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关键词： 《思想道德修养与法律基础》   教学模式   实践教学  

摘要： 在《思想道德修养与法律基础》的教学过程中,实践教学是非常重要的环节,对于落实学生的思想品德、掌握基本的法律知识有着非常重要的作用。然而目前《思想道德修养与法律基础》的实践教学却不容乐观,如,教学效果难以保证、学生也对其没有兴趣,实践教学资源还比较匮乏,因此严重的影响着实践教学效果,也影响着《思想道德修养与法律基础》的教学效果,同时也不利于学生的成长。因此,该文就对如何加强和改进《思想道德修养与法律基础》实践教学进行研究,首先,提出了《思想道德修养与法律基础》实践教学的必要性;其次,分析了实践教学存在的问题;最后,提出了完善实践教学的模式,以此来为《思想道德修养与法律基础》这门课程的实践教学提供参考性的建议。

关键词： 社会主义核心价值观   “思想道德修养与法律基础”课   教学改革  

摘要： 以社会主义核心价值观为统领,在继承传统的基础上对课程的教学目标、教学内容、教学方法与教学资源等逐一进行调校与整合,以期达到与大学生核心价值建设的适应与匹配,是当前高校思想政治理论课教学改革的紧迫任务和基本方向。以"思想道德修养与法律基础"课为例,在整体规划和宏观把握的基础上,建立由认知—情感—行为三要素构成的层次化目标体系,以实现教学目标的优化调整;构建思想层、道德层、法律层"三位一体"的内容体系,以实现教学内容的合理统整;改进价值思维培养方法,探索价值认同促进方法,强化价值践履引导方法,以推进教学方法的科学转换;注重对优秀传统文化的深入开掘,对地方特色文化的整合利用,以构建具有地域特色和地缘优势的教学资源体系,从而为核心价值统领下思想政治理论课教育教学的创新发展提供可资参考借鉴的蓝本。

关键词： 再生产   场域理论   社会主义核心价值观教育  

摘要： 文章从再生产的视角,运用布迪厄的场域理论解析了目前高校大学生社会主义核心价值观的教育现状,通过搭建社会主义核心价值观教育的再生产框架,提出了统一管理者的目标一致性,注重核心价值观的认同教育、引领教育,把握大学生核心价值观教育的"桥节点"等具体措施,确保大学生社会主义核心价值观的传播实效性和文化再生产。

关键词： 现代信息技术手段   研究生   社会主义核心价值观教育   运用  

摘要： 在新媒体时代,现代信息技术手段在研究生教育中得到运用和逐步推广。研究生知道我国社会主义核心价值观内容,但认为要深入理解社会主义核心价值观需借助于现代信息技术手段加强相关教育。现代信息技术手段对研究生进行社会主义核心价值观教育,学习方式更为灵活方便,可以促进师生之间的交流,有助于提升研究生学习激情和动机。为此,研究生培养单位要重视现代信息技术手段在社会主义核心价值观教育中的作用,教师要运用现代信息技术手段在社会主义核心价值观教育,研究生要适应借助现代信息技术手段学习社会主义核心价值观方式。

关键词： “思想道德修养与法律基础”   实效性   师资队伍   道德   法律  

摘要： 西藏大学"思想道德修养与法律基础"课程师资队伍的业务素质影响了该门课程在思想政治教育领域中应有作用的发挥。重"道德"轻"法律"的教学方式和两种"极端"现象合力制约了"思想道德修养与法律基础"课程教学的实效性。要想从根本上解决西藏大学"思想道德修养与法律基础"课程多年存在的顽疾,只有从决策层面、制度保障上才能找出一条解决问题的有效途径。

关键词： 翻转课堂   教学模式   《思想道德修养与法律基础》课程  

摘要： 翻转课堂对高等教育产生着越来越大的影响,高校课程改革必须考虑翻转课堂的影响。本文以翻转课堂推广为背景,从分析翻转课堂及参与主体的特点出发,结合高校《思想道德修养与法律基础》课程内容,对翻转课堂主体互动模式进行分析,制定了详细的翻转课堂实施方案。翻转课堂教学方案的实施取得了非常好的效果。高校翻转课堂在《思想道德修养与法律基础》课程上成功应用,可以为其他课程的教学改革提供参考。

关键词： 传统文化   儒家思想   高校思想政治教育   核心价值观  

摘要： 近几年,传统文化教育逐渐以'公共必修课'的方式回归课堂。高校思想政治教育的关注焦点为:努力发掘传统文化中具有实践意义和理论价值的思想政治教育资源。社会主义核心价值观的提出为高校思想政治教育的转型和普及提供了新的契机,大学生社会主义核心价值观教育机制的研究也被提上日程。本文基于河北省部分院校的调研,试分析思想政治教育视阈下儒家文化融入大学生社会主义核心价值观教育机制的可行性、契合性,力求为后续研究提供铺垫。

关键词： 思想道德修养与法律基础课   项目化   实践教学  

摘要： 思想道德修养与法律基础课程设置对于促进学生的个人修养和培养个人的法律意识有着重要的意义,对学生未来的长远发展有着重要意义。思想道德修养与法律基础课项目化实践教学将理论知识和实践训练相联系,能够有效提高思想道德修养与法律基础课的教学效率,促进学生的全面发展。文章就思想道德修养与法律基础课的相关内容进行了简要分析。

关键词： 社会主义核心价值观   语文教学   思想教育   渗透   教师  

摘要： 社会主义核心价值观是立国之魂、做人之本。在小学语文教材中,蕴涵着社会主义核心价值观基本要素,语文教师在教学中应该充分发掘其教育因素,在培养学生语文能力的同时,把德育渗透到教学中去,在“随风潜入夜,润物细无声”中实现,对学生进行春风化雨般的熏陶、感染。

关键词： “思想道德修养与法律基础”课   实效性   思政教师  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础")能使大一新生尽快适应大学新生活、引导大学生独立面对大学生活时树立正确的世界观、人生观和价值观方面具有重要指导意义。在高校的思想政治理论教学中,教师自身的素养和专业水平的高低,是影响和提高"基础"课实效性的关键。