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关键词： 中药学   实践教学模式   教学改革  

摘要： 基于我国中药类专业人才培养的机遇与挑战,为更好地适应新时代行业发展的需求,以湖南中医药大学为依托,对中药类专业新实践教学模式进行了探索,提出以“四阶段递进,四平台驱动,四机制保障”为实施途径,提升中药类专业人才的实践性、创新性,实现校企人才良好的对接输送,助力中药类专业实践教学模式的改革与发展。

关键词： 膏方   中药   教学  

摘要： 随着中药膏方在养生医疗市场受欢迎程度的逐步提高,掌握中药膏方技术成为高职中药学专业学生的一项必备技能。据调查发现,当前该专业均尚未开设中药膏方技术课程。本文就高职中药专业开设中药膏方技术课程的必要性以及该课程的教学设计进行初步的探索。

关键词： 中药学   混合式教学   互联网  

摘要： 本文旨在探讨基于“互联网+”的中药学混合式教学模式改革,以满足现代社会对中药学教育的需求。通过分析现状问题,并提出相应策略,我们希望促进中药学教育的质量和效率,培养更多适应互联网时代需求的中药学人才。这项改革不仅将传统教学与在线教育相融合,还将开发互联网教材资源、拓展实践机会、整合学习资源、采用多元化评估方式等多个方面纳入考虑,为中药学教育带来全面的创新。通过不断努力,我们可以迎接教育领域的挑战,适应社会发展的需求,为中药学领域的未来做出更大的贡献。

关键词： 医科大学学报   中医中药学   科研动态   医药卫生   预防医学   民族医药学   蒙医药   基础医学  

摘要： 《内蒙古医科大学学报》为医药卫生综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。主要刊载基础医学、临床医学、民族医药学、中医中药学、预防医学等领域的最新研究成果、进展及科研动态。本刊设有论著、蒙医药论坛、经验交流、综述等栏目。欢迎校内外作者踊跃投稿。

关键词： 创新能力   产教研融合   中药学   实践教学体系  

摘要： 高层次创新型人才培养离不开实践教学。针对中药行业急需的高层次中药学创新型人才培养的短板问题,研究产业发展需求的中药学拔尖创新型人才的特征要素,坚持以创新能力培养为重点目标,构建“产教研融合”的中药学专业人才培养实践教学体系,探索以创新能力提升为导向的“产教研融合”实现路径,以培养适应国家中医药战略需求的中药学拔尖创新型人才。

关键词： 医学科研成果   大学学报   航空航天医学   中医中药学   军医大学   口腔医学   军事医学   军事预防医学  

摘要： 《空军军医大学学报》[原刊名:《第四军医大学学报》(1980-2009)、《医学争鸣》(2010-2021)]是由空军军医大学主管、空军军医大学教研保障中心主办、国内外公开征稿和发行的高级综合性医学学术期刊,月刊,ISSN 2097-1656,CN 61-1526/R,邮发代号5286。本刊主要报道国内外医学科研成果,特别是军事医学科研成果,传播医学领域新理论、新成果、新技术、新方法和新经验,开设航空航天医学、军事预防医学、军事生物医学、军事医学心理学、军事口腔医学等军事医学栏目,以及基础医学、临床医学、口腔医学、中医中药学、药学等专业栏目。本刊对有重大发现、重要成果的论文将快审快发,并在网络首发。

关键词： 中药学教育   课程整合   课程设置  

摘要： 本文介绍了中药学专业课程整合和整合学习情况。这些概念近年在高等教育改革中频繁被提出,可见其在人才培养中至关重要,在这些课程中,学生有望获得更有效解决实际问题所需的知识、技能和能力。但融合需要克服一些阻碍,包括各课程传统结构和对知识及教学方法的理解差异,目前对整合课程研究不足,尚需在课程整合方式方法以及评估检验进行更为深入的研究与探讨。

关键词： 中药学   实验教学   教学改革   贯通性  

摘要： 贯通性实验是中国药科大学为提高学生创新实践和综合应用能力,在中药学类高年级本科生中开设的一门创新性实验课程。其以学生为主体,以“中药”为核心,通过把科研成果转化为实验项目,组建跨学科的师资团队,采用开放自主的实验模式,体现“守正创新”的特色化实验内容,运用信息技术融入的教学方式和动态多元的过程性考核等,构建了完整系统贯通的实验课程体系。实践表明,贯通性实验取得了良好的教学效果,得到了师生的一致认可,是提升中药学人才培养质量的有益探索。

关键词： 新形势   高职中药学   校内实训   建设路径  

摘要： 在新时代的发展之下,我国高职教育正处于快速发展阶段,对于高职教育质量的要求也就越来越高,实习实训作为高职教育中最重要的教学环节之一,能够让学生在实训基地中充分得到实践能力的提升,因此在高职中药学专业中提出校内实训基地的建设需求。本文综合各高职院校内实训基地的建设情况,探究在新形势下高职中药学专业校内实训基地的建设路径,以期能够提高校内实训资源的利用率,使学生的实践能力得到充分提升。

关键词： 课程思政   中药专业   中药制剂技术   教学改革  

摘要： 采用自编的中药制剂技术课程思政问卷,以中药、中药制药专业学生以及用人单位为样本,实施问卷调查。问卷显示,92.13%(117/127)的学生表示需要实施课程思政;问卷调研了学生对课程思政内容、课程思政的课堂育人方式的选择;同时也调研了用人单位对学生各方面能力态度情况。此研究旨在为“课程思政”理念下的中药制剂技术课堂教学的进一步改革提出可供参考的依据。