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关键词： 中华医学会   生物医学工程学   人民健康水平   中医中药学   中华医学科技奖   公共卫生学   科学技术奖   医药卫生行业  

摘要： 中华医学科技奖是中华医学会设立的全国医药卫生行业科学技术奖,以表彰在基础医学、临床医学、预防医学与公共卫生学、药学、生物医学工程学、中医中药学等领域,为防治疾病、提高人民健康水平做出突出贡献的单位和个人。中华医学会日前发布《中华医学会关于2023年中华医学科技奖奖励的决定》,授予79项成果2023年中华医学科技奖医学科学技术奖,其中多项儿科高水平研究成果获2023中华医学科技奖。

关键词： 总被引频次   中药学   生命科学   科技期刊发展   中医药   发表论文   蓝皮书   征稿启事  

摘要： 21世纪是生命科学的世纪,也是我国中医药事业与产业蓬勃发展的时代。《中国科技期刊发展蓝皮书(2020)》指出,2020年我国科技期刊发表论文的总被引频次居第一位的学科为“中医学与中药学”(429.7万次)。目前在世界范围内,中药学、经典名方的相关研究方兴未艾,体现出极大的价值与意义。

关键词： 劳动教育   高职院校   药用植物   栽培技术   课程教学  

摘要： 在高职院校中药学专业《药用植物栽培技术》课程中融入劳动教育是新时代党和国家教育方针的新要求,根据课程性质和特点,通过分析《药用植物栽培技术》课程的特点而重构课程体系,将劳动教育育人目标融入课程的人才培养和教育教学中。

关键词： 课程思政   中医药文化自信教育   有机化学  

摘要： 全面落实立德树人的根本任务,立足中药学人才培养目标,在中药学专业有机化学教学中,根据学生认知基础和课程思政目标,挖掘马克思主义哲学原理、科学精神、人文素养、传统文化、抗疫知识、中医药文化自信教育等课程思政元素,基于OBE理念,以R/S构型教学为例展示课程思政、中医药文化自信教育的实施途径,实现知识传授、价值塑造和能力培养多元统一,构建全程全方位育人大格局,培养具有坚定中医药文化自信的德才兼备的中药学人才。

关键词： 复发性   口腔溃疡   中药溃疡散   口腔溃疡   中药学  

摘要： 观察益气散在治疗复发性口腔溃疡(ROU)中的作用。方法 以回顾性研究为主,对2021年6月至2022年6月收治的96名患者进行相应的分组,其中48名为对照组,48名为对照组,给予溃疡散治疗。给予8周的干预,对干预的效果进行相应的评估,同时观察对应的症状和炎性指标,进行对应的指标的差别对比分析,同时进行副作用和复发的观察。结果 观察组疗效优于对照组(P<0.05)。两组病人在治疗后症状积分均有下降,但观察组下降更为显著。观察组患者血浆TNF-α、IL-10水平降低,IL-2升高,两组比较均有显著性(P<0.05)。两组的副作用无统计学意义(P>0.05),但随访时复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论 使用溃疡散治疗 ROU,不仅能改善患者的病情,还能降低相关炎症指标,减少复发,且安全有效。

关键词： 临床用药分析   中药治疗安全   中药学监护   干预管理   作用分析  

摘要： 目的研究分析中药学监护对临床用药的积极作用。方法选取2021年4月—2023年8月在本院进行中药治疗的284例患者作为研究对象,并将患者随机分为Y组(n=143)和X组(n=141),对两组患者均以中药内服方法进行治疗,对X组患者予以中药学监护方式进行干预与管理,针对两组患者中所存在不合理用药的实际状况、药源性不良反应等情况进行统计与对比分析。结果Y组患者不合理用药率高于X组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05);Y组患者药源性不良反应率高于X组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中医临床用药过程中及时开展中药学监护工作,对减少不合理用药现象、促进临床用药出现不良反应的可能性得到有效下降等方面均具有重要作用。

关键词： 中医药院校   思政教育   传统优秀  

摘要： 中药学专业学生职业素养有待提升、抗压能力表现不足,也反映出当前思政教育所存在间的问题。只有能够将思政教育与指导学生就业、解决就业问题等紧密结合起来,才更有助于提升思政教育的针对性、有效性,最终更好地促进就业,实现高质量就业。对此,文章在简要分析就业导向对中药学专业思政教育的影响,深入反思中药学专业思政教育现状的基础之上,着重探究基于就业导向的中药学专业思政教育策略。

关键词： 长期记忆   记忆效率   中药学   教育工作者   学习兴趣  

摘要： 记忆不仅是认识世界的基础能力,更是学习中药学必不可少的技能。然而,由于中药学涵盖的内容极为繁杂,包含了大量的药材名称、药性分类、功效记载等专业知识点,学生往往面临记忆量大、记忆难度高的挑战。如何高效记忆和长期保持这些知识成为了教育工作者和学生共同关心的问题。因此,引入各种强化记忆的方法,可以有效地帮助学生构建知识框架,提升记忆效率,不仅增强学生对中药知识的长期记忆,而且激发他们的学习兴趣,为未来更深层次的学习打下坚实基础。

关键词： 中国药学会   上海长征医院   中药研究所   临床中药学   国家药典委员会   医学保障   军医大学   上海中医药大学  

摘要： 陈万生,1968年生,教授、博士生导师。现任上海中医药大学中药研究所所长、海军军医大学第二附属医院(上海长征医院)医学保障中心主任、临床研究中心主任。担任第十二届国家药典委员会委员、世界中医药学会联合会中药分析专业委员会副会长、中国药学会临床中药学专委会副主任委员、中国药学会中药资源专业委员会副主任委员、上海市药学会医院药学专业委员会主任委员。

关键词： 文化自信   课程思政   中药学   文化育人  

摘要： 中药学课程应以课程思政为引领,将专业教育与中医药文化深度融合,以文化浸润、知识传授的方式,培养学生的中医药思维和专业自信。通过以文育人的方式,引导学生树立知行合一、以人为本的职业态度。同时,以文塑人的方式,多维度效果评价,涵养学生的职业情怀、增强文化自信,将知识传授、能力培养与价值塑造融为一体。在这个过程中,学生不断反思,坚定中医药职业认同,树立专业自信,培养职业素养,实现立德树人、文化育人的教育宗旨。