理解,充分汲取中华优秀传统文化的精神精华,构建一个能够全面理解当代中国与世界的中国马克思主义哲学体系,形成一种属于当代中国人的科学的人生观;其核心指向是在“两个结合”的历史进程中锻造出一种全新的政治文明形态,以驯服技术和资本的无序扩张,使人类社会与现代科学技术形成一种真正自由的关联。

关键词： 法治教育   高校思政课   人生观教育  

摘要： 高校思政课“思想道德与法治”设立独立的第六章“学习法治思想、提升法治素养”对大学新生开展法治教育,完整有效地承接小学、初中、高中对青少年学生的法治教育。然而,除了利用这一专章开展法治教育之外,“思想道德与法治”课其他的章节内容,甚至其他的专业课程也同样可以融入法治教育的元素,从而实现法治教育的全过程、全覆盖、全方位育人目标。在党和国家广泛开展法治宣传教育政策的背景下,高校“思想道德与法治”课中的人生观教育也同样具有融入法治教育的可能性及可行性,其中采取社会热点案例分析的方法开展法治教育不乏是一条可循的路径。通过法治教育融入人生观教育,对于帮助大学新生“树立正确的人生观、抛弃错误的人生观”将发挥积极的功能和作用。

关键词： 社会主义核心价值观教育   知识图谱   可视化分析   基本脉络   展望  

摘要： 文章以十八大以来CNKI数据库中CSSCI(含CSSCI扩展版)期刊发表的2857篇文献作为研究样本,以CiteSpace为研究工具,绘制可视化科学知识图谱,对十年来社会主义核心价值观教育研究进行分析。研究发现:年度发文量有两个突出的高增长期;具有马克思主义理论、教育学一级学科博士点的高校发文量居高,师范类高校的发文量具有显著优势;思想政治教育类期刊与教育学类期刊是重要理论阵地;核心作者的学科归属多为马克思主义一级学科。重点研究论域聚焦十八大以来习近平总书记关于社会主义核心价值观教育的重要论述,以及社会主义核心价值观教育的背景条件、路径选择、重要成就等方面;研究热点的战略矩阵分布清晰。研究发展分为概念形成与研究扩散期、研究增强与能力提升期、经验总结与研究深化期三个阶段;前沿突现鲜明。后续研究需要站在新的时代变局背景中,思考社会主义核心价值观教育高质量发展的实践机制。

关键词： 博物馆   教育功能   青少年   社会主义核心价值观   教育  

摘要： 教育功能是博物馆的核心功能之一。要充分发挥博物馆在青少年社会主义核心价值观教育中的作用,实现博物馆社会教育功能与建设社会主义核心价值观对接,紧紧围绕建设社会主义核心价值观,构建博物馆在青少年社会主义核心价值观教育中的教育功能体系,发挥教育引导的作用。在开展宣传教育活动、服务社会的过程中,博物馆亟需做好加强自身建设、形成教育合力、做好开放性服务三个方面的工作。

关键词： 思想道德修养与法律基础   光明日报出版社   思政课教学   学生学习兴趣   教学体系构建   地域文化   探索过程   成果集  

摘要： 地域文化是在特定区域经过长期实践所形成的具有显著地域特色的文化资源,与人类生活紧密关联,影响人们的思想和情感。在高等教育改革背景下,思政课作为培育新时代高素质人才的重要课程,需革新教学理念,以地域文化为载体来优化教学体系构建,以地域文化亲和性调动学生学习兴趣和热情。由王习明主编、光明日报出版社出版的《思想政治理论课教学体系建设成果集》一书,以“思想道德修养与法律基础”课程为例,展示了思政课教学体系建设的探索过程及其成果。

关键词： 社会主义核心价值观教育   无机及分析化学   工匠精神   吉林工商学院   高职食品类专业   遵纪守法意识   家国情怀   人才培养  

摘要： 无机及分析化学是吉林工商学院高职食品类专业新生必修的专业基础课程,蕴含着丰富的社会主义核心价值观教育素材。本研究以OBE理念为指导,结合吉林工商学院高职食品类专业基础课程特点,将社会主义核心价值观教育融入无机及分析化学课程教学中,以培养学生的家国情怀、遵纪守法意识、工匠精神及团结合作精神,提升其综合素质与能力,为吉林工商学院转型时期人才培养打下坚实的基础。

关键词： 社会主义核心价值观教育   幼儿教育   启蒙教育   人生观和价值观   心理学视角   有力抓手   互动过程  

摘要： 一、“新时代中国儿童”培养是社会主义核心价值观教育的有力抓手幼儿教育是儿童人生的启蒙教育,对儿童自身和未来社会发展都有着深远的影响。在这个重要的阶段,天真烂漫的儿童开始接触并尝试理解这个陌生又奇妙的世界,在与世界的互动过程中逐步建立自我的人生观和价值观。社会主义核心价值观,即“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”,囊括了国家、社会、公民三个层面。

关键词： 社会主义核心价值观教育   中华传统美德   清明节   重阳节   传统节日文化   端午节   中国传统节日   同频共振  

摘要： 以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为代表的中国传统节日,凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感。青少年学生是传承中华传统美德、弘扬中华传统文化的重要主体,帮助其深刻认识和过好中国传统节日,对于落实立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育。

关键词： 自媒体   价值观   教育   对策  

摘要： 本文从自媒体视域出发,探讨了自媒体平台在积极教育方面的作用和影响机制,包括正面价值观传播和树立榜样的功能。接着提出了一系列对策,包括加强自媒体平台的引导和监管,鼓励大学生创作高质量的正能量内容,培养他们的文化自信和社会责任感。通过这些对策的实施,可以更好地发挥自媒体在大学生社会主义核心价值观积极教育中的作用,提升大学生的意识形态素养,为社会主义核心价值观的传播做出积极贡献。

关键词： 思想道德   法律基础   教学模式  

摘要： “思想道德修养与法律基础”课程是我国高等教育中的一门重中之重且具有核心地位的课程,它不仅能够帮助培养学生正确的三观以及个人行为认知,同时犹如打开知识的大门般帮助学生提高自身的法律素养,而目前传统古板的课堂教学模式取代了学生的个人思维以及个人意识,忽略了对学生的学习动机和能力的重点培养,很容易导致现代高等教育的需求的退败,因此开展教学模式创新迫在眉睫。