课程文献中心 更多>>

关键词： “大思政课”   党的创新理论   大学生   人生观  

摘要： “大思政课”是落实立德树人根本任务的新型育人理念,党的创新理论是马克思主义中国化的理论成果和党领导人民实践经验集体智慧的结晶,人生观是决定着人生道路和人生方向的思想、行为出发点和总开关,“大思政课”能有效落实党的创新理论引导大学生树立正确人生观。以党的创新理论引导大学生树立正确人生观也是深入推进“大思政课”建设的要求。要以“大思政课”为重要抓手,通过建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,发挥党的创新理论在大学生人生观教育中的重要作用,推动用党的创新理论铸魂育人。

关键词： 中华优秀传统文化   礼文化   大学生   人生观教育  

摘要： 中华优秀传统文化是中华民族的精神动力和深厚底气,礼文化是中华传统文化的重要组成部分,“不学礼,无以立”。挖掘中华传统礼文化中的人生观的思想价值,对大学生进行人生观教育,要把握中华传统礼文化涵育新时代大学生人生观的基本内涵,深入理解和把握涵育新时代大学生人生观的实践创新,依据新时代大学生的特点和成长成才需要,立足于塑造理想人格,培养健康高尚的审美情感。

关键词： 公安院校   警务战术   警务实战   社会主义核心价值观教育   政治素养   课程思政   思政教学   中国梦教育  

摘要： 2020年5月28日,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》指出,课程思政建设内容要“围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给,系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育”。(1)公安院校实训课程思政教学要以培养党和人的忠诚卫士为目标,以实战需求为导向,围绕实战牵引、思政铸魂的建设理念进行课程设计,将思政元素有机融入专业知识和社会实践的各个环节,综合提升学生的政治素养。鉴于此,以警务战术课程为例,探索公安院校实训课程思政教学创新模式,为课程思政教学改革和培育新时代警务实战人才起到良好的引领和示范作用。

关键词： 志愿精神   人生观   人生观教育  

摘要： 立德树人是教育的根本任务,而人生观教育是立德树人的重要使命。引导个体思考和追寻自己的人生目的、人生态度及人生价值,科学看待和处理人生的根本问题是人生观教育的本质所在。志愿精神是个体自觉自愿、不求回报地进行志愿活动而展现出的一种价值选择,充分彰显了个体在实践行为中的人生观思考,映射出其对生命本质的诠释及生命历程的展演。志愿精神融入人生观教育,就是要充分体认志愿精神的人生观本质,体味志愿精神是生命机体与精神载体融合共生的精神财富,继而引导个体在志愿服务中淬炼本领才能,增强奉献意识,接续奋发勇为,于实践中担使命、育新人、建新功,创造出彩人生。

关键词： 社会主义核心价值观教育   立德树人   社会主义先进文化   情感共鸣   家国情怀   统编教材   有效运用   生活情境  

摘要： 《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出,历史教学承载社会主义核心价值观教育、社会主义先进文化教育、革命文化教育、中华优秀传统文化教育的任务,教师在教学过程中要特别注意寓论断于叙事,将相关理念和内容有机融入历史知识的讲述。乡土革命传统资源,以其本土化、生活化、亲切感的教育特点,能够链接学生的知识经验和生活情境,引起学生内心深处的情感共鸣,成为学科革命文化教育的重要抓手,是厚植家国情怀、增强爱国之情的有效途径。如何开发乡土革命传统资源并在教育教学过程中有效运用,使其发挥立德树人的教育作用?笔者以统编教材八年级相关内容为例,从五个方面进行了思考与探索。

关键词： 社会主义核心价值观教育   小学语文教材   主题阅读教学   小学生学习   红色经典   着陆点   英雄人物   典范性  

摘要： 小学语文教材中的红色经典需要从两个层面认识:从内容方面看,属于新课标表述的革命文化主题;从作品特点看,是经过历史选择出来的具有典范性、权威性、代表性的作品。小学生学习红色经典作品,既可以了解老一辈无产阶级革命家和革命英雄人物的生平事迹、优秀品质、革命精神等,又能加强社会主义核心价值观教育,树立坚定的革命理想和信念。那么,教师如何在课堂教学中寻找有效“着陆点”,进而达成学习目标呢?笔者以二年级上册第六单元的红色经典主题阅读教学为例,谈谈具体的思考。

关键词： 革命文化   社会主义核心价值观   大学生  

摘要： 高校在社会主义核心价值观教育中融入革命文化是十分必要的,既是文化的传承也是正确价值观的传递。高校开展社会主义核心价值观教育中存在着革命文化的缺失,主要表现在话语权建构不足、内容体系缺失、实践应用不足。通过加强革命文化在社会主义核心价值观话语权中的支撑作用、将革命文化融入高校社会主义核心价值观内容体系、加强革命文化资源在高校社会主义核心价值观教育实践中的应用,将革命文化融入高校社会主义核心价值观教育。

关键词： 光电检测技术   课程思政建设   社会主义核心价值观教育  

摘要： 光电检测技术是光学工程、仪器科学与技术等学科的主干课程,是新一代信息技术的重要内容。开展光电检测技术课程思政建设,深入挖掘课程思政元素,构建课程思政教学体系,对研究生系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、职业理想和职业道德教育等,实现价值塑造、知识传授和能力培养的有效融合,促进高素质研究生人才的培养。

关键词： 新时代   社会主义核心价值观   大学生   校园生活  

摘要： 价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活。大学生是社会主义现代化建设的中坚力量。推动社会主义核心价值观教育融入校园生活有助于强化价值认同、培塑社会责任感、提升生活素质。然而,在实践层面上当前的大学生社会主义核心价值观教育仍然面临着理论与实践脱节、师资力量不足、教育环境复杂多变的现实困境。因此,社会主义核心价值观教育融入大学生校园生活必须着力推动教育内容与价值观相融合、强化师资队伍建设、创新教育环境,通过在日常生活中不断学习、实践和传承社会主义核心价值理念,帮助大学生更好地适应社会发展需求,为中国特色社会主义事业培养出德才兼备的建设者和接班人。

关键词： 青少年价值观   开学第一课   党的十八大以来   成长成才   民族复兴   学习领悟   正确人生观   建设者和接班人  

摘要： “要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。”进入9月开学季,认真学习领悟习近平总书记这一重要指示,对于上好开学第一课至关重要。党的十八大以来,党中央从培养堪当民族复兴大任建设者和接班人的战略高度,关心、关爱青少年的成长,努力在全社会为青少年成长成才、树立正确人生观、价值观提供必要条件。