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思想道德修养与法律基础

作者: 张琦
介绍:所谓学习,一般是指人类在生存过程中获取经验并导致行为变化的过程。而学生的学习是指学生在一段较为集中的时间内,在教师的专门指导下,以间接经验的形式学习和掌握前人的经验(即人们在长期的社会实践中积累起来的科学文化知识、技能以及社会生活的规范和准则)的过程。它是一种以消化吸收和运用知识为主要特征的复杂的脑力活动,具有集中、快速和的特点。学生的学习有广义和...展开
主题:思想道德修养与法律基础 正确人生观 人生观问题 人生观教育 马克思主义人生观 社会主义核心价值观教育 中国特色社会主义核心价值观
文献总量:14019 期刊文献:13850 图书:169 本周更新量:266
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连云港师范高等专科学校学报 第34卷 2017年 总目次
来源 详细信息
学校如何对学生进行社会主义核心价值观教育 ——以传统文化为底蕴,以丰富活动为载体,渗透社会主义核心价值观教育
杨丽萍 
甘肃省肃南裕固族自治县红湾小学 甘肃 734400 
来源 详细信息
微时代高校社会主义核心价值观教育生活化方法初探
孟雅静 
辽宁省辽阳市第二高级中学 
来源 详细信息
红色资源与大学生社会主义核心价值观教育结合研究——以长春市为例
蔺春柳 门艳玲 
长春师范大学马克思主义学院 
来源 详细信息
浅谈当代大学生的社会主义核心价值观教育
谷德君 
鲁迅美术学院 
来源 详细信息
社会主义核心价值观教育下的高校诚信建设:特点、问题及应对建议
饶异 
仲恺农业工程学院马克思主义学院 广东 广州 510225 
来源 详细信息
将传统家风家教融入社会主义核心价值观教育
席端平 
山西大学商务学院思政部 
来源 详细信息
提升“思想道德修养与法律基础”课教学实效性新探
罗家锋 
广西民族师范学院马克思主义学院 
来源 国家哲学社会科学学术... 详细信息
小学语文教学要渗透社会主义核心价值观教育
任杰 
期思镇中心学校 河南 淮阳 464422 
来源 详细信息
论社会主义核心价值观教育的三对必要区分
付可桢 
西南大学马克思主义学院 
来源 国家哲学社会科学学术... 详细信息
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