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关键词： 中药学   高等教育  

ISBN: (纸本)9787518998852

摘要： 本书分为绪论、总论、各论三部分，共17章，主要内容包括：芳香中药学及其在中医药产业发展中的价值、芳香中药在中医临床应用优势与特点、芳香中药分类及栽培利用历史与未来发展、芳香中药挥发油成分活性功能及其复配要点与规律、一二年生草本芳香植物药、多年生草本芳香植物药等。

关键词： 中药学   课程思政   教学改革   实施途径  

摘要： 为更好地落实新时代高校教师立德树人的根本任务,培养符合社会主义现代化的德才兼备的中药学人才,在中药学教学过程中实施课程思政势在必行。文章分析了目前中药学教学过程中课程思政的现状及存在的问题,在此基础上提出了中药学课程思政的改革方法。为了更好地实施课程思政,总结了中药学课程思政资源挖掘的出发点,最后对中药学课程思政的实施途径进行了探析,从而为教师培养具有优良品德、坚定信念和扎实专业知识的社会主义事业建设者和中医药事业传承者提供借鉴,确保实现“全员、全过程、全方位”的育人目标。

关键词： 整体观念   整合教学改革   中药学   研究生   多元化  

摘要： 扬州大学医学院对2020级中药学硕士研究生三门重要专业选修课进行了课程群整合教学改革,全程贯穿“整体观念”,通过授课教师(导师)团队建设,按课程总学时分阶段进行师生角色互换,通过“记忆调取重构-讨论升华反思-沉浸体验融合”逐层递进方式,运用多元化教学及考核方法,对师生进行双向综合评价,切实提升教学质量,为中药学研究生教育作出示范。

关键词： 中药学   课程   教学设计  

摘要： 传统中药学专业课程的教学模式存在教学资源共享受限、学生思维锻炼不足、过程考核方式单一等问题,难以满足新医科背景下的人才培养需求。本文以交叉学科大师资、教学资源大平台、多维思政大课堂为支撑的教学设计,结合全过程覆盖的多样化课程考核方式,重点培养学生的应用创新能力,建立“三大一重”多元融合的教学模式,培养出合格的中医药人才。

关键词： 医学名词术语   北京中医药   中药学   论文写作   学科名词   中医名词术语   经验交流   中药材  

摘要： 正确使用名词术语对于规范科研论文写作、方便学术经验交流、提高论文的科学性具有重要意义。投稿本刊说使用西医、中医、中药学名词术语应使用全国科学技术名词审定委员会公布的相关学科名词,中医名词术语建议按GB/T 16751.1-1997《中医临床诊疗术语疾病部分、证候部分、治法部分》执行。

关键词： 新医科   临床中药学   专业学位研究生   案例库   构建  

摘要： 为进一步优化临床中药学专业硕士研究生人才培养方案,提高人才培养质量,建立临床中药学专业学位研究生教学案例库。广泛收集文献、临床等遇到用药的典型问题并进行分析、提出解决措施,根据临床中药学专业学位研究生培养要求,以模块的形式进行归类并举例。案例库的构建,对提升临床中药学专业硕士研究生的培养质量将起到推动作用,为社会输送大量医药兼修的高素质应用型人才。

关键词： 中药学专业   中药新药   创新能力  

摘要： 中医药是中华民族五千年的非物质文化遗产,也是承载中国传统文化的活化石。现今中医药不仅在中国发挥着不可替代的作用,更在“一带一路”建设中构建起了坚实的中医药外交。文章从中药饮片的管理、资源、种植、品种、炮制方面的规范与中药饮片集中招标采购、完善中医药管理体系促进中医药发展等进行了多方面探讨、研究及分析,以供大家参考。

关键词： 中药学   教学   以学生为中心   混合式教学模式   应用  

摘要： 以学生为中心,是新时期教育教学改革发展的根本原则,也是衡量教学模式是否科学有效的基本标准,更是促进和引领学生自主学习和高效学习的重要保障。结合当前中药学教学的实际来看,多采用传统线下单一陈旧的教学模式,亟待改进与完善,并不利于学生学习兴趣的激发及课程知识的掌握。对此,本文提出以学生为中心的混合式教学模式在中药学教学中应用的思路,基于线上与线下各自优势功能的发挥,互相紧密有效的配合与衔接,更好地指导与服务于学生学习,达到激发学习兴趣,降低理解难度,强化学习成效之目标。文章从必要性及可行性出发,就混合式教学模式在中药学教学中应用进行深入探究,以期形成有益的借鉴。

关键词： 刺激性气味   嗅觉迟钝   杀虫止痒   中药学   雄黄   气味分子   皮肤病   解毒  

摘要： 雄黄真的能驱蛇、解毒吗雄黄又叫鸡冠石,主要成分为二硫化二碑,在中药学的分类中属于攻毒杀虫止痒药。雄黄酒是以酒为剂型的药物,具有杀菌驱虫解毒之功效,外用可洒在墙角、床底杀菌防虫,还可治疗皮肤病。蛇类嗅觉迟钝,主要通过信子的伸缩粘连空气中的气味分子感受味道。雄黄借助酒中的乙醇将刺激性气味挥发、扩散,蛇类对酒精的刺激性气味较排斥,但固体雄黄不易挥发,所以雄黄驱蛇的说法并不科学。

关键词： 课程思政   中药学专业   化学教材   高职高专   混合式教学  

摘要： 教材是课程教学内容的重要载体,将课程思政元素融入教材建设,是课程思政的重要抓手。现行高职高专中药学专业化学教材建设的信息化程度正逐步推进,但基于课程思政的素材缺乏。新一轮教材建设中,需要组建有深厚育人情怀的编写团队,共建纸数融合、结构化、全方位思政育人资源的化学教材;通过全过程、多维度的思政资源应用和线上线下相结合的教学手段,提升课程思政育人质量。