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关键词： 辛亥革命史研究   中国近现代史   学术理路   革命   18世纪   新视角   史料  

摘要： “革命”是18世纪以后一个全球性的问题,也是把握20世纪中国历史的枢纽。关于20世纪中国革命历史的研究可谓方兴未艾,新视角、新理论与新史料等的推动与支撑,不断引领中国近现代史研究的前沿和趋势。其中成绩最为显著的无疑是辛亥革命史研究,已经成为中国近现代史领域公认的“学术高原”。

关键词： 博士研究生   武汉科技大学   荆楚文化   文化史研究   学术兼职   湖北省政协   中国近现代史   客座研究员  

摘要： 张继才,1963年生,湖北省监利县人,华中师范大学中国近现代史专业博士研究生毕业,武汉科技大学法学与经济学院教授、博士生导师。主要从事中国近现代史、湖北地方文化史研究。学术兼职:湖北省政协智库专家、湖北省政协文史委应用型智库专家、湖北省董必武思想研究会副会长、湖北省荆楚文化研究会常务理事、辛亥革命博物院客座研究员。

关键词： 路遥   王统照   冯沅君   日本侵华战争   学术创新   山东大学中文系   南京中央大学   福建省莆田市  

摘要： 一、“政治大课”与中国近现代史研究门径的开启崔华杰:路先生好!您于1947年考入山东大学,迄今在校已度过76个春秋。请介绍下您的求学背景?路遥:我是1927年12月生人,祖籍福建省莆田市,自幼在福州市区长大。我本名吴松龄,在青岛解放后随着进步学生的改名风潮而更名为“路遥”,并在接下来的教研生涯中通用该名。1947年春,经过在福州省立高级中学的学习,我开始准备投考大学,参加了南京中央大学、苏州私立东吴大学和青岛国立山东大学的考试,最终被国立山东大学录取。国立山东大学1938年春因日本侵华战争而南迁四川万县(今重庆万州区),不久之后被迫“暂行停办”,直到1946年8月才在青岛重新开办,所以我是学校复校后开招的第二届学生。我高中时期的中文基础较好,尤其喜读古文,在报考之前就听闻山东大学中文系名教授有老舍、王统照、陆侃如、冯沅君、黄公渚、萧涤非等大家,因而心向往之,决意前往青岛求学,并被顺利地录取到中文系读书。

关键词： 中共党史学会   历史真相   作者队伍   党和国家领导人   中国近现代史   近代中国政治   老一辈革命家   重大历史事件  

摘要： 《百年潮》是由中共中央党史和文献研究院主管、中国中共党史学会主办、中共党史出版社承办的大型时政、文史月刊。《百年潮》以“揭示历史真相,展现世纪风云”为宗旨,以中国近现代史和中共党史学界的专家、学者以及亲历过共和国重大历史事件的原党和国家领导人、老一辈革命家为主要作者队伍,是反映近代中国政治、经济、军事、文化、外交等领域中重大事件、重要人物最具权威性的杂志。

关键词： 中国式现代化   多党合作   政治共识   根本遵循   强国之路   各民主党派   中国近现代史   民族危亡  

摘要： 中共二十大吹响了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强劲号角。报告既对我国多党合作事业发展进行了经验总结,更为新时代多党合作工作提供了方向指引和根本遵循。多党合作在中国近现代史上作用非凡1927年大革命失败前后,一些有志之士为挽救国家民族危亡,相继成立民主党派,寻找强国之路。可以说,各民主党派的初心与中国共产党一样,都是为了国家富强、民族振兴。

关键词： 终身教育   国家开放大学   成人教育   《中国近代史纲要》   课程教学  

摘要： 对于国家开放大学开设的《中国近现代史纲要》教学活动,教师应从终身教育视角出发,充分创新教学方式和教学手段,健全完整的课程教学体系,不断加强学生对“中国近现代史纲要”知识的掌握,保障“中国近现代史纲要”课程教学有效性和时效性。本文分析基于终身教育视角开展“中国近代史纲要”课程教学的必要性,从六个方面深入说明课程教学的实践路径。

关键词： 浙江理工大学   校史资源   中国近现代史纲要   教学课程   教学实践  

摘要： 浙江理工大学的百年校史资源,是进行资政育人的宝贵财富。将校史资源有机融入中国近现代史纲要课程的教学中,有助于增加课程的思想性、理论性、亲和力以及针对性。为此该文基于课程教学实践,通过紧扣教材内容,把握理论教学以及利用多方资源,加强实践教学上探索校史资源的融入路径。并认为不断提高相应的教学能力、坚持双边性的教学规律、采取实事求是的教学态度是教师在进行教学创新过程中需要注意的关键问题。将校史资源融入课程教学是推动课程进行改革创新的探索,对实现课程高质量发展有重要的现实意义。

关键词： 二次革命   中国近现代史研究   数据库   功能完善  

摘要： 中国近现代史研究的基本特点就是“史料特别丰富”。随着近年来各种史料数据库的日益丰富和功能完善,更是给中国近现代史研究带来了连绵不断的“史料爆炸”。这样的发展对于“二次革命”的研究当然首先是一件好事。大量报纸、日记、文集的便利检索和翻阅让“二次革命”研究的推进具备了条件,比如更为细腻的革命细节重现,又比如更为深入的革命过程重建.

关键词： 西安理工大学   中国近现代史纲要   习近平新时代中国特色社会主义思想   形势与政策   教研部   思想政治理论课教学   中共陕西省委   教研室  

摘要： 1958年成立的北京机械学院马列教研部,是西安理工大学马克思主义学院的前身。2009年思想政治理论课教学科研部独立设置,2015年更名为马克思主义学院。学院为陕西省首批重点马克思主义学院、中共陕西省委教育工委重点扶持马克思主义学院。现设有习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、马克思主义基本原理教研室、当代中国马克思主义教研室、中国近现代史纲要教研室、德育教研室、形势与政策教研室,有5个省级研究基地(中心)、1个省级人才培养模式创新实验区。

关键词： 思政课程   主导-主体网课模式   教学研究   学习共同体  

摘要： “教师主导与学生主体”研究是教育领域的一项长期课题。调研组在“主导性与主体性相统一”教育原则下,形成“主导-主体”思政教学网课模式,并将其应用于《中国近现代史纲要》课程中,在教学内容、合作模式、师生共同体、调动积极性和监管模式等方面同时着力。为期两年的教学实践结果表明,该模式在教学实践中满意度较高,铸魂育人效果良好,但仍需进一步完善。基于此,文章从转变师生角色定位、丰富教学专题库、架构师生沟通桥梁、共建学习共同体、授课时间块状化和完善硬件设施等方面提出建议,以期为思政课教学提供参考。