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关键词： 中药学   师承教育模式   pbl教育模式   精髓  

摘要： 在教育的普遍规律之下,《中药学》教育具有自身的特殊规律性,必须探索适合本学科自身特点的教学模式。传统师承教育模式蕴含了大量符合中医教育特色的规律,其精髓是重视经典,重视实践;现代PBL教育模式在临床医学教学中取得了良好的效果,其精髓是发挥问题对学习过程的指导作用。将二者之精髓有机结合,形成适合本学科的多元化教学模式,才能起到促进《中药学》教育教学发展的作用。

关键词： 临床中药学   前后比较区分法   双向归纳总结法   药物标本  

摘要： 《临床中药学》教学方法的改进是提高中药学学科教学质量的关键。《临床中药学》教学要通过调整其教学内容,依据专业特点,合理构建不同层次教学内容,紧密结合临床实际,进一步充实临床教学内容。帮助学生迅速掌握及运用中药基础知识,指导临床用药。

关键词： 中药学教学   计算机互动教室   互动  

摘要： 《中药学》教学中涉及的药材种类繁多,教学过程中学生易于感到枯燥无味,学习热情不高。与传统教学相比,应用计算机互动教室进行教学,有利于师生之间的及时互动交流和反馈,有利于激发学生参与热情,培养学生的中医药科学素养。同时,利用先进的技术手段帮助学生建立教学成果档案袋,能有效促进教学效果的提升。

关键词： 中药配方   中医方剂学   中药炮制学   知识面   中医学   中药学   药材学   植物学  

摘要： 中药配方是一项知识面涉及很广的技术工作，它不仅与中医学、中药学、药材学、中医方剂学等有关，而且与植物学、动物学、矿物学、药剂学、中药炮制学也有密切的关系。现择要论述如下。

关键词： 中药学   “三位一体”教学法   教学实践  

摘要： 中药学传统的教学模式是以教师课堂讲授为主,侧重点在课程本身,学生兴趣不高。基于此,笔者探索出"三位一体"教学方法应用于《中药学》教学实践。首先,由中药谚语、典故引入;其次,利用多媒体课件及野外实践教学的视觉刺激;第三,强化中药的现代研究与临床应用。经实践证明,该教学方法能有效提高教学效果。

关键词： 云南中医学院   学位授权点   硕士学位   中药学   申报   学位委员会   专业学位   国务院  

摘要： 继2010年9月我院中药学专业学位获得国务院学位委员会批准之后,2011年3月,我院药学一级学科硕士学位授权点又获批准。这是我院在现有中药学、中医学、

关键词： 职业中药师   中药学教育   执业药师  

摘要： 目前我国执业药师的数量和服务质量与发达国家相比存在一定的差距,特别是职业中药师,还不能满足医药卫生事业发展的需要。这与高等院校对于中药学人才的培养模式欠缺有一定的关系。本文从中医药院校的培养模式、课程设置等方面初步探索了如何开展适应执业中药师工作需求的中药学教育。

关键词： 临床中药学   教学改革   实践   认药   中药形态  

摘要： 〈临床中药学〉是以临床安全有效合理使用中药为目的,主要研究中药基本理论和各种中药临床应用的一门学科.该课程在中医药理论体系中占有重要的位置,也是联系中医基础理论与临床应用的桥梁.故〈临床中药学〉的教学质量直接影响到其它临床课程的学习.

关键词： 高校   中药学   教学改革   形成性成绩   评价方案  

摘要： 探讨中药学教学形成性成绩的评价方案。第一方案为小组讨论、互评加自评方案;第二方案采用自学总结的形式;第三方案为提出问题、解决问题方案;第二、三方案由教师评价。评价方案主要从不同角度锻炼学生独立思考、分析问题、解决问题能力,相互协同、团结友爱的精神,自学能力及探索未知知识的能力。为《中药学》教学形成性成绩的评价提供借鉴,为其他学科形成性成绩的评价提供思路。

关键词： 中药学   CAI教学   多媒体  

摘要： 中药学是一门实践性很强的临床应用学科。通过本课程的教学,可以使学生掌握中药基本理论和临床应用规律,为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。一个好医生必须做到＂医理通,药性熟＂,由此可见中药学在临床医学人才培养中占有十分重要的地位。由于中药学药物种类较多。