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关键词： 中药学   中药师   作用  

摘要： 临床中药师是中药制剂的主要生产者和管理者,其通过对中药药材的认知和运用,能够保证中药制剂的质量和疗效。中药师也是中药研究的重要力量,他们通过对中药的研发和开发,推动了中药学的发展以及创新。本文主要探讨中药师在中药学发展中所扮演的重要角色和作用,以期为中药师的培养和中药学的发展提供更有利的参考和借鉴。

关键词： 拔尖创新人才   名誉校长   中国工程院院士   天津中医药大学   中药学   教学改革试点   中国中医药报   上海中医药大学  

摘要： 《中国中医药报》2023年7月24日讯:近日,教育部基础学科中药学本科教育教学改革试点工作启动会在天津中医药大学召开。教育部基础学科教育教学改革试点工作计划(“101计划”)涵盖生物科学、基础医学、中药学等多个领域。中药学“101计划”由天津中医药大学名誉校长、中国工程院院士张伯礼牵头,联合北京中医药大学、上海中医药大学等中医药高校,共同加强中药学学科核心课程、核心教材、核心实践项目、核心师资团队建设,培养一批“有情怀,强本领”的中药学拔尖创新人才和创新团队。

关键词： 中药饮片识记课   课程设置   中药学教学质量   教学考核成绩评分   教学满意度   教学态度  

摘要： 探究中药饮片识记课的设置对中药学教学质量影响。方法:选取2020年1月-2022年6月的86名中医学专业学生,随机分成两组,对照组接受常规课程设置,研究组接受中药饮片识记课的设置。结果:研究组的教学考核成绩评分、教学质量水平、教学满意度更高(P<0.05)。结论:在中药学教学过程中,中药饮片识记课的设置可以大幅度提高教学考核成绩评分,可以提高教学考核成绩评分,进而获得医学生对中药学教学的认可,教学效果显著。

关键词： 中药   个体化用药   治疗药物监测  

摘要： 对中药个体化用药及其疗效监测进行初步探索,为今后进一步开展中医药临床用药管理工作提供参考。方法 根据中药临床用药和药品安全状况,结合中医药原理和现代系统生物学的最新研究成果,对中药个体化用药及其疗效监测进行了探讨。将因证选择方-因证选择和因证选择的产品有机地结合起来,形成了个体化用药;同时,以虚、重证、危证、易阴损阳为证;临床应用中药临床证法、血药浓度法、生命体征和生化指标法;采用基因蛋白质组学指标法、代谢组学/血中小分子物质变异指数等方法对治疗药物进行监测。结果和结论 中药个体化用药和治疗性用药的监测与中医药的理论和当代的研究相吻合,但需要大量的、深入的研究。

关键词： 大学学报   学术刊物   学术沙龙   专家述评   生物医学工程   中医中药学   医药科研   军事医学  

摘要： 《陆军军医大学学报》为综合性医药卫生类学术刊物,半月刊,国内外公开发行。主要登载国内外广大医疗、教学、科研工作者在医药科研领域中所取得的新理论、新成果、新经验、新技术、新方法。主要栏目设有:专家述评、专题报道、军事医学、神经科学、基础医学、临床医学、医学心理学、三峡库区环境与健康、公共卫生与预防医学、中医中药学、药学、特种医学、生物医学工程、卫生政策与法规、研究快报、特别报道、学术沙龙等。

关键词： 传统中药制剂   中药新药   药学研究  

摘要： 目的 :梳理传统中药制剂备案中药学研究常见问题,探讨传统中药制剂向中药新药转化的思路,为医疗机构中药制剂备案申报及其向中药新药转化提供参考。方法 :对照法规和政策文件要求,对上海市医疗机构中药制剂备案申报中的药学资料进行分析,汇总传统中药制剂药学研究中的常见问题。结果 :国家鼓励、支持中药创新发展,医疗机构也积极响应,但从传统中药制剂备案及备案变更的药学申报资料看,药学研究质量不容乐观。结论 :医疗机构应注重药学关键信息的清晰、完整、准确并可追溯,加强医疗机构中药制剂向中药新药转化的意识,提高药学研究能力和水平,以更顺畅地将医疗机构中药制剂转化为中药新药。

关键词： 中药师   综合内科   中成药   中药学   药学服务   知信行  

摘要： 目的:探讨医院中药师在综合内科开展合理使用中成药管理工作的效果。方法:研究对象为2020年1月—2022年3月医院综合内科收治的患者,共计450例。根据是否接受中药师参与的合理用药干预分为对照组和观察组,每组225例。对照组患者在院接受医学管理期间,接受常规药学管理方案。观察组在常规药学管理的基础上,接受优化的中成药合理应用管理方案,对患者采取有效的中药治疗方法,并评估治疗结果;控制处方的类型、药量及单价;推荐合理的中药治疗方案,引导患者有效使用中药;中药师定期审查患者的药物使用情况。比较两组不良反应发生情况及患者对药学相关知识的知信行水平。结果:观察组过敏性反应、肝脏毒性、肾脏毒性、呼吸感染、皮肤反应、消化道反应发生率均明显低于对照组(P<0.05)。观察组患者对药物选择、药物剂量、用药时限、不良反应的知信行评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:合理使用优化后的中成药管理方案有利于降低临床中成药不良反应发生率,并提升患者对药学服务的认知水平。

关键词： 药学专业   中药学专业   药理学实验   课程建设   创新   考核  

摘要： 药理学实验教学作为把理论转换成应用的一门学科,如今在各项科学研究中均有涉猎,因此对于医学院校学生综合素质尤其是科研素质的培养至关重要。本文主要通过对宁夏医科大学药学和中药学专业学生在此课程学习过程中存在的主要问题进行全面剖析,主要从动手能力弱、创新意识差及考核方式单一这三方面问题入手,在文中对每个问题均给予针对性、综合性的详细解决方法和措施,为此门课程的建设发展和改革提供了思路,希望对于此门课程甚至是对其他相似课程的建设都能有所启发。

关键词： 职业生涯教育   共同体   内涵   功能定位   实践逻辑  

摘要： 新修订的《职业教育法》进一步明确了职业生涯教育的五项基本内容:职业启蒙、职业认知、职业体验、职业规划指导和劳动教育。推进高校职业生涯教育、传播生涯成长理念、提升大学生职业生涯规划能力是高校思想政治教育的重要内容。鉴于此,本文以共同体理论为分析视角,将其嵌入大学生职业生涯教育,通过明晰大学生职业生涯育人共同体的内涵界定、功能定位,探讨大学生职业生涯育人共同体工作同向同行、互联互通机制,并就上海中医药大学中药学院“一心三环”的大学生职业生涯育人共同体育人模式进行探讨,以期提升大学生职业生涯教育的实效性。

关键词： 《中药学》课程   网络题库   构建  

摘要： 为了进一步提高《中药学》教育教学的有效性,积极建立起专业、高效的课程网络题库,结合中药学专业教育的实际情况,把新方法、新思想用于《中药学》课程网络题库构建中,使中药学课程拥有丰富的学习资源,可随时随意在网络题库中学习知识、提高能力。基于此,本文主要探讨《中药学》课程网络题库的构建路径,希望能够为大家带来一些参考。