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关键词： 红色影视作品   大学生   社会主义核心价值观   实现路径   优势  

摘要： 随着经济社会迅速发展,影视产业高歌猛进,影视作品已成为高校大学生精神文化消费与生活休闲娱乐的重要方式,亦成为高校开展大学生社会主义核心价值观教育的重要载体和有效方式。文章从思想政治教育角度出发,论述红色影视作品的概况及其融入大学生社会主义核心价值观教育的现实背景,分析红色影视作品融入大学生社会主义核心价值观的政策支持、网络传播与影像叙事优势,提出建立红色影视资源库、完善红色影视文化引导体系、拓宽多元教育媒介等红色影视作品融入大学生社会主义核心价值观教育的实现路径,探析红色影视作品融入大学生社会主义核心价值观教育的课堂教学与校园传播意义,旨在为高校的思想政治教育工作和党建工作提供可供参考与操作的建议。

关键词： 创新创业教育   思政教育   社会主义核心价值观教育   同频共振   教育话题   产业结构   健全学生人格   重要载体  

摘要： 社会经济持续发展和产业结构深入调整,给学生创新创业创造了更多机遇,提供了更好环境和有利平台,使创新创业教育成为热门教育话题。思政教育作为塑造学生灵魂的学科,通过道德法律知识、社会主义核心价值观教育教学,健全学生人格,帮助学生树立坚定正确的理想信念。思政教育对学生的创新创业教育有重要的辅助作用,创新创业教育是思政教育的重要载体,两者具有教育对象的同一性和教育目标的一致性。

关键词： 社会主义核心价值观教育   道德与法治课   生活   童趣  

摘要： 作为道德与法治学科教师，要深刻感受社会主义核心价值观教育的重要性，同时也要认识到只有以小学生喜闻乐见 的形式来实施教学，才能真正将社会主义核心价值观扎根于学生心中。

关键词： 社会主义核心价值观   高中政治课程   教育实施   课程融合  

摘要： 本文探讨了在高中政治课程中实施社会主义核心价值观教育的路径.通过课程内容与价值观的融合、教学方法的创新以及社会实践的深化,本文提出了一套系统的教学策略.这些策略不仅促进了学生对社会主义核心价值观的深入理解,而且通过实际参与,加强了价值观的内化与外化.研究强调了教育的实践性、互动性与跨学科整合的重要性,并指出了家庭、学校和社会在价值观教育中的共同责任.旨在培养具有社会责任感和道德修养的新时代公民.

关键词： 教育   获得感   大学生   策略  

摘要： 随着党和国家对“基础”课建设要求的逐步提升，各大高校越来越关注大学生在思政课程学习中形成的“获得感”。可以说，《思想道德修养与法律基础》是学生进入大学校园中接触的重要课程之一。因此，借助有价值的学习活动，赋予学生在理论知识方面的收获感、思想价值层面的认同感、情感态度方面的愉悦感、行为方面的参与感等，尤为重要。为此，教育工作者应明确学生的发展需要，展开教学方式的开拓，从更多的维度优化活动过程组织形式，启发学生展开有意义地思考辨别、体验总结、实践尝试等，逐步建立正确的价值观念，形成远大的理想信念，升华爱国主义精神、社会责任意识等，争做有理想、有本领、有担当的时代新人。

关键词： 微时代   大学生   社会主义核心价值观   教育  

摘要： 微时代的到来，给大学生社会主义核心价值观教育带来了机遇，同时也带来了挑战。微时代背景下的大学生教育要 注重树立正确的世界观、人生观和价值观，这也是高校思想政治工作的核心任务之一。高校思想政治教育必须主动适应时代发展 的要求，针对不同学生群体之间存在的差异性，不断探索新的教学方法和教学手段，丰富教育内容和载体，创新教学方式和方法。 只有这样才能有效提高社会主义核心价值观教育效果，从而增强大学生对社会主义核心价值观的认同和拥护。

关键词： 文化   影响   青少年   社会主义核心价值观   研究   中国  

ISBN: (纸本)9787548245360

摘要： 本书是国家社科基金研究项目成果，以马克思主义唯物史观和价值分析理论为指导，从低俗文化和价值观教育两方面入手，以低俗文化的有效治理为突破口，深入分析低俗文化的表现、特点、形成原因及对青少年社会主义核心价值观教育的影响，归纳和设计基于青少年价值观教育的文化价值评价的依据和各种文化要素有效整合的一般原则，建构青少年社会主义核心价值观教育的文化秩序。

关键词： 社会主义核心价值观   高校   文化责任   优势作用   实践路径  

摘要： 面对时代发展和高等教育发展的要求，高校要增强为党育人、为国育才的使命感和责任感，把社会主义核心价值观融入全员、全程、全方位育人的教育实践中，融入人才培养、科学研究、服务社会、文化传承及国际交流合作的各项功能中，引导师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。本文在深入分析现代高等院校文化责任的基础上，结合高校自身具备的优势和效能，提出社会主义核心价值观培育的协同育人路径，旨在让高校更好地服务于党的教育工作，以期为深化提质社会主义核心价值观教育提供参考。

关键词： 中华优秀传统文化   中小学德育工作   社会主义核心价值观教育   初中地理教学   地理核心素养   基础教育改革   立德树人   传统文化渗透  

摘要： 2017年教育部颁发的《中小学德育工作指南》强调了中华优秀传统文化教育的重视性，要积极“引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信”。为以立德树人为根本任务的基础教育改革，落实国家社会主义核心价值观教育，及贯彻中华优秀传统文化教育提出了具体要求和指引。初中地理课堂教学是渗透中华优秀传统文化教育的关键场所。在初中地理教学中进行中华传统文化渗透与教育，可以培养学生深厚的人文底蕴、家国情怀、地理核心素养等。

关键词： 社会主义核心价值观教育   英勇奋斗   文物保护   爱国热情   重要载体   振奋民族精神   薪火相传   刻不容缓  

摘要： 一处文物见证了一段光辉的革命历史，是红色文化和革命传统薪火相传的重要载体，是进行社会主义核心价值观教育的生动教材。习近平总书记指出：“革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。”在大革命、土地革命、