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关键词： 电化学   储能   预警技术   电池  

摘要： 在电化学储能市场蓬勃发展的同时,其安全风险也越来越受到关注。保证电化学储能电站安全运行已成为电化学储能技术的瓶颈。基于电化学储能原理,阐述了影响电化学储能安全的因素,同时针对国内外提出的预警技术进行论述,为电化学储能技术安全预警技术的研究提供理论支撑,助力“碳达峰、碳中和”伟大目标的实现。

关键词： 离子液体   选择性表面溶解法   多孔碳   超级电容器   电化学性能  

摘要： 文章以高纤维素废纸屑为原料,利用无机离子液体进行选择性表面溶解处理,得到具有润胀特性的胶状前驱体,在不同温度条件下热解制备生物质多孔碳。800℃下生物质多孔碳比表面积为1276.3 m^(2)/g,电化学测试结果表明,其具有较高的比电容(271 F/g),经过1000次循环,电容保持率为90.3%。为了进一步提升超级电容器的电化学性能,在1 mol/L H2SO4电解液中加入15 g(NH_(4))_(2)Fe(SO_(4))_(2)·6H_(2)O,超级电容器的比电容得到显著提升,电流密度为10 A/g时,比电容为439 F/g,为原电容器(221 F/g)的2倍。研究结果可为生物质多孔碳超级电容器制备提供参考。

关键词： 核心素养   信息技术   热力学第一定律  

摘要： 核心素养理念的提出为高中物理教学指明了方向,在信息技术高速发展的背景下,授课教师可用的教学手段、教学资源种类繁多,但在实际的教学活动中信息技术与高中物理教学融合存在着实践策略问题.如何借助信息技术来提升学生学习兴趣,降低学生理解知识的难度,培育学生物理学科素养,提高关键能力等.以“热力学第一定律能量守恒定律”教学为例,就基于核心素养下信息技术与高中物理教学深度融合进行深析,以期为后续的物理教学提供参考.

关键词： 吸附动力学   准二级动力学   物理化学   实验教学改革  

摘要： 介绍了医药类院校物理化学实验“D-101大孔树脂对根皮苷的吸附动力学”。从该实验的背景、意义与目的、原理、操作、数据处理、讨论与教学建议等方面进行了详细介绍。在操作部分附上了各步原始操作记录的样例,在数据处理部分附上了处理数据与绘图拟合的样例,并附上了已录制的实验教学及数据处理指导视频网址。所设计的实验兼具了鲜明的物理化学特征与制药行业特点,在实现了基础化学实验操作教学目的的同时,也起到了与医药领域各专业实验教学紧密支撑的衔接作用。

关键词： 电化学技术   脱氮   污水处理  

摘要： 使用电化学脱氮技术提升污水处理厂的尾水处理效果,降低污水氮氧化合物、氨氮化合物、硝酸盐氮化合物含量,降低污水处理成本、提升污水处理效果,充分发挥电化学脱氮技术的环保优势。

关键词： 固体氧化物燃料电池   阴极材料   Sc掺杂   钙钛矿  

摘要： 采用溶胶-凝胶法合成了Sc掺杂La_(0.6)Sr_(0.4)Co_(0.2)Fe_(0.8-x)Sc_(x)O_(3-δ)(LSCFScx,x=0,0.04,0.08)阴极粉体,系统分析了LSCFSc阴极材料的晶体结构、表面元素化学形态、催化活性及电化学性能。XRD结果表明,LSCF为立方结构,Sc^(3+)掺杂后LSCFSc阴极材料由立方相向六方结构转变。LSCFSc阴极材料的电导率随着Sc^(3+)的掺杂而降低,在300~800℃温度范围内LSCFSc_(0.08)阴极样品的电导率仍大于100 S/cm。XPS结果表明Sc^(3+)掺杂提高了LSCFSc阴极材料表面吸附氧(O_(Ads))的含量,LSCFSc_(0.08)阴极材料在800℃测得的极化面电阻R_(ASR)为0.026Ω·cm^(2),相比LSCF阴极材料R_(ASR)降低了约87.7%,显著改善了LSCFSc阴极材料对氧气的吸附/解离能力,提升了对氧气的催化活性。以Ni-SDC为阳极材料,SDC为电解质,LSCFSc_(0.08)为阴极材料组装成Ni-SDC|SDC|LSCFSc_(0.08)阳极支撑型单电池,在800℃时最大功率密度为806 mW/cm^(2),表明Sc^(3+)掺杂可以显著提升阴极材料的电化学性能。

