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关键词： 社会主义核心价值观   大学生   网络自组织   培育  

摘要： 计算机网络和数字技术的发展,推动了大学生网络自组织的形成与发展,并且在大学生社会主义核心价值观教育中,发挥着越来越重要的作用,这就需要对大学生网络自组织的特性与优势、问题与挑战进行分析,提出社会主义核心价值观教育视域下对大学生网络自组织的引导与管理路径,加强对大学生网络自组织的引导和监管力度,正确发挥大学生网络自组织在社会主义核心价值观教育中的优势,使大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

关键词： 思想道德修养与法律基础   团体辅导技术  

摘要： "思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")属于高等院校思想政治理论课。课程目的旨在帮助"大一"新生,能够顺利实现从中学到大学的转变,引导其"学会做人"。将"团体辅导技术"引入到"基础"课中可以促使学生在开放的教学环境下,发挥主观能动性,激发学生的学习兴趣和对课堂参与的积极性,从而促进"基础"课教学质量和效果的提高。

关键词： “思想道德修养与法律基础”   教学魅力   教学修养  

摘要： 课堂上教学能够成功的开展的重要因素之一在于课堂教学魅力的展现,尤其对于'思想道德修养与法律基础'教学,更加要求教师必须具有一种美好而动人心魄的人格魅力,具有震撼学生心灵的力量,让学生能够通过学习此门课程树立良好的思想品德观念,形成正确的思想品德意识,为学生以后的就业和工作铺平道路。

关键词： 新媒体   社会主义核心价值观   大学生   思想政治教育  

摘要： 新兴媒介的蓬勃发展给大学生社会主义核心价值观教育带来了更为复杂的环境条件。把握好新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育主要影响因素是提高教育效果的关键环节。在新媒体环境下,社会主义核心价值观教育中新媒体工具的使用效率、大学生的媒介素养、大学生网络政治参与能力等因素对社会主义核心价值观教育效果影响显著,应加强新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育对策和建议的相关研究。

关键词： 社会主义核心价值观   寝室文化   融合  

摘要： 黑龙江省自2012年起在大学生德育教育上,坚持生活德育的理念,注重深化文明寝室建设,把社会主义核心价值观的要求融入到学生的日常生活之中,并取得了一定成效。基于此,以哈尔滨工业大学为例,通过问卷调查了解了600名大学生对社会主义核心价值观的认知现状。同时,通过分析寝室条件的新旧对比,总结国内成功的生活德育模式,结合材料学院特色工作,提出社会主义核心价值观教育与寝室文化建设融合。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》课   双主体   学导式   课型群   基本原则  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课教学改革的关键在于课堂教学方法的改革,"双主体学导式"课型群通过构建民主、层次、实践、实效等基本原则,激发学生主动参与,积极思考,针对学生的不同特点进行因材施教,因人利导,促进学生人格的自我完善、自我发展。

关键词： 社会主义核心价值观   多元文化背景   价值观教育   文化视域   社会主义核心价值体系   大学生   核心价值理念   中国社会主义  

摘要： 党的十八大首次明确提出“社会主义核心价值观”的科学概念，并从国家、社会、个人三个层面对当代中国社会主义的核心价值理念进行了初步凝练和概括，强调要“积极培育和践行社会主义核心价值观”。培育和践行社会主义核心价值观是当前推进社会主义核心价值体系大众化的一项重要而紧迫的工作。因此，深入开展对社会主义核心价值观的研究无疑具有十分重大的理论和现实意义。任何理论的创立都不是偶然的现象，而是与其所处的时代背景、社会历史条件和思想理论条件密切相关。社会主义核心价值观也是如此。

关键词： 思想道德修养与法律基础   民族院校   教学效果   路径  

摘要： 在民族院校中,要想提高作为高校思政理论课重要组成之一的《思想道德修养与法律基础》课的教学效果,就必须要考虑到少数民族的特殊性,根据学生的特点进行针对性教学,使《基础》课教学与民族特色文化有效融合,使学生从内心深处认可教学内容。

关键词： 新形势   大学生   社会主义核心价值观   教育  

摘要： 虽然我国各大高校都已经意识到对大学生实施社会主义核心价值观教育的重要性,但并没有让大学生们完全认可和接受社会主义核心价值观,有些大学生对社会主义核心价值观的认知与行为出现了严重偏离。基于此,本文主要对新形势下加强大学生社会主义核心价值观的教育问题开展探讨。

关键词： 多元文化   社会主义核心价值观   大学生   价值观教育  

摘要： 我国正进入社会转型的关键时期,当代大学生是中国未来建设的主力军,大学生形成怎样的价值观关系到国家命运与前途.随着经济全球化和信息化进程的加快,多元文化格局已形成.而多元文化对大学生价值观的形成也带来了深远的影响.因此,我们要在坚持马克思主义思想的原则下,坚持社会主义共同理想和民族精神、时代精神和社会荣辱观的条件下,认清多元文化背景下我国大学生价值观的现状,探索与创新多元文背景下的大学生价值观教育意义非常重大.