关键词： 超声   电化学   硫酸锌   氯   铜片  

摘要： 在硫酸锌的电解沉积工序中,当氯离子浓度超过100 mg/L时,不仅会造成电极和设备的腐蚀,影响电沉积过程的稳定性和锌产品质量,还会生成氯气,污染环境.采用超声电化学法从模拟硫酸锌溶液中去除Cl-(300 mg/L),使用两面积相同的铜片作为工作电极和辅助电极,Ag/AgCl电极作为参比电极,通过XRD、SEM以及EDS来描述电化学脱氯后阳极表面的化学成分.探究酸度、超声功率、反应时间和反应温度对除氯过程的影响.结果表明:在酸度为150 g/L,温度为室温(25℃),超声100 W下搅拌180 min,除氯率达到75.3%,除氯后溶液中Cl-浓度仅为74.1 mg/L,满足电解要求;当反应到240 min时,氯离子浓度降至60.5 mg/L,除氯效果达79.83%,满足电积要求.且在此过程中无污染物质生成,除氯结束后的阳极铜片可将表面打磨后再次使用.该工艺的开发对湿法炼锌中氯的高效脱出具有重要意义和应用前景.

关键词： 物理化学   课程思政   计划行为理论   大学生   感知道德义务  

摘要： 本研究通过对物理化学“课程思政”理论的梳理以及成果分析,以计划行为理论为基础,采用统计学方法,对青海大学208名在校化工、材料类专业学生开展问卷调查,利用分析软件对收集的数据进行分析并解释。结果表明:学生对学习物理化学“课程思政”的态度与意图并不显著,而主观规范、感知行为控制、感知道德义务与学习意图均呈现显著正影响;回归分析得知,学生的感知行为控制对学习课程思政的意图影响最大。因此提出建议:物理化学“课程思政”的教育重点应放在提高学生的感知行为控制上;其次,营造思政大环境的氛围与提升学生道德责任与义务的培养也是需要关注的次重点。

关键词： 高硫石油焦   活性炭   电化学性能   比容量  

摘要： 以高硫石油焦为原料,采用KOH为活化剂,在800℃条件下通过改变料剂比制备石油焦基电化学电容器的电极材料。通过XRD表征活性炭的结构,采用恒流充放电、循环伏安、交流阻抗等表征材料的电化学性能,主要考察活化剂KOH的添加量对电化学性能的影响。实验结果表明,当KOH添加量为高硫石油焦质量的3.5倍时,制备的活性炭电化学性能最优,电流密度为1 A/g时,比电容达到191.45 F/g,电流密度扩大6倍后,容量保持率仍达到82.16%,该材料的内阻仅为0.3Ω,能承受高功率放电。经过2000次循环后,比电容依然达到191.13 F/g,库伦效率高达99.88%。

关键词： AlCl_(3)·6H_(2)O   溶解性   相平衡   热力学性质   全组分模型  

摘要： 如何将AlCl_(3)·6H_(2)O从众多组分中选择性地结晶分离是从煤矸石中提Al的关键,而AlCl_(3)·6H_(2)O在煤矸石酸浸体系中的热力学平衡数据对于结晶过程的控制至关重要。在25~85℃的温度范围内,测定了不同温度和溶液浓度下AlCl_(3)·6H_(2)O在FeCl_(3)、CaCl_(2)、KCl及KCl-FeCl_(3)溶液中的溶解度。实验发现温度对AlCl_(3)·6H_(2)O在所有溶液体系中溶解度的影响均不明显,溶解度只随温度的升高略有增加;溶液浓度是影响溶解度的主要因素,AlCl_(3)·6H_(2)O在所有溶液体系中的溶解度均随溶液浓度的升高而明显下降,分析其原因是由于溶液浓度的增大使得Cl^(–)同离子效应增强。为了提高OLI软件预测结果的准确性,对其嵌入Bromley-Zemaitis模型中“Al^(3+)–Cl^(-)”离子对的交互参数进行了修正。随后验证了修正模型的实用性,结果表明它可应用于AlCl_(3)·6H_(2)O在FeCl_(3)、CaCl_(2)及KCl的任意单、混溶液中溶解度的预测。